初中有什么古诗：溯洄从之，道阻且长。溯游

一、初中有什么古诗

1、溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

2、请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句所展现的画面。(3分)

3、B．“浮云”比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。

4、(1)请描绘“念大地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。

5、A．何：同予者何人何陋之有

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7、予谓菊/花之隐逸者也/牡丹/花之富贵者也/莲/花之君子者也/噫/菊之爱/陶后鲜有闻/莲之爱/同予者何人/牡丹之爱/宜乎众矣

8、酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。

9、答：蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。第二问：一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。

10、不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。

11、开轩面场圃，把酒话桑麻。

12、种豆南山下，草盛豆苗稀。

13、佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

14、(7)讲学家是一个怎样的人？

15、然则天下之事，但知其不知其二者多矣，可据理臆断欤？

16、一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，?突出了泰山遮天蔽日的形象。(写出“?突出了泰山遮天蔽日的形象”这一意思的即可)

17、大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同。

18、(5)诗人常托物言志。如龚自珍以“落红”自比，表达自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运的思想感情。请结合自己平时的积累，写出两句具有这一特点的诗句。

19、将军百战死，壮士十年归。

20、至今思项羽，不肯过江东。

二、初中有哪些古诗词

1、(1)下面对本诗分析和理解正确的一项是D

2、溯游从之，宛在水中央。

3、喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。

4、最后两句表达了诗人怎么样的感情?

5、蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

6、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

7、从“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”等句中可以体会到作者的喜悦之情。(8分)

8、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

9、蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

10、驱鸡上树木，始闻叩柴荆。

11、(宣州谢朓楼饯别校书叔云)

12、C．第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。

13、默写这首词。(16分)

14、八月湖水平，涵虚混太清。

15、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

16、词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘(30字内)。(12分)

17、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

18、初中的好像只有“唯见长江天际流”这一句吧……酬乐天频梦微之元稹山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。我今因病魂颠倒，唯梦闲人不梦君。遣悲怀三首其三元稹闲坐悲君亦自悲，百年都是几多时。邓攸无子寻知命，潘岳悼亡犹费词。同穴窅冥何所望，他生缘会更难期。惟将终夜长开眼，报答平生未展眉。凤凰台上忆吹箫李清照香冷金猊，被翻红浪，起来慵自梳头。任宝奁尘满，日上帘钩。生怕离怀别苦，多少事、欲说还休。新来瘦，非干病酒，不是悲秋。休休！这回去也，千万遍阳关，也则难留。念武陵人远，烟锁秦楼。惟有楼前流水，应念我、终日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁。

19、名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。

20、释义：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。

三、初中有什么古诗词必背

1、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！

2、牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

3、第二类题型是古诗鉴赏题，共5分，过去几年广州市的中考中，考查的都是课内古诗鉴赏，以下是近五年广州市中考考查过的古诗鉴赏题：

4、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

5、从近5年广州市中考中也可感受到，2019年古诗鉴赏题的难度有所提高，因此，同学们需要从初一开始就重视对古诗的学习，掌握诗歌学习的五个重点：

6、《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。

7、①造化钟神秀“钟”字赋予大自然以人的情感，说明是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现了泰山的神奇秀丽景象。

8、“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的人生哲理是什么?写出了诗人怎样的一种精神和气概?

9、(5)古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？

10、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

11、四面边声连角起。千嶂里。

12、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

13、此句化用了孔子的“登泰山而小天下”。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了诗人不怕困难，俯视一切的雄心壮志。蕴含的人生哲理：只要不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切、傲视群雄。

14、①一寺临河干水边，河岸

15、表明愿望的句子是()

16、衬托莲花的高洁，增强表达效果。

17、(4)赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

18、(6)这首词传达了作者的什么思想感情？

19、万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

20、⒉本诗表达悲凉气氛的句子：杨花落尽子规啼

四、初中的必备古诗

1、行路难！行路难！多歧路，今安在？

2、⒋表现诗人胸怀崇高理想的诗句；望岳产生登岳想法的句子；包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句；点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句：会当凌绝顶，一览众山小。

3、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

4、白头搔更短，浑欲不胜簪。

5、中考对古诗的考查主要有两类题型，一类是背诵默写题，考查对古诗文本的熟悉程度；一类是古诗鉴赏题，考查对古诗字词和主旨的理解。

6、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。

7、请从“钟”字入手，对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。

8、挥手自兹去，萧萧班马鸣。

9、举杯邀明月，对影成三人。

10、答：采用了互文的修辞手法，指明月、清风惊动了喜鹊和蝉儿，使它们鸣叫起来了。“惊鹊”和“鸣蝉”两句以动写静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。

11、日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

12、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

13、谁道人生无再少？门前流水尚能西！

14、抒发了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。

15、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

16、D．这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。

17、渡远荆门外，来从楚国游。

18、(6)“会当凌绝顶，一览众山小”应怎样理解？

19、簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。

20、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

五、初中有什么古诗及文言文

1、(4)用简明形象的语言描写“荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句诗所展现的画面。

2、绿树村边合，青山郭外斜。

3、(1)赏读并完成题目。

4、答：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

5、宋词有豪放派(如苏轼、辛弃疾等)、婉约派(如李清照)等。

6、为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

7、D、⑧句以古庐、亭作类比说明陋室不陋，也表达了作者以古代贤人自况的意思。

8、(7)“钟”字用得好，历来被人称道，试分析其好在何处？

9、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

10、(2)“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。

11、薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。

12、“齐鲁青未了”一句表现了泰山的;“造化钟神秀”一句描写了泰山的;“决眦入归鸟”一句蕴藏了诗人之情。

13、荡胸生曾云，决眦入归鸟。

14、足蒸暑土气，背灼炎天光。

15、(丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。)

16、D．全诗格调高亢，尤其是八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。

17、(5)下列句中加点字的注音或解释，不正确的一项是C

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