精选美景心情惬意优美句子(悠闲田园生活心情说说短句134条)

一、悠闲田园生活心情说说

1、体会“醉”意，感知情感。

2、天气晴朗，心情好。事情虽然多而且杂，但一件一件去做总能做好。

3、如此的美好，有谁不渴望拥有呢？于是，田园生活，便成了我们心里不醒的梦，成了我们渴望的诗和远方。

4、旅行，不过是为了迷失自己，然后发现自己。

5、如果你是美食家，想体验一下异域美食文化，我推荐你到西班牙，法国，德国如果你是一名摄影爱好者：我推荐你到瑞士，苏格兰如果你是一名购物者：我推荐你到美国，香港

6、在清净、质感、本色的生活中慢慢沉淀下来，

7、黄昏被落日拍一巴掌，吐出了似血晚霞。

8、你从哪些地方感受到了乡村生活中人们自在又充实的生活？

9、生命不长不短，刚刚够用来好好看看这个世界。

10、欢迎关注园林说(ID：yuanlinshuo)

11、我想有一个家，有田可种，有地可耕，与有精神追求的朋友在一起谈笑风生。

12、(2)生说一说诵读的注意点,师适时点拨:“急走”和“追”要读得稍快些，给人以紧张、急切的感受;“无处寻”可读得稍慢点,给人以无限的想象。

13、好久没有看到这么美丽且迷人的风景了，有空时，不如放慢脚步，享受着来自大自然带给我们帅气的一瞬间

14、如果让你用一个词来形容这三首诗词给你的感觉，你会选择哪个词？为什么？

15、体会“喜”意，深入了解。

16、窗外已是深秋初冬景象，细雨如丝蒙蒙，霜叶层层起伏，乡村炊烟袅袅，原野显得有些萧瑟却又透出无限的美。这样的景致正好。在最美的季节彰显最美的风骨。

17、师：老师再问你，我要是把“尘网”换成“官场”行不行

18、初夏的夜晚，我漫步在乡间小路，温柔的晚风吹过脸庞，温柔的歌曲，飘入心扉。

19、学生分小组交流自己对诗句的理解，交流时可要求学生先就诗文在图中找景物，后根据图画读诗文。

20、当仕途不顺、常年征战在外的辛弃疾回到乡村，看到眼前的这一幕景象时,不禁喜从心来。

二、悠闲田园生活心情说说短句

1、步骤二:针对这个问题，辛弃疾也有他自己的想法，请你去词中探寻他眼中最美的风景。提示:抓住“最喜”二字挖掘。

2、(1)“诗中有画，画中有诗”，通过本首词,你仿佛看到了哪些画面呢？

3、妈妈要带我去公园放风筝，我高兴得一蹦三尺高。一路上我就像一只刚被放出笼子的小鸟一样，在妈妈身边飞来飞去。我们来到公园的时候，已经有很多人在那放风筝了，蔚蓝的天空中飞舞着一只又一只快乐的风筝，有憨厚可爱的大熊猫，有鼓着两只眼睛的小丑鱼，还有红色的星星图案等等，看着他们的风筝飞得那么高，我真是羡慕极了。

4、田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然和宋代杨万里为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美,风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。

5、旅游不在乎终点，而是在意途中的人和事还有那些美好的记忆和景色。如果你不出去走走，你就会以为这就是世界。

6、别忘了答应自己要做的事，别忘了答应自己要去的远方，无论有多难，无论有多远。

7、看到了炊烟袅袅的乡村大世界，内心是欢喜无限的。

8、硕果累累的桑椹树，郁郁葱葱的竹林，青青的菜园还有洁白的梧桐花，也许这就是田园生活，也是许多人向往的生活！

9、我们一路上兴致勃勃地参观，当夕阳西下时，才恋恋不舍地离开。

10、结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公；人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。

11、走到外面，看过世界之大，就不会再执着于某些无谓的东西，旅游让人变得豁达，旅游是自我改进的最好方式。

12、(3)诵读诗歌，在朗读中加深体会，背诵积累。

13、日子慢慢地走过，而我们要做的，就是保持着一颗美好的心，才能看山水静美，风月温柔，也会始终保持着对事物如初的期待。

14、他的这种心境实在是人类心灵的花朵，永远在乡村野外幽芳独放，一尘不染，诱引着厌倦城市生活的人们。

15、师：诶，非常好，这两句诗交代了诗人回归田园是本性使然，之前所活过的日子都是误落尘网呀！

16、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

17、人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌......

