形容亲子阅读的成语(50条精选)

一、形容亲子阅读的说说

1、亲子阅读是和孩子一起读书，不能写。亲子阅读也叫亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。通过亲子共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

2、经过大家的讨论和反思发现：好的阅读场所能够让孩子对阅读的兴趣更持久、阅读时变得更专注。这个场所最好是固定的，有丰富的图书、有充足的光线、远离一些玩具、电视的吸引与干扰、有舒适的桌椅、书架，能为孩子提供一个自由的、不受干扰的阅读空间让孩子享受阅读中的自在和快乐。这也就是家庭阅读区的设立要求了，在自己家中，不要很大的地方就可以设立出一个很棒的读书区了。

3、家有儿女，快乐阅读，用心陪伴，静等花开！

4、虽然有些内容孩子不是很明白，可是在共同阅读的过程中我发现了孩子的一些心思、一些爱好、一些感悟，一些想法。

5、不是所有的孩子都有各种“敏感期”，有的孩子的成长曲线不是波状的，就是没有什么波澜，就那么渐渐长大，感觉如果一直这样亲子阅读下去，孩子识字量始终都上不来。而有的孩子会在某一个阶段体现出非常明显的对某一件事的狂热。我们应该细致地观察孩子在阅读过程中的表现，细心抓住他每一个可能点燃的火花，然后提供火种。如果孩子一直对识字没有兴趣，完全可以结合小象字卡，或者《三十六个字》《甲骨文好好玩：十二生肖的故事》这类识字绘本渗透，尝试激发孩子的识字兴趣。

6、孩子学习的成绩如何，形成原因是很复杂的，决不能等同于亲子阅读。也就是说，并不能说，有亲子阅读的基础，孩子的学习就一定会非常优秀，在学校里可以一直出类拔萃。

7、您为孩子选择图书时会考虑哪些因素？

8、建议九：与孩子平等地聊书

9、Mrs张小苏下午3:32

10、为什么很多家庭中的亲子阅读孩子和大人都觉得兴趣不大？为什么有的孩子从亲子阅读中没有收获更多文字以外的收获？比如语感、逻辑性、对人物的心情和思想的把握、对情节的解构和预测等等，都是亲子共读中应该渗透的。而如果只是给孩子照本宣科地把书上的文字读完就算完成，这些方面的能力培养是根本不会有效果的。

11、不妨换成这样的话：今天玩得真开心啊，我们看一会书休息一下吧。/如果你现在不想读，也可以，先送它回家，等你想它的时候再来看它吧。

12、王跃文：古有过庭家风，今则亲子共读。易春花陪伴女儿阅读，十六年一日不辍，母女共同成长。读书越多，天地越阔。

13、第在阅读中家长声情并茂的进行讲述，让孩子喜欢上阅读；

14、“邻居家的小姐姐都很喜欢甘伯伯，你也来读一读吧。”

15、用最爱的方式陪伴，陪伴孩子养成阅读的习惯，妈妈学习，孩子成长。(记于多多11个月)

16、我读书，我快乐，全家一起来阅读，全力塑造美好人生。

17、亲子共读后，大人可以找一些孩子感兴趣的话题，和孩子平等地聊书。从而引发孩子对阅读的思考。但是不要将这个过程变成一次次测试，那样会让孩子感觉在接受考问。聊书的过程中，要鼓励孩子大胆质疑。不要拘泥于什么标准答案。应以开放性的观点引导孩子进行更深入的思考和更广泛的阅读。

18、“亲子阅读”这个概念我记忆中是新世纪之后出现的，最近十年这种阅读方式越来越受到关注。之前的新课标教材中，每个单元的园地之前，会有“和大人一起读”的环节，可以说是从语文教学的角度上强调了亲子阅读的重要性。

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20、亲子共读家长感言30字(3)：

二、形容亲子阅读的成语

1、这大概就是我对孩子所有的陪伴，中秋假期，带着孩子在图书馆看书，这就是孩子的执着！

2、读书对成人的意义自不必说，在我有了孩子之后，我更多的开始思考读书对小朋友的意义。

3、您会陪孩子看什么书？

4、经过这次与儿子一齐读书，不仅仅更加融洽了我们父子关系，并且还了解到很多知识，今后要多抽出点时间陪儿子读书，创造家庭读书气氛，培养孩子的阅读本事。

5、在第二阶段中，家长要引导孩子认真观察封面、环衬、扉页、内容，并进行大胆的猜想、思考每页间的联系逐步理解故事内容。

6、亲子阅读就是爱的陪伴！看着孩子津津有味地翻着绘本，时不时发出吚吚呀呀的碎语，心中满满的幸福感，孩子的快乐童年从绘本开始！(记于喜喜15个月)

