嫦娥古诗课堂笔记图片高清(100段摘抄)

一、嫦娥古诗课堂笔记

1、烛影深深映上云母屏风，银河渐渐沉没，晨星渐渐消失。嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药。面对碧海蓝天，日夜思念人间

2、口语交际《劝告》同步练习

3、部编语文三(下)：第6课《陶罐和铁罐》

4、初月如钩，故称新月为银钩、玉钩。

5、随后，教师再次给出两分钟时间，让学生将全诗读正确、读熟练。学生自学之后，教师指名三人朗读全诗，在肯定学生“能把诗读正确、流利，且读出了一定的诗歌的感情”的同时，指出“此时读诗，还无法将诗中的味道读出来”，而所谓“诗味”的品咂，则有待于接下来的“讲”和“想”来推进。

6、屠苏：药酒名。古代习俗，大年初仪全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。

7、玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开;

8、对仗，是古诗中常见的写法。六年级的学生，经过此前五年多的学习，对此已有了一定的感性积累。在此基础上，课后习题三提出了“读读下面的诗句(一水护田将绿绕，两山排闼送青来)，说说你发现了什么”的学习要求，并通过泡泡语“我想起了其他古诗里这样的诗句”，引导学生调动已知，在旧有的古诗文积累中看见“新大陆”。

9、碧海青天，是形容蓝天苍碧如同大海。

10、答：这首诗描绘了一幅活灵活现的雨中问路图，表现了作者哀伤的情感。

11、玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

12、考点清单、知识梳理填空

13、三山各异而相连(打一字)

14、中间：具体写包粽子、煮粽子、吃粽子的过程。(详)

15、今年的二月十日是春节，习俗可丰富了，有放鞭炮，吃汤圆、贴春联……其中，我印象最深的是——放烟花。

16、春节的烟花可美了！夜晚中绽放开一朵朵“小花”，这些“小花”可美了，有红的、黄的、绿的、紫的。有的烟花有一条条“线”，“线”的末尾还有一颗颗“小珠子”，有的像流星从天边划过，它又像一条条舞动的金蛇。还有的像美丽的菊花。

17、“沉”字逼真地描绘出晨星低垂、欲落未落的动态，诗人的心也似乎逐渐沉下去。“烛影深”、“长河落”、“晓星沉”，表明时间已到将晓未晓之际，“渐”字暗示了时间的推移流逝。面对冷屏残烛、青天孤月，天色将晓，又一个失眠的夜晚过去了。

18、最好看的是红、黄、绿紫这四颜色全部集中在一起的烟花。看上去好像天空是个大玉盘，这些“五彩珠”撒落在大玉盘里。

19、李商隐(813~858) 字义山，号玉谿生。怀州河内(今河南沁阳)人。他生活的年代里，正是唐朝统治集团宗派斗争最激烈的时代，而他与其两派都有关系，在这种党派斗争中一直得不到重用，以致穷困潦倒终身。这种经历，对他的诗歌影响也是颇深。

20、澄：(chéng)(水)很清：～澈。使清明；使清楚：～清。

二、嫦娥古诗课堂笔记图片高清

1、本课的三首古诗均与我国传统节日习俗或传说有关。《寒食》和《十五夜望月》分別描写了我国传统的寒食节和中秋节的习俗。《迢迢牵牛星》借牛郎织女的传说抒发了诗人的忧思。

2、第18课《童年的水墨画》同步练习

3、谢邀，略答。全诗如下：

4、嫦娥作者：李商隐(唐代)云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。然而各家看法不一。有人以为歌咏意中人的私奔，有人以为是直接歌咏主人公处境孤寂，有人以为是借咏嫦娥另外有所寄托，有人以为是歌咏女子学道求仙，有人以为应当作“无题”来看。我们姑且当作歌咏幽居寂处，终夜不眠的女子。以此而论，着实写得贴情贴理。语言含蕴，情调感伤。

5、《嫦娥》 唐·李商隐

6、(4)确定一个活动小组内展示的先后顺序。

7、阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去，和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，每家每户都在用新桃换下旧桃符。

8、天竺寺八月十五日夜桂子

9、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。就是就嫦娥一定是后悔偷吃了灵药了，所以每天夜里都面对着碧海般的青天深切地思念丈夫后羿。

10、《元日》这首诗写的是春节。写出了一片喜庆，人们放鞭炮、喝屠苏酒、贴新对联欢度春节的情景。

11、我国还有哪些传统节日，这些节日是什么样的情景？

12、骑父稚子香囊佩，粉俏媳妇把景撷。

13、云母屏风上烛影暗淡，银河渐渐斜落晨星也隐没低沉。嫦娥应该后悔偷取了长生不老之药，如今空对碧海青天夜夜孤寂。

14、随后，教师让学生在两分钟的时间里自读古诗，要求先慢读，读熟之后再逐渐加速。两分钟过后，教师指名三人朗读全诗：

15、《清明》这首诗描写清明时节的天气特征，抒发了孤身行路之人的情绪和希望。

16、碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色的天。碧海：形容蓝天苍碧如同大海。

17、赏析“盈盈一水间，脉脉不得语。”

