不知道自己的方向在哪的说说(132句合集)

一、不知道自己的方向在哪的说说

1、我真的是对自己无语了，我分不清东西南北，我经常性的迷路，让我感觉我这么大，真是一个可悲的表现！

2、然后因为，豆瓣上部分网友的偏见打星，又一拨人直接去了APP中心，给整个豆瓣平台刷低分。

3、张嘴就来®演讲力训练营第355期，

4、我不知道风/是在哪一个方向吹——/我是在梦中，/甜美是梦里的光辉。

5、该笑的时候没有快乐，该哭泣的时候没有眼泪，该相信的时候没有诺言。

6、考核类。一般工作考核制度常常含在前三个制度之中，重要工作和需要量化的工作应该有专项考核制度。比如，招生和保生工作考核制度，儿童出勤率和教师出勤率考核制度，家园工作考核制度等。此类制度可以解释为干好干坏“怎么看”的制度，内含方向性引导作用，或者叫做“工作指挥棒”。

7、大部分导师都是很好交流的，这类导师就还好，只要我们本着认真好学的态度，做课题积极主动就好啦。

8、为达毕业要求而感到慌忙

9、我像一只趴在窗户上的苍蝇，前途一片光明，却找不到出路。

10、其实，把这首诗作为一首爱情诗来解读，也只是读这首诗的一个角度而已。“志摩的许多披着恋爱外衣的诗，不能够把来当作单纯的情诗看的;透过那恋爱的外衣,有他的那个对于人生的单纯信仰。”(茅盾语)《“我不知道风……”》就是这样一首诗。诗中蕴涵的那份忧，那份愁，还有那份无奈彷徨，久久挥之不去，不禁令人心情沉重。这决不是一个爱所能赋予的，徐志摩写诗是把他对“自由、爱、美”三者凝结在自己生命里的体现，这首诗在感情和思想上的多义性，恰恰证明了其诗歌价值的多重性。

11、劳逸结合才是最好的状态，跟大家说说一些好的对策吧！

12、信步走在路上，想起那些美而绵的古诗词：

13、每个人都会遇到人生失意的时候，因为并不是每个人的人生都是顺风顺水的，总会有高低起伏，这些都是你人生中的一些挫折和一些挑战，面对这些困难，我们不应该束手就擒，应该要挺起胸膛去直面这些困难和烦恼，你在心里面越沮丧，你就越提不起斗志，所以在生活中只要你遇到了困难，你很快就会丧失信心，并且你还会发现，你在以后的生活中挫折会越来越多。

14、|图为几大电影节宣传海报

15、显然吴京已经被推上风口浪尖了。有人把他奉为神，说他爱国情怀，说他民族精神；也有人把他贬到底，说他的片就是政治正确，直接一星。

16、0和导师师兄师姐们相处起来很困难

17、他们似乎从没有正式地告别过。而每一次都是绝别。

18、提升个人能力，多看书籍，我之前有推荐过研究生必读42本书，对能力提升很有帮助。

19、◆我的老家美，不说不知道

20、别把制度挂在墙上，也别锁在档案柜子里，因为，制度是我们管理的第一工具，是管理的地基和骨架，管理的高度便是由制度和制度中的文化所决定。

二、我不知道我的方向在哪里

1、恩，其实这个也可以有感觉的。特别是一些真实场景的游戏，里面有影子，是的，有影子。很多时候，我们会把游戏建筑中的落影，潜意识中带入生活中对方向的感觉。

2、在春风不再回来的那一年，

3、为什么在人的生活当中会有那么多的烦恼，那么多的不愉快，连我自己也说不清是为什么，真的，有时觉得人活在这个世界上很累，很迷茫。

4、我知道是我做的不够好，可每一天的改变你都没有看到。

5、聊经验，指他们研一的经验，他们肯定收获了很多，也会愿意分享这类经验，而且你也可以学到很多东西。

6、第二阶段是看英文文献，大部分专业都会涉及到英文文献的阅读，这也是大部分研究生觉得苦恼的地方。

7、如果你不帮忙，就会很陌生呀，一是和你没有话题聊；二是觉得和你聊天是浪费时间。如果你经常去帮忙也不好，因为交给你的事情多了后，有时突然你其他事要忙，他会觉得你不想帮忙了(是不是很尬)。