18、师：你们诗句积累还是比较丰富的，今天我们再来学习一首陶渊明的田园诗《归园田居(其一)》。

19、出示课题:古诗词三首。

20、山顶与夜幕相接的地方形成了一道清晰的轮廓线，山脚下的炊烟袅袅而起，像极了一道浓淡合宜的泼墨画，深沉而不失轻松，简约而不失内涵。这样安静而又祥和的乡村的傍晚，想在这么淡然的环境里多待些时间，让自己能冷静的思考思考过往，也想一想以后要走的路，确实让人心里平静极了。

三、美景心情惬意优美句子

1、走在乡间的小路上，闻泥土的芬芳，吸新鲜的空气。白天在稻场晒太阳，晚上在稻场看星星舞蹈，悠闲的田园生活！

2、岁的少年，难得发现天空如此之湛蓝，空气是那样的清新，自由的触觉真的让人犹如浸入牛奶般的舒服。

3、如果说对云南有进一步的了解的话就是鲜花。闽南的花市，一开始是来自漳州百花村，后来逐渐有广州花城的，这几年大多是昆明空运来的，不愧是春城，花香四季，品种繁多。再发展下来才有了：大霞美的花卉基地和清源山的花博园。

4、夕阳西下，炊烟袅袅升起，宁静的乡村生活

5、一天的美好从此刻开始。

6、师：他说诗人把自己比作羁鸟和池鱼，把田园生活比作树林和塘渊。生动形象地告诉了我们诗人急切渴望回归田园生活的心情。

7、青山绿水、乡间小路、红墙青瓦、悠闲白鹅、勤劳壮牛，这样的田园生活多少令人向往。少些雾霾多些清新，少些富丽多些简单，少些拘束多些自由，少些冷漠多些淳朴，少些压力多些轻松，生活其实很简单只是想得复杂了。

8、吟诵画面:用声情并茂的朗读传递画面。

9、好好感受一下大自然的气息，享受美好生活!

10、看几家灯明，没有繁华的街巷，干净的小道分明，这份干净太轻，清如尘埃飘忽落地。

11、风鲜花风筝野餐你和三月，都是春天。

12、哇！风筝飞上去了。它仿佛是一只展翅起飞的春燕在天空中翱翔，有像是一条活泼机灵的小金鱼在浩瀚的海洋里嬉戏。那两个小男孩也不赖，他们的风筝也飞地挺高的，像两只巨鹰从你的头顶上呼啸而过。

13、师：既然大家都已经明确诗人厌恶了官场的污浊和庸俗，向往怡然自得的田园生活。那么现在，老师就再给大家十分钟的时间，请大家以小组为单位，合作讨论找一找，作者是怎么表达自己的向往之情？又描绘了一幅怎样的田园风光呢？

14、田园生活，我们一起绽放。

15、整体感知，初步了解“田园诗”。

16、夜幕降临，成都街上的灯光那么红火，我坐在公交车上，感悟着城市的快生活，赶上班，赶地铁，赶公交车，赶着接孩子，赶着回去做饭，想想乡村慢慢烹饪，煮饭，喂家畜，耕种，炊烟袅袅，一切都那么慢。而此是的我正处在慢与快的中间，二十岁之后的我又是怎样的呢？我陷入了持久的思考。

17、一时兴起还可以画上一副风景画。

18、师：说的非常准确，好，请坐。

19、幸福田园就是后起之秀，悠闲、静谧，充满着乡土气息。阳光暖一点，再暖一点，日子慢一些，再慢一些，这就是我想要的恬恬淡淡，悠悠然然的生活。

20、步骤三:再读诗歌，借助课文中的注释和插图，理解诗句的意思,并用自己的话说一说。

四、大山的悠闲山林生活

1、轻轻拉开狮子头扣门环，

2、我的风筝映衬这湖灯，显得格外美丽。游客们也在啧啧称赞。我真开心！当我再抬头看时，天上的风筝已经多得数也数不清了，美丽的风筝啊，你带着美好，带着希望，飞向更灿烂的明天吧！

3、尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是面试高中语文教师的12号考生，我今天抽到的试讲题目是《归园田居》，下面，开始我的试讲。

4、如果你不出去走走，你就会以为这就是世界。

5、我婆婆好的呀就连上供的点心留给我,说是好,去超市商店都会买我喜欢吃的零食,我不吃的饭一般不做

6、看着广场上的风筝起起落落，半空中的风筝线纠缠在一起，不少残鸢还断了线挂在树上枝头。小朋友你会想起自己放风筝的情形吗？你能把你放风筝的快乐与大家分享吗？

7、出示任务一分享小组最喜欢的画面：

8、拓展阅读，举一反三。

9、(1)朗读正音，指名读。

10、竹篱小径野人家，屋后房前处处花。倦鸟归林天色晚，炊烟袅袅入云霞。

11、三天的时间，同一个列车，同一个座位。没有变化的是我和乘务员，变化的是周围的人和事。那三年后或者是三十年后，没有变化的是我们的友情，变化的只是我们的容颜！感谢一路有你们度过了肆无忌惮的青春！

