关于青云直上的诗句 『苦心人天不负，卧薪尝胆，』

一、有关青云直上的诗句

1、苦心人天不负，卧薪尝胆，

2、湖南青云直上教育就在长沙，主要是项目制作和人才培养，在项目制作的同时也有新人培养的计划，对于想从事设计这个方向的新人来说是个不错的选择。

3、其次，诗歌题型要做到“一门清”。做诗歌鉴赏主观题，首先不要忽视审题，答题有要点意识。题干的作用明确答题指向，一般是问什么答什么。下面我们结合诗歌鉴赏的十大题型具体说明：

4、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

5、游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。

6、靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！

7、释义：曾经到临过沧海，别处的水就不足为顾；除了巫山，别处的云便不可以称为云。

8、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

9、银鞍照白马，飒沓如流星。

10、A.出山之初的曾巩，展现出来的是一个明净爽利、风骨秀异的高土形象。

11、(答案)①使用对话口吻，浅近直白，通俗易懂；②语言诙谐风趣，活泼生动。

12、这是薛宝钗所作的一首柳絮词，该词被众人推选为独占鳌头的作品，表现了薛宝钗与林黛玉这两个人物思想、性格上的对立。作者让宝钗作欢愉之词，来翻黛玉之所作情调缠绵悲戚的案，看上去只是写诗词吟咏上互相争胜，实际上这是作者借以刻划不同的思想性格特征的一种艺术手段。会当凌绝顶，一览众山小。挽狂澜于即倒，扶大厦于将倾世界踩在脚下，雄心涌动在胸口井蛙瀚海云涛，醯鸡日远天高志存高远气冲霄汉，壮志凌云响彻九天，扶摇直上气贯长虹。百折不挠扭转乾坤，平步青云同辉日月，淡薄名利游刃有余《江城子·密州出猎》宋代苏轼

13、B：耄耋之年的先生身体力行，奔走呼号，推动青云精神

14、C：熊熊战火中，一位同盟会会员，

15、有的诗词所有诗句都围绕某句子或某个字而展开，那么这个句子或字，就是全诗的诗眼或线索，起着统领全诗的作用。答题思路：①某句或某字的作用；②首联、颔联、颈联、尾联具体是怎样表现该句子或该字的；③表达作者什么思想感情。

16、译文：只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是少年吗？

17、译文：小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。

18、《将进酒》——唐代李白天生我材必有用，千金散尽还复来。译文：每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两就算一挥而尽，它也还是能够再得来。

19、诗句中提到的“雄关”即现在的娄山关，是川黔交通要道上的重要关口，兵家必争之地。古称天险。素有“一夫当关，万夫莫开”之说。

20、在青云直上教育这里你可以选到适合自己的专业，如果你不知道选什么专业的话，会有专业人士对我们进行指导，让我们选到感兴趣的，并且就业范围广的专业。

二、关于青云直上的诗句

1、驾长车，踏破贺兰山缺。

2、七律·平步青云上九天·一先

3、通过分析，我们有如下结论：第诗歌鉴赏题考查的是融阅读、理解和鉴赏、评价一体的综合语言素养；第两道题涉及的考点涵盖了诗歌鉴赏的大部分考点。所以，不仅要读懂诗，而且答题时绝不可以直接用客观题选项的内容来作为主观题的答题要点，因为每题所设置的考查点是错开的。

4、天行健，君子以自强不息；

5、宁为百夫长，胜作一书生。

6、万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。

7、D：科研兴校，教育强国

8、欢迎您对学校教育教学工作提出宝贵的建议或意见

9、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

10、B：当太阳热情点燃生命的火焰

11、译文：过去那种穷困窘迫的生活是没有什么值得夸耀的，今天高中了进士，才真正感到皇恩浩荡。

12、A：桃也不语，李也无言

13、学校24小时邮箱：bgd11xxkq@1com

14、叙述、描写、抒情、议论

15、一面高歌，一面痛饮，欲以酣醉表达快慰之情；醉而起舞，闪闪的剑光可与落日争辉。

16、风波尽日依山转，星汉通霄向水连。

17、B：花乡教育绽放出璀璨光彩！

18、呼唤童仆为我炖黄鸡斟上白酒，孩子们嬉笑着牵扯我的布衣。

19、苦于未在更早的时间游说万乘之君，只能快马加鞭奋起直追开始奔远道。会稽愚妇看不起贫穷的朱买臣，如今我也辞家西去长安，只愿青云直上。仰面朝天纵声大笑着走出门去，我怎么会是长期身处草野之人？