8、而理工科的学生相对来说发论文的时间一般要到研只要认认真真做实验，做课题，导师会帮你想文章的事情的，因为这些论文对于导师来说可以评职称的(导师也有发论文指标)。

9、的确，此诗在格律上是颇能看出徐志摩的功力与匠意的。全诗两节，上下节格律对称。每一节的第一句，第二句，第五句都是用三个音步组成。如：“偶尔投影在你的波心”，“在这交会时互放的光亮”，每节的第第四句则都是两音步构成，如：“你不必讶异”，“你记得也好/最好你忘掉。”在音步的安排处理上显然严谨中不乏洒脱，较长的音步与较短的音步相间，读起来从容、委婉顿挫而朗朗上口。

10、想要这艘大船安全、平稳地驶向远方，一是需要园长的不断修炼，修炼关乎个人综合素养、管理智慧以及专业能力等等。二是需要建立和运行管理中最基础的基础：制度。因它是幼儿园繁杂、琐碎事务中的线索，有着提纲挈领的作用。

11、《我不知道风是在哪一个方向吹》这首诗，可以说是徐志摩的“标签”之作。诗作问世后，文坛上只要听到这一声诵号，便知是公子驾到了。

12、(1)英国民谣起源于13世纪，兴盛于15世纪，复兴于19世纪，它以自身古朴率真的特色流传于世，同时又受到启蒙运动与浪漫主义的影响。英国民谣做为英国诗歌王国中的一朵奇葩，散发着平民化的气息和自由的芬芳，清新自然的语言和朗朗上口的韵律让人们在感官上得到了满足，而诗歌中蕴涵的生活启示和浓烈的自由气息又给予人们精神上的升华。“民谣体”在形式上，即四行诗节，二四押韵，一三行各四音步，二四行各三音步，以叠句和重复来增强音乐效果。

13、我一直觉得读研不只是做课题，更重要的是提升自己的能力，包括逻辑思维、分析问题、执行力、解决问题、沟通表达等能力，我强烈推荐大家可以去看看我推荐的这42本书籍：

14、基督教经典《圣经·新约》中关于“末日审判”的假想性预言，尽管在缺乏“宗教感”的我们国人看来未免虚幻可笑，但对富于“罪感文化”精神的西人和基督徒来说，却实在非同小可。基督教认为，在“世界末日”到来之际，所有的世人都要接受上帝的审判。《新约·马太福音》中描绘审判的情景是：基督坐在荣耀的宝座上，万民都聚集在他面前，王向右边的义人说，你们可来承受那创世以来为你们所预备的国；王向左边的人说，你们要进入那为魔鬼和他的使者所预备的永火里去。也就是说，作恶者往永刑里去，虔敬为善的好人则往永生里去。

15、您好！首先你在对你的描述中描述过多的是你的性格，对于你自己的能力和擅长领域却描写的甚少，不过你说你经常可以为你同学提出创意性的主意，这点说明你有你自己的创新思维，不会因为别人怎样而盲目跟随大众，对于你有这样的能力，我建议你可以去别的公司应聘储备干部，因为储备干部应聘后一段时间基本上没什么事做，就是了解公司是怎么运转的及一些细节，如果在这段时间内，你能对你所在的这家公司提出一些创意性点子，能让公司盈利大增的话，这时你就可以升为公司高管了。

16、我不知道风是在哪一个方向吹。从吕三兄一幅画上看到这句话，知道是徐志摩诗句，登时喜欢，又有些愧疚，自号爱读书，徐志摩你读过？

17、好处是容易理解，可以快速了解领域的一些专业术语和动态，缺点是硕士论文或者博士论文一般比较旧，不是领域最新动态。这个阶段半个月就可以，建议看3～5篇左右就行。

18、说有吴京就不看的，和说徐志摩渣男，就诋毁他作品的;在心理本质上难道有区别吗？

19、前置文化就是理念，是有方向和目标的表述，而课程便是通往目标的轨道，那么，制度该如何解释呢？我认为从某些角度看去，制度就是“安全护栏”。这个观点是说，制度是走向文化的保证。另一个说法是，好的制度必有文化，这是说文化无处不在。至于有些糟糕的目中无人的管理者，他们把制度视为“治人的工具”，然后说，制度是对事不对人。如此讲制度，看似严肃和无情，其实本质上属于没文化。事实上，现代管理思想的文化表述是，制度既有约束人的一面，也有发展人的一面。

20、25迷茫的心，迷茫的路，迷茫的我走在茫茫的世界!

