对老树的描写 「“寂寞的老树”读后感：该」

一、对老树的赞美

1、“寂寞的老树”读后感：该文运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了月下老树的美，表达了作者对老树的赞美之情。写“寂寞”是因为在空旷的原野上只有这一棵老树，而且无人理解老树坚守自己信念的孤独；其实老树“不寂寞”，是因为有花、草、鸟等朋友的陪伴。让我们看到老树淡泊从容、安详平静、勇敢、无怨无悔、奉献、顽强的精神品质。供参考。

2、春天，万物复苏，千年古树群里的树木吐出了嫩绿的叶子，地上的小草长出来了，大地就像披上了一层碧绿碧绿的地毯。千年古树群的树大部分都是国家一级古树呢！

3、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

4、落落盘踞虽得地，冥冥孤高多烈风。

5、那古树,褐色的树干，足有碗口粗，笔直笔直的，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大风一吹，轻轻摇曳。

6、柏树高耸云雾飘来气接巫峡，月出寒光高照寒气直通岷山。

7、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

8、四季交替，岁月流转，您将青春热血谱写壮美华章，您用声声教诲句句良言将我们培育，如今伴着阵阵秋风送上我们真挚的话：老师，您辛苦了！

9、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。

10、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

11、本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献，在潜移默化中教育学生。表达对老师的尊重和爱戴。

12、而树，则千年葳蕤，万年长青。那树冠、那树枝、那树干、那树根……曾经如诗的一切，而今一切的如诗。好像一切都已烟消云散，而一切又似乎千古不变。

13、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

14、操作：当幼儿拿着他新创作的一副作品给你看时，在表扬他努力的同时，你也别忘了提醒他：“如果你把用过的画画工具自己收拾好，那就更棒了。”

15、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

16、已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色...落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ...秋高气爽 ...

17、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。

18、(答案)示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了月下老树的美，表达了作者对老树的赞美之情。(2分，赏析角度1分，准确赏析1分。)示例：不矛盾。“寂寞”是因为在空旷的原野上只有这一棵老树，而且无人理解老树坚守自己信念的孤独(答出一点即可得分)；“不寂寞”是因为有花、草、鸟等朋友的陪伴。评分标准：(2分，答出寂寞，不寂寞的原因各得2分，只答观点不得分。)示例：用其他的树和老树进行对比，衬托出老树顺口溜贵的精神品质。(2分，写作手法1分，作用1分。)示例：淡泊从容；安详平静；勇敢、无怨无悔、奉献；顽强；慈爱等。(3分，答对一点得1分，意思对即可。)

19、赞美桥的诗句：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙·秋思》二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？——杜牧《寄扬州韩绰判官》曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。——刘禹锡《杨柳枝/柳枝词》驿外断桥边，寂寞开无主。——陆游《卜算子·咏梅》古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。——志南《绝句》忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。——陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。——王建《雨过山村》西风乱叶溪桥树，秋在黄花羞涩处。——张榘《青玉案·被檄出郊题陈氏山居》

20、学贵得师，亦贵得友。

二、对老树的描写

1、绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》

2、刘备孔明君臣遇合与时既往，至今树木犹在仍被人们爱惜。

3、面对这一株株千年古树，我在想，在树的面前，人类是多么的渺小、多么的微不足道呀。

4、你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。

5、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

6、8)春风一阵暖似一阵，桑芽冒出来，翠生生、水灵灵的，绿得鲜嫩，绿得喜人。

7、苦心岂免容蝼蚁，香叶终经宿鸾凤。

8、天下志士幽人请你不要怨叹，自古以来大材一贯难得重用。

9、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

10、夏天，银杏树的枝杆更挺拔，树干分成许多树权，树权上又分出许多小枝，上面长满了扇形的叶片，看起来很茂盛。火辣辣的阳光、晶莹的雨水被平平实实地挡在顶上，小朋友们在树下尽情地玩耍。