12、很多事情就像是旅行一样，当你做出决定并迈出第一步的时候，最困难的那部分其实就已经完成了。

13、我想去旅行，一个人背包，一个人旅行，一个人目睹沿途的风景，拿着相机，拍下沿途上的风景，记录沿途的心情。那样的生活才是我想要的。

14、风筝飞起来了！我们兴奋地欢呼着。你看，天空中的风筝有的红，有的黄，有的紫，它们追逐着，一会儿高，一会儿低，漂亮极了。

15、放下一切，远离城市喧嚣，归隐山林田园，与自然同在。安静的时候，喜欢看花看树，看日子深深浅浅；听风听雨，听流年嘀嘀嗒嗒。似乎每一个触手可及的今朝，都是染了香味的静好。想来，这就是尘世的幸福吧。

16、如果你是辛弃疾，看到眼前的景象,你会喜欢什么呢？

17、回到故乡，回到田间让孩子们真切的感受大自然真的是一种享受！

18、优美的风光，让我的心不断的飘到远方，那一副幅美丽的深情画卷等待着我的探索。心的向往，是多么惬意的生活。

19、在正确、流利地朗读的基础上，指导学生有感情地朗读和背诵古诗。教学时，要引导学生根据关键词句进行理解，在理解的基础上，通过多种形式的朗读,充分感受诗句所描绘的田园画面,从而熟读成诵。在背诵积累的过程中，还可以将诗句中的关键字词作为背诵的线索和提示，降低背诵的难度。本课的三首古诗词，除了乡村的景色之外，乡村人民的活动也是主线之可以结合这两条主线理解背诵。除此之外,本课的三首诗词具有较强的画面感，可以结合文章中的插图进行理解，帮助记忆。同时,也可以鼓励学生用自己的话将古诗词的内容和意境表达出来。

20、山。好似让众人拥戴的伟人，仁厚是他的本色，静立，献出了唐古拉山的皑皑白雪，献出了黄山的温泉云海迎客松；山，相信沉默是金，他无语无怨无悔无去无从。然而冥冥之中，却永不停息地为世人演绎着动人的神话，最美的风景。

五、悠闲田园生活心情说说句子

1、乡村的日子是短暂而温馨的，可以陪伴家里人。炊烟袅袅，鸟叫声，流水声，宁静不喧嚣。每天可以吃母亲做的饭，像是回到多年前的小时候，怀念总是在不经意间，要准备出去工作了，浓浓的乡愁在心间。

2、提示:学生交流诗人杨万里的资料,师根据学生的发言作简要补充。

3、师：你们再结合前面两句诗想象一下这么一幅有趣和谐的田园生活画面，说说你们都体会到了什么？

4、在旅途中，我遇见了你，你我相识是缘分！看着你手中的戒指，你说，你可以把它取下来吗？当我要取的时候，你淘气的躲开了，你说只有有缘人才可以取下，我看着你手中的戒指，想做你的有缘人，可是我知道结果是惨淡的，但还是心存希望！

5、抵达陌生的城市，就当作是一场冒险。即使属于自己的时间再少，只要心情调到了旅行的模式，就可以感受到快乐。

6、师：哦，在官场做官。那他为什么又回归田园生活了呢？他的田园生活是怎样子的？带着这些问题我们一起来读一读这首著名的诗文。

7、通过个人读、同桌配合读、小组读等多种诵读方式,体会乡村生活的美好。

8、感受大自然的风光，享受精致的美食，结束一天的旅程。

9、田园梦，就是我们心里的诗和远方。

10、在花园中品茶，有猫狗相伴，这样的田园生活好不惬意！

11、师：大家说他读的怎么样？

12、(1)在如此收获满满的季节里,本应该是热闹非凡的，但是诗中的情景真的是这样吗？请从诗中找出依据。

13、大皆空，坐片时何分尔我。

14、师：哦，他说其实诗人是把官场比作了尘网，用到了比喻的手法，生动形象地把作者的懊悔之情表现了出来。

15、背着背包的路上，看过许多人，听过许多故事，见过旅行风景，就这样，慢慢学会了长大。

16、晚上跟好朋友一起溜达回来趴在窗边，再开开窗户，一阵好闻的风温柔的吹来，发现空气里竟然有些夏天的味道啦，虽然2020的开始有些坎坷，但阳光明媚的春夏总会到来，跟朋友们挥别，抬起头，竟然有人在河边放风筝了，瞬间幸福感爆棚