三、不知道方向在哪 很迷茫

1、我是在梦中，在梦的悲哀里心碎

2、不管风是在哪一个方向吹，在这些丰富浓烈而哀伤幽怨的诗情抒写中张扬着的都是一颗向着天空翱翔的自由的心灵。这就是诗人徐志摩，这就是人们传诵不已的《“我不知道风是在哪一个方向吹”》……

3、花开再谢、人来又走。假若注定是过客，起初又何必招惹。

4、这里说的既是“新月”的态度，也是徐志摩最高的诗歌理想，那就是：回到生命本体中去。其实早在回国之初，徐志摩就多次提出过这种“回复天性”的主张(《落叶》、《话》、《青年运动》等)。他为压在生命本体之上的各种忧虑、怕惧、猜忌、计算、懊恨所苦闷、蓄精励志，为要保持这一份生命的真与纯。他要人们张扬生命中的善，压抑生命中的恶，以达到人格完美的境界。他要摆脱物的羁绊，心游物外，去追寻人生与宇宙的真理。这样的一个梦，它决不是“她的温存，我的迷醉”、“她的负心，我的伤悲”之类的恋爱苦情。这是一个大梦，一种大的理想，虽然到头来总不负黯然神伤，“在梦的悲哀里心碎”。从这一点上，倒可以推衍出《我不知道风是在哪一个方向吹》的一层积极的意义。

5、学过化学都知道“结构决定性质”，结构就是分子间的关系，不同的关系构成，决定了物质的化学性质。管理也如此，把各种人与人、人与事以及事与事之间的关系摆正了，问题就好办了。

6、不能和自己导师好好相处，这是很多学弟学妹遇到的问题。

7、读志摩先生的诗总是要先了解诗的写作时日，因为那里面往往藏着他诗情诗绪的隐秘，读这首诗也不例外。此诗的写作年月为1928年3月，初载同年3月10日《新月》月刊第一卷第一号，署名志摩。好了，我们有些明白了。

8、你从来没有把我当成重要的人，我认不清自己的位置，我觉得这一切都是那么的迷茫！

9、这就是人生当中没有动力嗯，30岁了，真的好迷茫，我已经找不到人生的方向，让我觉得这一切都让自己难堪！

10、最重要的是看你导师是什么样的人，不要太惟命是从，这样很容易被导师当成免费劳动力。

11、与徐志摩这首诗的写作日期——1928年3月10日(这是发表日期，实际写作日期或许会早上几天也说不准)有关联的还有一个日子，那就是，同一年的3月21日，林徽因与梁思成在加拿大温哥华举行婚礼。事实上，1927年年底的12月18日，梁启超先生在北平为林徽因、梁思成的婚事举行文定礼，至于举行婚礼的日子，作为挚友的徐志摩也不会不知道。如果把这首诗理解成为林徽因而写，也未尝说不过去。

12、我不知道风/是在哪一个方向吹——/我是在梦中，/黯淡是梦里的光辉。

13、我不知道风/是在哪一个方向吹——/我是在梦中，/她的负心，我的伤悲。

14、错误关系：老师是打工者，与幼儿园只是劳务关系。

15、你我的心，像一朵雪白的并蒂莲，

16、研究生的学习就是一场修行，导师会起到一定的作用，但是更多的时候要靠我们自己。

17、那时间天空再没有光照，

18、●顾城｜《一代人》《我是一个任性的孩子》

19、噢，原来这是志摩常常说的一句话啊。说给谁呢？朋友，还是自己？都是吧。难怪编选《中国新诗库》的周良沛先生说，“他的诗句‘我不知道风是在哪一个方向吹’可以概括他的一生。”(《新诗一束品赏》)