11、参天大树经过不断的整枝整叶，成为栋梁。

12、云来气接巫峡长，月出寒通雪山白。

13、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

14、7)美人松的树干挺拔，扶摇直上青天，凌空展开她的绿臂，远眺像个美丽的姑娘。

15、已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

16、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

17、大厦如若倾倒要有梁栋支撑，古柏重如丘山万年也难拉动。

18、面对诬陷，不反驳，不上诉。不要试图和陷害你的人说话，也不要试图让旁观者同情你。不应该建造没有影子的高楼；没有藤蔓的树，仍是完整的。

19、有人觉得自己伟大，其实离伟大很远很远；而你感到自己渺小，于是从细小做起，一件一件终于从往昔的涓涓细流汇成了今日浩瀚的海洋。你是莲蓬下的藕——从不炫耀自己。在你朴素的外表里面，是白玉一般洁白无瑕的心地。

20、自从树上没有一片树叶敢面对风，露珠的渗透，霜冻的寒风，整个森林变成了一片没有风和鸟的声音的死森林。

三、赞美老树的词语

1、古诗鸟鸣山更幽，我念不若鸣声收。

2、树皮洁白润滑树干有四十围，青黑色朝天耸立足有二千尺。

3、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙·秋思》

4、原句本意描写了男女别离时的心情，后被人用来形容老师为学生操劳到老，死而后已的奉献精神。

5、禽鸣无时不可数，雌雄各自应律吕。

6、扶持自是神明力，正直原因造化功。

7、赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。现在多形容老师无私奉献的品质。

8、“柳杉王”已经有多岁了，怪不得被称为“千年古树”。它有米高，六个大人手拉手围成圈才抱得过来呢!“柳杉王”的外皮是深咖啡的，十分粗糙，凹凸不平，摁一摁，软软的。

9、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

10、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。

11、君臣已与时际会，树木犹为人爱惜。

12、操作：赞美要针对幼儿具体的行为、表现和进步，他做了什么，就赞美什么，明确表明老师对他的欣赏，借此传达对他付出的承认，对他的尊重和理解，这是真正的赞美之道。

13、夏日炎炎，骄阳似火。此时，银杏树已长得枝繁叶茂。它的枝干十分挺拔，树干分成许多树权，树权上又分出许多小枝，小枝上面长满了深绿色的扇形叶片，夏天的银杏树成了一把撑开的绿绒大伞，茂密的枝叶遮天蔽日，火辣辣的阳光被毫不留情地挡住。树下有着在盛夏里少见阴凉。

14、爱就是教育，没有爱便没有教育。

15、斑驳的古树历经风吹雨打见证岁月的侵蚀偌大的空间笑纳众人怀古的风姿依然茂密的枝干述说着过往千年的圣地千年的古树遥遥守望抚摸粗糙的躯体腐朽的灵魂被掏空无与伦比的生命传承延续的慧根是眷顾还是留恋疯长的思绪追溯到远古容颜在沧桑中老去奇迹在复活中诞生满树翠绿中飘着白须的古人附在树的经脉中捋着年轮悠然打量寻找安放灵魂的过客洗尽铅华古树不古老阿妈的经轮为古树注入了新的活力一仍过客驻足观望

16、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

17、映日生机勃，凌云视野宽。

18、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！

19、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。——晏殊《蝶恋花》

20、参考资料来源：百度百科——咏柳

四、赞美老树的画风

1、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

2、要做一棵树，莫与草，人龙凤，大任务。

3、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

4、18)雨后出彩虹，柳树把最挺拔的姿势展现在人类面前，一会儿，太阳出来了，柳树挺得更直了，好像在说：你们知道吗?彩虹是为我们出来的。”所以，要想克服心中的那堵墙，就必须有勇气!

5、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

6、古树枝柯少，枯来复几春。露根堪系马，空腹定藏人。

7、折柳歌中得翠条，远移金殿种青霄。上阳宫女含声送，不忿先归舞细腰。——韩琮《柳》

8、天南与天北，此处影婆娑。翠色折不尽，离情生更多。雨余笼灞岸，烟暝夹隋河。自有佳名在，秦松继得么。——狄焕《题柳》

9、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

10、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

11、数树新开翠影齐，倚风情态被春迷。依依故国樊川恨，半掩村桥半拂溪。——杜牧《柳绝句》

12、比如，老师说:“你今天真乖。”幼儿往往不明白老师所说的“乖”指的是什么。可以这样说:“你今天上幼儿园没有迟到，放学时又帮老师收拾玩具和小椅子，你真是个乖孩子。”用这种方法来肯定幼儿守时和助人为乐的好习惯，幼儿就会听得很明白。幼儿教师应该特别强调幼儿令人满意的具体行为，赞美得越具体，幼儿越容易了解自己努力的方向。