18、诗句强调织女与牛郎虽只隔一水间，却只能用默默地眼神含情地相望来表达心中的渴念和爱慕情意。“盈盈”“脉脉”两组叠词的运用，更突出地表达了织女对牛郎之间的缠绵情意。

19、点评：这是一篇叙事的文章，小作者叙述了家乡的元宵节活动时的盛大场面。文章语言通俗易懂，内容生动丰富，结构合理，详略得当，如能把文章的结尾写得再生动些会更好。

20、缛彩遥分地，繁光远缀天。

三、嫦娥的课堂笔记

1、在寂寥的长夜，天空中最引人注目、引人遐想的自然是一轮明月。看到明月，也自然会联想起神话传说中的月宫仙子──嫦娥。据说她原是后羿的妻子，因为偷吃了西王母送给后羿的不死药，飞奔到月宫，成了仙子。“嫦娥孤栖与谁邻？”在孤寂的主人公眼里，这孤居广寒宫殿、寂寞无伴的嫦娥，其处境和心情不正和自己相似吗？于是，不禁从心底涌出这样的意念：嫦娥想必也懊悔当初偷吃了不死药，以致年年夜夜，幽居月宫，面对碧海青天，寂寥清冷之情难以排遣吧。“应悔”是揣度之词，这揣度正表现出一种同病相怜、同心相应的感情。由于有前两句的描绘渲染，这“应”字就显得水到渠成，自然合理。因此，后两句与其说是对嫦娥处境心情的深情体贴，不如说是主人公寂寞的心灵独白。

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3、寒食东风御柳斜轻烟散入五侯家

4、常娥：原作“姮娥”，今作“嫦娥”，神话中的月亮女神，传说是夏代东夷首领后羿的妻子。

5、(yàn)鸟类。体小，翅长，尾为剪刀状。在中国春向北来，秋返南方。捕食昆虫，是益鸟。安乐：～安。

6、第3课《荷花》类文阅读同步练习

7、燕京：北京的旧称，燕国都城所在地。

8、后两句最：嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。这两句主要表达主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的感想，表达了一种孤独寂寞情感。

9、长河~天河，银河。写的是天快亮的时候的景象。

10、音标课程▍语法详解(高版)▍青少版

11、自天题处湿，当暑著来清。

12、晓星：晨星。或谓指启明星，清晨时出现在东方。

13、清高与孤独的孪生，以及由此引起的既自赏又自伤，既不甘变心从俗，又难以忍受孤孑寂寞的煎熬这种微妙复杂的心理，在这里被诗人用精微而富于含蕴的语言成功地表现出来了。这是一种含有浓重伤感的美，在旧时代的清高文士中容易引起广泛的共鸣。诗的典型意义也正在这里。

14、借问/酒家/何处有？牧童/遥指/杏花村。

15、部编语文三(下)：第8课《池子和河流》

16、后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的感想，表达了一种孤寂感。全诗情调感伤，意蕴丰富，奇思妙想，真实动人。

17、人教教学练测▍教学视频

18、第二名学生朗读完，教师又结合学生的朗读，一边肯定学生把每句诗的停顿都读得很准确，一边用横线在板书中标出“二二三”的朗读节奏(板书：三字结构)；

19、宋华阳一直是李商隐心中的珍爱，虽然无法再续情缘，但据说晚年的李商隐还曾设法要在长安城和宋华阳再见一面。

20、(1)组内分工整理收集的资料；

四、嫦娥古诗讲课视频

1、薛法根老师在这节六十多分钟的课上，一鼓作气，完成了统编六上第17课《古诗三首》中前两首古诗《浪淘沙(其一)》(九曲黄河万里沙)和《江南春》(千里莺啼绿映红)的教学。

2、嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。

3、玉粽袭香千舸竞，艾叶黄酒可驱邪。

4、(天宫课堂)第二课观后感

5、李商隐是晚唐朦胧派诗歌宗师，其作品构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，文学价值非常高。

6、(dèng)使液体里的杂质沉下去：～清。挡着渣滓或泡着的东西，把液体倒出；滗：把汤～出来。

7、非连续性文本阅读专项测试卷带答案

8、结尾：写过节的感想。(略)

9、唐代诗人，晚唐乃至整个唐代，李商隐是为数不多的刻意追求诗美的作者。李商隐擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。