20、几乎每人都会经历那么一段两段迷茫期。只是，有人迷茫一阵子，有人，迷茫一辈子。

四、不知道自己的方向在哪的说说怎么写

1、纪律规范类。如教师行为规范、食品安全规范、消毒安全规范等。这是指有些事“不能干”的制度。

2、你有你的，我有我的，方向；

3、◆妈妈包饺子，孩子最开心

4、那要怎么做到这点呢？方法是：每次课前花十来分钟把老师要讲的内容预习下，上课的时候，边听导师讲解边自己看书，加深印象。你也可以按照自己的方式用课堂时间自学(我比较喜欢这种)，通常我的进度会比老师前一点，如果有不懂的地方，我就会留意老师的讲解。

5、很多考研的同学上了研究生后才发现，

6、我找不到我的未来，也找不到我人生所有的希望，真的不知道该去往哪里才能成就我的人生！

7、错误关系：把教育服务视为商业服务，把幼儿园当成生意，这是对教育的误读，甚至的亵渎。

8、天涯海角，何处为家心之向往？人生大路奔波劳碌，找不到人生的方向，不知道何处为家？奔奔波波，劳劳碌碌，碌碌无为，就这样走着，品着，何处才是自己的家，何处才是自己心依靠的地方？走过人生最难的阶段，走过人生最美的阶段，只是不知道自己家的方向到底在哪里？

9、我是在梦中，她的温存，我的迷醉

10、生命从它的核心里供给我们信仰，供给我们忍耐与勇敢。为此我们方能在黑暗中不害怕，在失败中不颓丧，在痛苦中不绝望。生命是一切理想的根源，它那无限而有规律的创造性给我们在心灵的活动上一个强大的灵感。它不仅暗示我们，逼迫我们，永远望创造的、生命的方向上走，它并且启示我们的想象……

11、徐志摩，林徽音，梁思成，甚或胡适之，等，当下不少人在讲，在说，在叹惋，在摩拜，你以为他们真读懂了？还真不一定。

12、#后台回复(文献)，即可获取资料！

13、还值得一提的是，本诗写于1928年，初载同年3月10日《新月》月刊第一卷第1号，署名志摩。因而，这诗既是“新月”的态度，也是徐志摩最高的诗歌理想，那就是：回到生命本体中去。

14、0文献看不懂怎么办？

15、“要从恶浊的底里解放圣洁的泉源，要从时代的破烂里规复人生的尊严——这是我们的志愿。成见不是我们的，我们先不问风是在哪一个方向吹。功利也不是我们的，我们不计较稻穗的饱满是在那一天。……生命从它的核心里供给我们信仰，供给我们忍耐与勇敢。为此我们方能在黑暗中不害怕，在失败中不颓丧，在痛苦中不绝望。生命是一切理想的根源，它那无限而有规律的创造性给我们在心灵的活动上一个强大的灵感。它不仅暗示我们，逼迫我们，永远望创造的、生命的方向上走，它并且启示我们的想象。……我们最高的努力目标是与生命本体相绵延的，是超越死线的，是与天外的群星相感召的。……”(《“新月”的态度》)

16、这个故事跌宕起伏。情感变化的落差，前后对比形成张力。前三句描述了温馨甜美的情绪，后三句则是失望之余悲怆苦涩心情的体现。在“我是在梦中”的基调之上，诗旋律大致分为前半部的柔和、甜美、温馨，在梦里依洄的醉，温情的回味、清纯的甜美、不断升华的幸福，情调愉快明朗，而后半部却充满激愤、悲戚、痛不欲生，负心的抛弃，玉碎的爱心、黯淡的梦境，转入无限哀伤，情调迟重黯淡，这样委婉细腻的诗情显示一种流波式的韵律美。

17、错误关系：教师是神一般存在的知识传授者，是儿童活动和学习的管理者。

18、偶尔投影在你的波心——

19、欢迎来文末与我们交流分享，捧与棒都可以。课代表也有些零散的感受，想要和大家的放在一起，汇编成一篇文章呢

20、8月23日—25日，复旦大学开课。

五、不知道自己人生方向的句子

1、那怎么找到合适的文献呢，一是直接找导师、师兄师姐要；而是自己去网站上检索，检索文献的方法可以参考下面这篇文章。

2、我不知道风/是在哪一个方向吹——/我是在梦中，/在梦的轻波里依洄。

3、亲爱的，不要问我去何方，我只去你看不到的地方，因为我想离开你，离开你的世界，孤独的远行了！不要问我去何方？我的内心也特别的迷茫，我不知道前方的道路在哪里，不知道我未来的真正方向，具体出现在哪里？一边走一边看，回头的道路，不要问我去何方，我去了你永远摸不到的地方，我去了你期望去的地方！