13、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

14、13)“痒痒树”为什么会怕痒呢?因为“痒痒树”的木质比较坚硬，最大的特点是枝干的根部和梢部差不多粗细，那样的话就有别于一般树干下粗上细的特点，也就是说，紫薇树的上部比一般的树要重些，也就决定它容易摇晃，当我们用手指挠它的枝干时，摩擦引起的震动很容易通过坚硬的木质传导到枝干的更多部位，于是就容易引起摆动。

15、杨柳郁氤氲，金堤总翠氛。庭前花类雪，楼际叶如云。列宿分龙影，芳池写凤文。短箫何以奏，攀折为思君。——李峤《柳》

16、赞美老师的诗句和名言，由www.rijile.com为您整理分享。

17、9)那柏树的主干挺拔，没有一点弯曲，枝叶茂密、厚实，尖尖的树顶插入白亮的夜空。

18、病中勉送小师往清凉山礼大圣

19、不露文章世已惊，未辞翦伐谁能送。

20、译文：野外渡舟横在江上，杨柳绿油油的，浓浓的春的味道。

五、赞老树古诗

1、马克▪吐温曾说:“一句精彩的赞词可以做我十天的口粮。”莎士比亚也说:

2、我宁愿放弃整个森林来换取一棵大树，只要那棵大树能完全属于我。

3、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

4、不见江头三四日，桥边杨柳老金丝。岸南岸北往来渡，带雨带烟深浅枝。何处故乡牵梦想，两回他国见荣衰。汀洲草色亦如此，愁杀远人人不知。——崔橹《临川见新柳》

5、人类之于古树不过是匆匆过客而已。朝代更迭，春来秋往，灰飞烟灭，树是人非。

6、但忧此物一朝去，狂风还来欺老树。

7、首句写树，柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。柳，单单用碧玉来比有两层意思：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。

8、赞美，是现代人际交往所不可缺少的润滑剂。发自内心的真诚的赞美，可以使对方产生亲和心理。因为人人都喜欢赞美，人人都需要赞美。

9、belovedteacher，youarethespringshowerthatmoistensourhearts.Theloveandcareyouhavegivenuswillencourageustogothroughalongandarduousjourney.(亲爱的老师，您就像那春天的细雨，滋润在我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦)

10、柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。——宋代：杨万里《新柳》

11、面对这一株株千年古树，我在想，这千百年来始终如一的古树是真实而又亲切的，那茂盛的风采给予了我们几多诗意的遐思。

12、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

13、老树结胎,直插云霄,古树参天,高大雄伟。

14、村与山的缓坡上，一棵棵枝繁叶茂、葱茏劲秀的古树，昂首云天，巍峨挺拔，树冠相叠，枝柯交错，浓绿如云，给整个山寨添描上一层神秘深幽，如梦如幻的色彩。

15、风烛年残的古树，光滑的树干被岁月的苍穹刻出了一道道刀疤似的伤痕，腐朽的树枝见证了一路风雨，多少春夏秋冬的轮回，小树也就变成了古树。

16、孔明庙前有一株古老的柏树，枝干色如青铜根柢固如盘石。

17、枝干虬曲苍劲，黑黑地缠满了岁月的皱纹，光看这枝干，好像早已枯死，但在这里伸展着悲怆的历史造型，就在这样的枝干顶端，猛地一下涌出了那么多鲜活的生命，矫情而透明。

18、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

19、19)海棠果树开出的花是白颜色的，一朵花上面大约有七八片花瓣，里面有几只花蕊，等着蜜蜂去采蜜。

20、苍叶蔽屈忽扶疏，野禽从此相与居。

六、对老树的赞美

1、16)看一棵树，是看不到树根的，我说的当然不是将其刨根挖起观看。因为它的生长方向是有逆于土层上部的树干与树叶的。它蔓延着，汲取着更深一层土壤的营养，更有力、更扎实的抓牢每一寸土地。大估它知道，根深才能叶茂，唯有自己努力夯实基础，才会有触碰天际的翅膀。