17、师：来，现在女生一组，男生一组，我们比赛读一读。

18、联系旧知，导入新课:出示《竹里馆》《鹿柴》《游山西村》等古诗。

19、拼搏吧，奋斗吧，你枕边的书，手中的笔，桌上的纸，终将带你振翅高飞！

20、师：嗯，他说“尘网”用的最好。

六、悠闲田园生活心情说说

1、(2)读出停顿和节奏，师生齐读。

2、丽江的玉龙雪山阴晴变幻无常，奇丽多姿，从山下向上望去，雪山乍隐乍现，犹如“犹抱琵琶半遮面”的美丽女神。

3、期待早日战胜疫情，共迎春暖花开！期待乡村炊烟袅袅，鸡犬相闻；期待城市车水马龙，川流不息。这，便是岁月静好、国泰民安。

4、全班交流自学成果，教师指导点拨。

5、把工作的劳累卸下，让快乐的心情挥发，走进大自然的怀抱，享受田园风光美好。

6、我的心情格外轻松，似乎在旅程中的每一刻，我都可以轻松度过，没有负担，没有忧愁，一切的坏心情都不准停靠，否则就辜负了这样的旅行。

7、出示本课生字，进行归类。

8、一个人漫步在乡间小路，感受独特渔家文化。

9、师：好，语文课代表有话要说，你来。

10、师：好，同学们，下课。

11、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。

12、师出示学习环节和要求：

13、《宿新市徐公店》是一首描写暮春农村景色的诗歌,诗人杨万里描绘了一幅春意盎然的景象。头两句“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”点出儿童捕蝶的背景，后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。其中，“急走”与“追”相结合，仿佛将儿童那种双手扑扑打打,两脚跌跌撞撞追蝶时的兴奋、欢快场面展现在眼前,反映了乡间儿童的天真活泼。“无处寻”三个字更是给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首蹦踴、不知所措的儿童。

14、春夏之间的阳光是最迷人，时而如春天般和煦，时而又有着初夏的穿透力。

15、步骤二:学生在想象的基础上，交流想到的画面。

16、师：好，范读结束了，现在，就请同学们一起读一遍这首诗。

17、想了解更多更情感知识吗？

18、看了李子柒的视频，忽然内心有份感动，可能是中国人骨子里对田园生活的向往，那种无拘无束男耕女织的生活。节奏慢生活平淡安逸且充实。

19、远山、近水、粉墙、黛瓦，透出水墨般的意韵，让人慢慢回忆旧时光，有着一种浮华世间的闲适，乡村，依旧过着日出而作，日落而息的朴素生活，一处乡村独有的流水河浜，炊烟袅袅、绿树掩的原生态之美，却经久的在心头穿越着……

20、有田园，诗不在远方而近在咫尺，有鸟语有花香，心旷神怡！

1、我是在旅行吗？也许是的。没有行囊，没有目的，我孤独的走在路上，看不见我将要去的地方，记不得我已经去过的地方。我就想是一只草原中被牧童遗忘的羊，只能昏昏沉沉地沿着青草和泥土的气息前进。

2、提示：田园诗除了乡村风景，更重要的就是“人”，聚焦诗中所描写的乡村农人，体认乡村农人的辛勤劳作才能更好地理解田园生活。在这里应引导学生将田园生活与人结合起来理解，这样才能体会到自然生活的美好意境。

3、八千里悟道，无非诗酒田园，纯美田园，不负清欢。

4、师：尊敬的各位评委老师，以上就是我试讲的全部内容，感谢各位评委老师的耐心聆听，现在，我可以擦掉我的板书了吗？

5、(2)哪两个词让你感受到了此时的寂静无人？

6、最近几天，阳光都不错，适合出门走走看看。想放风筝，想约会，春天适合约会

7、风柔日暖，气温相宜，蕴含着暮春的温润，携带着浅夏的舒适，是一年中最可人的时日。

8、陆地？陆地对我来说是一艘太大的船，一个太漂亮的女人，一段太长的旅行，一瓶太刺鼻的香水，一种我不会创作的音乐。

9、我们来到赵苑广场放风筝，我那着线，妈妈手抓着风筝，我喊：“三开始！”妈妈一松手，我飞快地向前跑去，“哈哈”我的福娃风筝一下子飞上了天。天空上有飞碟风筝，有老鹰、燕子、蟒蛇、蝴蝶、飞机、福娃……蓝色的天空真是五颜六色，千姿百态，绘成了美丽鲜艳的春天的图画。

10、提示:可以结合后两句“日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞”来重点感受,特别是“无人过”和“惟有”，反映了农人的繁忙和路上的清静。

11、我悠闲的在城市与半山之间倘佯，岁月流淌，却唯有这份情怀在时光中永固。

12、每个人在他的人生发轫之初，总有一段时光，没有什么可留恋，只有抑制不住的梦想，没有什么可凭仗，只有他的好身体，没有地方可去，只想到处流浪。

13、旅游，尝试着走出去，你才会发现，世界远不是你在出生的城市一呆几十年所看的那样，你会结识不同的人、听到各种曲折的故事、交到一辈子的朋友。

14、一个人旅行，不理会繁杂的琐事，自由自在地，去体验一个城市，一段故事，留下一片欢笑。

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