7、这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

8、相关的育儿专家就提醒父母们，当孩子拥有了自主阅读的能力之后，亲子阅读一定的重要，并不是说有了自主阅读就不需要亲子阅读了，亲子阅读一样很重要，需要同时进行或是交叉进行

9、最开始敲下这个标题的时候，很自然地没有“爸爸”两个字。因为壮妈潜意识里关注孩子阅读，给孩子买书的都是妈妈，愿意与人交流沟通孩子阅读问题的也是宝妈们，但是我马上反应过来了，阅读的事情不能没有宝爸，再者还真的遇到过几个爸爸，让我映像非常深刻，让我替自己儿子狠狠羡慕了一把，所以咱们一定要加上爸爸，绝对要加上爸爸对不对。

10、女儿最喜欢的就是格林童话这本书了。每晚睡觉前总要看，看完后再听妈妈讲故事，书中的每个故事都有深刻的道理。勇敢的小裁缝让我印象深刻，女儿也特喜欢。小裁缝虽然弱小，但他头脑灵活，足智多谋，不管遇到什么困难他都能迎刃而解，正因为这样，我女儿才特佩服他。每天看书使我与孩子的交流变得更加愉快。

11、我们对孩子最重要的影响就是把自己的日子过好

12、甜甜妈妈说由于工作原因晚上能在家陪伴她的时间很少，都是有空了带她去书店、或是图书馆……

13、和女儿一起阅读绘本是一种乐趣，一种享受，亲子阅读让我和孩子的心走得更近，我们变得更加亲密了。阅读绘本比跟孩子讲道理更加有用，感恩遇见绘本，孩子成长的路上有它们陪伴，真好！(记于小红鱼4岁2个月)

14、知道的比善的更强，善的比乐的更强。

15、在考虑儿童读书问题时，我们要认识到儿童在婴幼儿期有没有丰富的用耳朵听语言的体验是非常重要的。在学会读文字之前，没有丰富的用耳朵听本国语言的体验是不行的。如果这方面的体验贫乏，将对孩子日后的学习能力、读书能力、思考力和集中力有很大的影响。只有通过听而记住作为声音的语言，我们才能发出声音讲话。这一点，只要想一想有听力障碍的残疾人即可明白。如果没有听力，就不可能学会说话。

16、每次和孩子一起读绘本，孩子都很喜欢听，而且乐此不疲，每次都说:“妈妈，这本还没有读，这个故事还没有读。”。孩子有时候会拿绘本里的事情要求自己和我们。绘本真好，坚持和孩子阅读，提升孩子的语言表达能力。(记于牛牛两岁)

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18、建议十：适当拓展阅读时空

19、从好的方面说，如果一个孩子在亲子共读过程中，对一个故事足够熟悉，甚至每一句话都记得清清楚楚(相信我，孩子绝对做得到)，可以大段大段地背诵，这个时候我们拿出书来，让他自己一边指着书上的字一边把自己脑海中的句子说出来，告诉孩子，这些字就是你自己已经记在脑子里的句子里的字。那么这个故事就会成为孩子记忆中识字的“字典”。

20、建议七：不要以为亲子共读是妈妈的事情

三、关于亲子阅读的唯美短句

1、不在乎时长的，读书只是陪伴孩子的一种方式，仅有你们都投入且喜欢。

2、爱心律师&亲子阅读下午2:04

3、和孩子一起探索，享受和宝贝最美好的亲子时光(记于糖宝27个月)

4、读书是毫无疑问的，必须教有疑问的，有疑问的，但要向无疑问的，到这里就是进步。

5、三岁前根据认知基础可以换成这样：小河马在吃什么呀？/草莓是什么颜色的呢？/小老鼠在做什么？

6、说句实在话，身为家长，平时总是借着“工作忙”“家务多”等借口来敷衍孩子，只要求孩子自己好好读书，并没有觉得自己应该起个模范带头作用，自从学校开展“亲子共读”活动以来，我的观点彻底改变了。

7、你在哪里陪孩子读书？

8、建议四：不要将亲子共读的过程变成认字的过程

9、阅读是可以培养孩子专注力的好方法之一(记于轩哥7岁半)

10、和孩子一起读绘本其实是一种享受的事情，感觉孩子对事物的看法明显有了改变，而且她自己特别有想法了，在绘画方面也提高了不少，而我在这方面也体验了一把小时候没有看绘本的那个条件，而且也渐渐明白原来小孩的内心世界是这样的呀。(记于菲菲4岁11个月)

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