4、我们一直是在离别中，比如和爱的人，和伤害，甚至和时光。

5、◆有个红娘奖，最暖幼师心

6、天总是阴着，现在已经起雾了，远处什么都看不清，仿佛是我的未来。迷茫，在这个时刻。

7、我不知道风徐志摩我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的轻波里依洄。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的温存，我的迷醉。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，甜美是梦里的光辉。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的负心，我的伤悲。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的悲哀里心碎！我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，黯淡是梦里的光辉。全诗共六节，每节的前三句相同，辗转反复，余音袅袅，诗中用这种刻意经营的旋律组合，渲染了“梦”的氛围，也给吟唱者更添上几分“梦”态。全诗表达了作者追求那种“回到生命本体中去”的诗歌理想。

8、今天，让我们怀念徐志摩。

9、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

10、这席话让我受到了强烈的震撼：朝夕相处都未必可以了解一个人，更何况你所知道的，不过流传的只言片语，不过他有过几段情史，而他到底对待每一份感情究竟如何？你真的了解徐志摩吗？

11、程序规范类。常规工作的特点就是有规范和有规律，也就是有要求和有程序。这一类制度属于“怎么干”的制度。比如班主任一日常规，保育员一日常规，园医一日常规等，这是基于时间的周期性而言；还有专项工作也有常规，如家访要求，大型活动常规，会议管理常规，档案工作要求，作息时间等。

12、我真是特别无奈的一个人，我是一个没有方向感的人，经常分不清东西南北，我经常出去逛街的时候，逛着逛着就把自己逛迷路了！

13、我知道太敏感会心累，可我就是那种什么事都往坏处想的人，毕竟提前失望总好过突然失望。

14、如何快速了解研究领域？

15、1798年，华兹华斯与柯勒律治合出的《抒情歌谣集》，宣告了英国浪漫主义的诞生。华兹华斯在1800年《抒情歌谣集》第二版的序言中详细阐述了浪漫主义新诗的理论，主张以平民的语言抒写平民的事物、思想与情感，被誉为浪漫主义诗歌的宣言。

16、大家都是DNA，都是复杂多面的，学霸人设都可以一夕崩塌，更何况是你意淫出来的神呢？

17、我会记住生命中不期而遇的温暖，我也会记得大雨磅礴，没有带伞的日子。

18、其实，许多事从一开始就已料到了结局，往后所有的折腾，都不过只是为了拖延散场的时间。

19、我的人生以后要怎么办？我自己分不清东西南北经常性的迷路，让我感觉这种生活就是一种煎熬，我都不敢一个人出门！

20、最后，祝所有点赞/分享/星标的朋友实验顺利，投稿顺利，文章多多，奖学金拿到手软！加油，读研人~

六、不知道自己的方向在哪的说说

1、爱的，不爱的，一直在告别中。

2、大凡是喜欢徐志摩诗歌的人，估计没有不知道他的这首《“我不知道风是在哪一个方向吹”》的。有人说这首诗与《再别康桥》一样，是徐志摩的“标签”之作，只要听到便知是“公子驾到”了。

3、的确，《“我不知道风……”》本身是流动的，它可以代表一个诗人的呼吸、灵感，乃至于整个的灵魂、心灵。诗人将风与梦相结合，梦就是他的现实，现实已是这样捉摸不定，梦里又何尝能说得明白呢？梦还是梦，人还是人，而“我不知道风是在哪一个方向吹”，是深入的梦呓，还是梦醒的独白呢？

4、我就是工商企业管理毕业的.....几乎上人文社科类所有学科都学个基础，比如基础会计，基础市场营销、物流、电子商务等等，相对明显一些的就是考个人力资源证，去做人事。我大学几乎什么都没学，最后一年实习跌跌撞撞的学了设计，现在做了互联网产品设计，就这样。