20、《五泄山三学院十题·摘星岩》作者宋释咸润扪萝梯峭石，直上青云端。咫尺星斗光，冷射人心寒。

三、表示青云直上的成语

1、译文：赵国的侠客帽上随便点缀着胡缨，吴钩宝剑如霜雪一样明亮。银鞍与白马相互辉映，飞奔起来如飒飒流星。他们武艺盖世，十步可斩杀一人，千里之行，无人可挡。他们大事做成后，拂袖而去将功劳和美名隐藏起来。

2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

3、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。——唐代李白《古朗月行》

4、李白的《蜀道难》一诗中所描述的就是这段从古代长安入蜀的路程，中间还会经过著名的剑门蜀道和阴平古道。蜀道主体位于陕西省南部与四川省北部交界处。从地图上看来，大约相当于现在的西安市到成都市。

5、从2016年起，每年春天，《中国诗词大会》都以高质量的诗意盛宴在社会上掀起一股“全家老少齐上阵，天南地北共此情”的诗词热潮。而今天，这股热潮刮到了包钢十一小蒲公英文学社。

6、书声琅琅，处处笑靥，满眼春光无限

7、人生自是有缘，相逢未必偶然。感谢诗词让我遇见这么精彩的你，感谢诗词让我遇见更好的自己。能使我们相聚的是诗词，希望中国诗词能够永远与我们相伴。

8、(分析)此类题要求直接分析诗人写景所描写的意象或意境的特点，概括描绘了什么样的画面。题干一般用“描写了怎样的送别场景(景色、画面、图)”“什么样的意境”等语句进行设问。答题时或采用“诗人用哪些意象+组成一幅什么样的画面+营造出什么样的意境+表达什么感情”的形式作答，或采用“发挥想象，概译相关诗句，营造什么意境+表达什么感情”的形式作答。

9、三十功名尘与土，八千里路云和月。

10、竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

11、如：古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。(5分)(20全国Ⅱ卷)

12、如：诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。(6分)(2018•全国Ⅱ卷)

13、博观而约取，厚积而薄发。

14、释义：身上无彩凤的双翼，不能比翼齐飞；内心却象灵犀一样，感情息息相通。

15、A：二十世纪四十年代，日寇侵华，烽烟四起；

16、译文：现在我才回想起江南的好处来，当时年少风流，风度翩翩。我骑着大马，斜靠小桥，满楼的女子都被我的英姿所倾倒。闺房屏障曲折迂回，掩映深幽，那就是我醉宿花丛之所在。现在要是能再有像当年那样的遇合，我就是到白头也一定不会想回来。

17、才子词人，自是白衣卿相。

18、前面讲了诗歌鉴赏题的理论认识，接下来谈一谈近五年高考题如何考。客观题的考查方式不再赘述，重点分析选材特点与主观题的考查倾向。我们从诗歌体裁、诗歌内容主题和主观题考查方向三个方面，梳理全国卷(含新高考)近五年的诗歌鉴赏真题，具体如下：

19、(分析)此类题主要鉴赏诗歌句子的表达技巧与表达效果。题干常有“某句描写精妙，请分析”“赏析某联”“某句妙在何处”“前人评某联有什么特点，请简要赏析”“赏析某句的表达效果”“某联运用了哪些艺术手法”“从什么角度赏析某句”，都带有明显的赏析类要求。如果是写景句，要从写景手法、景与情关系角度进行赏析；如果是有明显的修辞手法句子，则首先要从修辞手法角度进行分析；如果运用了对比、象征、想象、典故、衬托等手法，则一定要分析这些手法的表达效果；如果没有运用比较明显的表现手法，则要从诗句内容和抒情手法(如直抒胸臆、借古讽今、怀古伤己等)进行分析，揭示句子其丰富的内涵与情感。答题思路都是“点明所用手法+结合诗句分析其表达效果+表达什么感情”。

20、侧面描写：渲染、烘托、衬托、对比

四、青云直上的典故

1、平步青云会有时，一展宏图终有日，付出必将有回报，前程似锦指日待，升迁之日终于来，祝君好运连连喜不断，事事如意展风采，步步高升又一年。

2、如果大家身边有类似的古代道路的话，欢迎在评论区留言给图Sir，与我们一同分享一下来自先人的智慧。

3、首先，诗歌手法要清楚“一本账”。尽管近几年为了避开答题“套路”，主观题直接考查诗歌艺术手法的题不多见，但客观题在判断选项正误时仍然需要这个知识，因此对艺术手法的系统性梳理仍不可少。下面是诗歌艺术手法(有的参考书叫“表达技巧”)一览表：