2、学高为师，身正为范。

3、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

4、片言之赐，皆我师也。

5、一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。

6、14)回家后，经询问，我知道了那是柳树，它的意志力很顽强，无论遇到什么事都很镇静，“真的是这样吗?”我有些疑惑，正想时，外面响起了雷声，暴风雨来了，柳树见变了天，本能地将树叶合拢来，看到这种情景，我舒了一口气。

7、霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。

8、老师，我赞美您！赞美您的辛勤，赞美您的无私，赞美您为我们付出的一切。

9、老树木门算不上十大品牌内的吧,他们的售后还不错,多选择几个品牌比较下,之前听别人说过这个牌子的。。。。

10、它虽有苦心也难免蝼蚁侵蚀，树叶芳香曾经招来往宿鸾凤。

11、根据全文整体感觉，告诉需要重度，读出无奈和祈求的语气，要是现在不在感冒中，就给你发语音了

12、植物有两条运输营养的运输线，一条是木质部，它专门负责将根部吸收的无机物和水分送到叶片，在叶片里加工成有机物质；另一条运输线是皮层中的韧皮部，它是由上而下地把叶片制造的有机养分运往根部，以供植物生长的需要。在一棵植物中，这两条运输线是由许多的管道组成的。当一棵树树干里面部分腐烂时，有些部分还是好的，运输管道并没有全部被破坏，所以空心的老树仍然有营养供生长发育。

13、你慷慨激昂，像妙语连珠的散文诗篇，带领我们挖掘灵感领域。您妙语连珠，像接连不断的知识阶梯，引领我们步入文学的殿堂。

14、赏析此是比兴体。诗人借赞久经风霜、挺立寒空之古柏，以称雄才大略、耿耿忠心的孔明。句句咏古柏，声声颂武侯。写古柏古老，借以兴起君臣际会，以老柏孤高，喻武侯忠贞。诗的前六句为第一段，以古柏兴起，赞其高大，君臣际会。

15、5)月光下，这棵古槐叶子是那样葱茏，枝干是那样粗壮，远远望去，真像一位手执利剑的勇士，又像一个顶天立地的巨人。

16、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

17、一株株挺拔笔直的椰子树,在蔚蓝的天空下,叶子像孔雀尾似的散开.高高的椰子树像一把太阳伞,总是向海倾斜着,微微地弯着腰.远处的小树林闪着绿幽幽的光,在微风中轻轻摇响绿叶,像是唱着一支动听的歌.树林醒来了,在晨风中梳理了头发,又忙着往脸上擦抹着玫瑰红的朝霞.树林被微风一吹,发出“沙沙”的响声,从远处看,好像大海起伏的波涛.

18、11)窗外的那棵树，是一棵饱经风沙的树;窗外的那棵树，是一棵不显眼的树;窗外的那棵树，是一棵努力汲取营养的书;窗外的那棵树，是一棵为希望而成长的树;窗外的那棵树，最终成为一棵生机勃勃，枝繁叶茂的树!

19、你在知识的这头，我在那头，你用温柔的眼光将我摆渡；你在智慧的这头，我在那头，你用温暖的关怀将我启迪；你在梦想的这头，我在那头，你用不懈的鼓励助我飞翔。

20、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您！

1、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

2、最好当众夸奖幼儿，这会让他更有成就感，他会加倍努力地去维护这种荣誉。

3、忆昨路绕锦亭东，先主武侯同閟宫。

4、故第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是她身上婀娜多姿下坠的绿色的丝织裙带。中国是产丝大国，丝绸为天然纤维的皇后，向以端庄、华贵、飘逸著称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知了。

5、到过他们的门店,老树木门工作人员非常耐心的讲解了很多关于木门材质方方面面的知识,短短时间内感觉受益非浅,这个品牌我会考虑的。

6、教师节，别忘道一句：老师，节日快乐！

7、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

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