5、所以，只要你认真做课题，绝大部分是可以发小论文的，可以达到毕业要求。

6、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

7、我是在梦中，在梦的轻波里依洄

8、怎么知道东西南北，养活一棵植物到青翠欲滴固然要付出很多汗水，也是那么苍白和无力。

9、一般而言，制度有两大类：第一是“大家都有”的常规制度。这一类制度可以“拿来主义”，但不可以“拿来就用”，必须是“修正主义”，这就是制度建设。第二是“人无我有”的园本制度。园本制度的建设是“从无到有”，是管理的创新行为，也体现了幼儿园的管理特色。另外必须说明一点，任何制度的建设都不能一劳永逸，必须适时修订和升级。

10、给一个人压上一副光辉十字架，和把他钉死在耻辱柱上，一样的不公平。

11、当你把自己想到的课题给到导师时，一般都会被批的，因为我们没经验呀，不知道定课题要注意些什么：

12、全诗的意境在一开始便已经写尽，而诗人却铺衍了六个小节，却依然闹得读者一头雾水。诗人到底想说些什么，有一千个评论家，便有一千个徐志摩。但也许该说的已说，不明白却仍旧不明白。徐志摩的一段话，倒颇可作为这首诗的脚注：

13、双减后幼儿园老师还有啥可教的？get以下几点，大有作为！

14、那么，我们姑且这样解读吧。这是徐志摩对自己初恋故事的一份自述。他用二人都十分喜爱和熟悉的华兹华斯式英国民谣体诗歌(1)(EnglishBallad)形式写成，采用abab押韵方式，主题则是对感情世界的困惑。

15、读研的大部分人课题都是逼出来的，所以你绝对不是少数人中的一个，大部分研究生都是这样子的。

16、还有特别重要的一点经验是：课程有必选课和选修课，考试的形式也不尽相同，所以要能够分清楚轻重，不必要每门课都学的很好，对你有用的课程学好就行(通常选修课不那么重要)。

17、我们以为研一进去后就可以开启一段科研历程，但是一进来发现还是上课，课程也很难。

18、看文献是个慢慢积累的过程，就你研究的课题来说文献包含的概念不会很多，我这有套文献的方法可以帮助你两个月对研究领域快速了解。

19、还注意到，这首诗的标题用了引号，为什么？查找了半天资料却无解。于是读胡适的《追悼志摩》一文，突然看到这段话：

20、认清自己和找到人生的方向确实是每个人都躲不开的难题，可悲的是，很多人终其一生也没有得到答案。

1、广义而言，制度是一种契约，是社会赖以存在的基础。狭义而论，制度是任何组织必须有的第一管理，是其他管理形式和方法的基础，也可以说是整体管理架构中的钢筋铁骨，是不折不扣的刚性管理。比如说，幼儿园若要建构一套目标体系，那么，没有精准的考核制度和强有力的激励制度支撑，实现目标便如空中楼阁，没有基础。若无精准的制度来维系，很可能流于形式，或者只是“说说而已”。总之，制度是规则，规则需敬畏，所以，无论什么规模的组织，制度是必不可少的管理基础。

2、人生没有自己任何的方向，我都不知道我去哪，让我感觉我的人生是毫无目的的！

3、欢迎大家积极留言哦！我在这里等着你哟~

4、其实早在回国之初，徐志摩就多次提出过这种“回复天性”的主张。他为压在生命本体之上的各种忧虑、怕惧、猜忌、计算、懊恨所苦闷、蓄精励志，为要保持这一份生命的真与纯

5、那我们可以怎么和师兄师姐聊什么呢？

6、他的意思就是睡不着，自己感觉迷茫，像个胆小鬼什么都不敢尝试，给他是党的鼓励和支持就好了，“**，加油，想做什么就努力勇敢的去做，我一直在你身边”

7、人生就是在的迷茫中挣脱，又将迎来新的迷茫，要求我们继续挣脱。

8、就像过去不久的春节档，虽然我们没有谈论《流浪星球》这部电影，不过电影发酵后的一些事儿，倒是值得一说。

9、教育服务与商业服务关系

10、几乎每个人都会经历那么一段两段迷茫期。只是，有人迷茫了一阵子，有人迷茫了一辈子。

11、我不知道风/是在哪一个方向吹——/我是在梦中，/她的温存，我的迷醉。

12、以个人直接挂钩作品，难道就不是偏见吗？

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