4、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

5、D：他们用行动点燃梦想，用大爱温暖人间

6、选择题的A项从形象角度设题，B项从表达技巧与情感角度设题，C项从内容角度设题，D项从情感角度设题。主观题从内容角度设题。可以看出，依据诗歌的特点，命题人针对一首诗歌的设题，一般都要涉及诗歌鉴赏的大部分考点，纵观历年真题也都如此，这里不一一罗列。

7、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

8、今欲东入海，即将西去秦。尚怜终南山，回首清渭滨。常拟报一饭，况怀辞大臣。白鸥没浩荡，万里谁能驯。

9、乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。

10、 登高一长望，信美非吾乡。

11、《满江红·写怀》宋代抗金将领：岳飞

12、赞美曾巩放弃隐居，出山做官。

13、华夏名扬才俊颂，春秋铭记励青年！

14、出处：唐，王维送元二使安西

15、我骑着大马，斜靠小桥，满楼的女子都被我的英姿所倾倒。

16、让生命之光闪耀在地平线上

17、料得年年肠断处，明月夜，短松冈——宋·苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》

18、欲穷千里目，更上一层楼。

19、评价一幅画有诗意，意境深远。

20、百川东到海，何时复西归。

五、青云直上的出处

1、故天将降大任于斯人也，

2、释义：我愉快地骑着马儿奔驰在春风里，一天的时间就把长安城的美景全看完了。

3、十步杀一人，千里不留行。

4、天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。

5、 归来得问茱萸女，今日登高醉几人。

6、在这场诗词大会中，我们见识了"天生我材必有用，千金散尽还复来"的豪放；目睹了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"的忧愤；欣赏了"乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄"的春景；学会了"归去，也无风雨也无晴"的豁达。一首首的诗词歌赋，让我们见识了唐宋的风貌，感受了诗词的魅力。

7、作者：高适(唐)

8、去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。

9、直接抒情(直抒胸臆)

10、现在我才回想起江南的好处来，当时年少风流，风度翩翩。

11、毕竟西湖六月中，风光不与四时同——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》

12、苔花如米小，也学牡丹开。

13、原文：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

14、他们武艺盖世，十步可斩杀一人，千里之行，无人可挡。

15、译文：现在携带着书和剑走向应试的辽远广阔之路，就像鲲鹏从北海展翅翱游到南海，又像凤凰飞向东升的太阳。明年的今天，早已青云直上，那时可以轻松愉悦地闲看世间的举子还在为功名奔忙。

16、颠倒黑白混淆黑白白山黑里透红黑白分明黑不溜秋黑灯瞎火黑咕隆咚黑白颠倒黑云压城指黑道白月黑风高漆黑一团黑水白天黑夜昏天黑地粉白黛黑天昏地黑起早摸黑一团漆黑我来回答

17、如：从上、下两阙的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。(4分)(20全国大纲卷)

18、齐：团结，拼搏，开拓，进取

19、《行路难·其一》唐代：李白

20、教育部颁发的《普通高中语文课程标准(2017版2020年修订)》明确了语文素养的四个维度：“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”，而阅读鉴赏诗歌一般要完成以下鉴赏过程：从诗词的标题和字词句入手，联系生活，发挥联想与想象，了解诗歌主要内容，或塑造了一个怎样的形象，营造了怎样的意境，体现“语言建构与运用”维度。要在立足诗词内容基础上，再联系作者的生平与时代，揣摩作者感情或观点，体现“思维发展与提升”和“文化传承与理解”的维度。要从用词、句式、语气等方面品味诗中语言特点或诗歌风格，体现“语言建构与运用”“审美鉴赏与创造”的维度。真可谓，一首短诗，考尽语文素养！

六、有关青云直上的诗句

1、待从头、收拾旧山河，朝天阙。

2、释义：既然老天造就了我这栋梁之材，就一定会有用武之地，即使散尽了千两黄金，也会重新得到。

3、译文：温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

4、如何解决读不懂诗歌的问题？关键还是要多积累。诗歌篇幅短小，语言高度浓缩，言简义丰，而且结构多跳跃，句式多倒装，语句连缀方式与现代汉语不同。阅读诗歌时，除了要结合诗句，发挥联想与想象以读懂具体的诗句和要知人论世之外，还要注意以下几点：