10、新年在人们的期盼中飘然而至，空气里似乎也弥漫着过年的气息。人们脸上喜气洋洋的。

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12、一岁除：一年已尽。除，去。

13、选一个传统节日，写一写过节的过程或节日中发生的印象深刻的故事。

14、“盈盈一水间”,“相去复几许”!开头为什么又有“迢迢”?请说说你的理解。

15、第24课《火烧云》同步练习

16、寂静的长夜中，看到明月，也自然会联想起神话传说中的月宫仙子──嫦娥。据说她原是后羿的妻子，因为偷吃了西王母送给后羿的不死药，飞奔到月宫，成了仙子。“嫦娥孤栖与谁邻？”在孤寂的主人公眼里，这孤居广寒宫殿、寂寞无伴的嫦娥，其处境和心情不正和自己相似吗？于是，不禁从心底涌出这样的意念：嫦娥想必也懊悔当初偷吃了不死药，以致年年夜夜，幽居月宫，面对碧海青天，寂寥清冷之情难以排遣吧。“应悔”是揣度之词，这揣度正表现出一种同病相怜、同心相应的感情。由于有前两句的描绘渲染，这“应”字就显得水到渠成，自然合理。因此，后两句与其说是对嫦娥处境心情的深情体贴，不如说是主人公寂寞的心灵独白。

17、答：写的是重阳节，外出的人登高望远思念家人，在远方想象家里的亲人也在这一天登高望远，插上茱萸，在想念自己。我们这儿叫老人节，给家里的爷爷奶奶姥姥姥爷们过节，人们会逛庙会，为老人祈福。

18、李商隐的诗构思缜密，文字音调都很优美，多采用了含蓄象征的手法，精工富丽的辞采，婉转和谐的韵调，曲折细微地去表现其深厚的感情。但是由于其爱用典故及过度的修饰辞藻，使他的诗作本身变得比较晦涩，让读者不容易看得懂。

19、意内称长短，终身荷圣情。

20、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

五、嫦娥古诗的笔记

1、为了让我的中秋不遗憾，妈妈搂着我讲起了关于月亮的传说。妈妈说：美丽的嫦娥，因为偷吃仙药，住进了那寂寞的广寒宫；西河的吴刚，因为犯了错误，被伐砍那永远砍不断的桂花树；善良的玉兔，因为同情嫦娥，便到广寒宫为她捣药。我陶醉在妈妈的故事里，我仿佛看到那桂花树的叶子像个喝醉酒的娃娃地从天上踉踉跄跄地飘下来，正巧落在我家的门口。此刻，我，多想骑着大雁去和嫦娥作伴；我，多想踏着彩虹去和吴刚谈笑；我，多想驾着白云去和玉兔玩耍。可是，晶莹美丽的月亮啊，今夜你却藏在了九天之上，装着人们的祝愿，载着人们的梦想，在茫茫的天际远航！

2、嫦娥奔月，是我国的古代神话传说。传说她是后羿的妻子，后羿曾在西王母处讨请了常生不老的仙药，被她偷偷地吃了，飞升到月宫里去，成为了一个快乐的"仙人”。(其祥细故事可见《淮南子》。

3、阅读专项练习莫高窟(节选)

4、山东：在函谷关与华山以东，所以称山东。

5、我家在美丽的十八重溪旁，每年正月十五元宵节是个特别热闹的日子。

6、口语交际《趣味故事会》同步练习

7、赏析“纤纤擢素手,札札弄机杼”。

8、诗中所抒写的孤寂感以及由此引起的“悔偷灵药”式的情绪，却融入了诗人独特的现实人生感受，而含有更丰富深刻的意蕴。在黑暗污浊的现实包围中，诗人精神上力图摆脱尘俗，追求高洁的境界，而追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地。

9、嫦娥应该后悔偷取了长生不老之药，如今空对碧海青天夜夜孤寂。

10、构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为习作起一个别致的名字，如《粽叶飘香》；②用上本单元所学的写法，如“总一分一总”的写法。③记得用上自己平时积累的一些好词佳句哟！

11、一开场，王亚平阿姨用一颗“冰球”吸引全场目光，过饱和乙酸钠溶液形成球体悬淫在空间站中，被毛杆触碰后瞬间形成结晶，她告诉同学们，“它长得像冰球，其实是热球。”

12、符fú(符号、相符、音符)

13、皎皎河汉女。纤纤擢素手，。终日不成章，。河汉清且浅，相去复几许。，。

14、峨：高：巍～。～冠博带。

15、云母屏风：以云母石制作的屏风。云母，一种矿物，板状，晶体透明有光泽，古代常用来装饰窗户、屏风等物。

16、第4课《昆虫备忘录》类文阅读同步练习

17、这位寂处幽居，永夜不寐的主人公究竟是谁？诗中并无明确的交代。诗人在《送宫人入道》诗中，曾把女冠比作“月娥孀独”，在《月夜重寄宋华阳姊妹》诗中，又以“窃药”喻指女子学道求仙。因此，说这首诗是代困守宫观的女冠抒写凄清寂寞之情，也许不是无稽之谈。唐代道教盛行，女子入道成为风气，入道后方体验到宗教清规对正常爱情生活的束缚而产生精神苦闷，四两句，正是对她们处境与心情的.真实写照。

18、第11课《赵州桥》同步练习

19、第16课《宇宙的另一边》同步练习

20、嫦娥作者：李商隐朝代：唐体裁：七言绝句云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心！(注释)①深：暗。②长河：银河。③碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色的天。④夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。(译文)云母屏风上映着幽暗的烛影，银河渐渐疏落，启明星要消失了。嫦娥应该后悔偷吃了灵药，眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。

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