5、简单的暖场环节后，比赛正式拉开帷幕。蒲公英文学社的成员们分成"乘风破浪"和"青云直上"两个队，将通过四个环节展开激烈比拼，角逐团体一二名和个人冠亚季军。

6、(答案)①行为洒脱、情趣高雅，②“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。

7、出处：元，姬翼《临江仙·岁月无情如电转》

8、译文：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

9、虽然在地图上看来这条道路并不漫长，但是从诗中所描写的崎岖鸟道就可以看出，古道地势复杂，各种山脉绵延纵横，只有飞鸟才能通行，以古代的技术水平，不管是建造还是通行的难度都非常之大。

10、第一环节，诗情画意我传诵。老师出上句，你回答下一句，每支队伍的每名队员依次作答两题。在这一环节中，蒲公英文学社的小队员们向我们显示了他们的古风古韵的风采。一句句的经典诗句也把观众们带入到了诗情画意的世界。

11、(答案)此词以时光的转换为线索(或答“以时间先后顺序为线索”)，表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感。上阕首句写“秋阴向瞑”显然是天光昏暗，下阕首句写“更深寂静”显然是夜深人静，综合起来看，词人是以时间先后顺序为线索来写的。

12、释义：过去那种穷困窘迫的生活是没有什么值得夸耀的，今天我高中了进士，才真正感到皇恩浩荡。

13、驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉风

14、青云直上施肥要采用少量多次的施肥原则，不可滥施肥。青云直上施肥可用有机肥，同时也可以每月配合3－4次三要素叶面肥。在冬季低温时青云直上要停止施肥。

15、抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

16、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越

17、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)

18、千万不谙世事的孩童流离失所！

19、持节云中，何日遣冯唐？

20、茶马古道，顾名思义是以马为主要交通工具，以茶叶为主要商品的一条道路。从云南普洱的茶产区出发，一路向北，在昆明分为两路，一路东进至北京，一路西延取道香格里拉至西藏。直到现在，这条古路依旧是世界上自然风光最壮观，文化最为神秘的旅游线路，蕴藏着开发不尽的文化遗产。

1、 欲穷千里目，更上一层楼。

2、(分析)从历年高考来看，诗歌的语言特色题已多年未考，2021年突然又出现，实际上教育部发表的《中国高考评价体系》中运用高考“引导教学”核心功能的体现，这再一次告诫我们，千万不要光看近几年考什么，更要看近几年有什么没有考。语言特色(风格)的分析，不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗词的语言风格。答题的词一般有：清新自然、朴实无华、多用口语、华美绚丽、委婉含蓄、悲壮慷慨、雄奇豪放、幽默诙谐等等。答题时，先用一两个词准确点明语言特色，然后用诗中有关语句具体分析这种特色，最后要指出情感。

3、(分析)从试题考查对象来看，所考查的表现手法涉及修辞手法、描写手法、抒情手法，还包括诸如对比、衬托、想象等常见手法；考查对象可以是具体的句子，也可以是某几联(上片或下片)，也可以是全篇。题干中一般有“手法”“表现手法”“某某艺术特色”“如何表现”“如何描写”“某某手法角度赏析”等比较明显的要求从表现手法角度进行鉴赏的词语。答题时，首先要明确题干意思，弄清答题方向。弄清是从修辞、描写、构思，还是抒情角度进行作答。如果题干没有具体指明从哪个角度，那么则要结合考查考的诗句分别从修辞、描写、构思、抒情等角度进行排查式的确定答题方向。其次，基本采用“手法+结合诗句分析表达效果+表达情感”三段式的形式进行作答，做到表述规范，要点分明。

4、强壮自我，应振兴中华！

5、《登科后》——唐代孟郊

6、白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？

7、扶摇直上气贯长虹，百折不挠扭转乾坤。

8、我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。

9、骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。——唐代白居易《长恨歌》

10、时人不识凌云木，直待凌云始道高。

11、通过梳理，我们看出：第所考查的多为主题积极向、正能量或理性思辨的诗歌；第题型稳定，分值不变。一直为一道3分的选择题和一道6分的主观题。

12、展现真实才学，表达远大心志。

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