画结尾的诗 『○没妈的孩子像根草，有妈』

一、画结尾还提到了那首诗

1、○没妈的孩子像根草，有妈的孩子像块宝。对于上天忘了眷顾的人儿，作者写得克制而巧妙，引人深思。

2、江畔何人初见月？江月何年初照人？

3、○我把这首诗理解为申辩主义诗学中的一篇。申辩的意义虽然有向历史和文明发出质疑和质问的成分，但我一直相信其实申辩主义实则是一种投降主义——即表达自己没有实际意义的悲悯和毫无人文情怀的慈悲。也就是人们常说得“说说而已”。难怪有人说“诗人和商人是靠说谎获得收益的”。实际上，我们说一万句话，不如起身做一件事更有意义，而且，我也反对诗歌对社会问题或者时政无休止的干涉和叙述，因为徒劳。这样的文本是敢于面对上帝，却无法面对世人的。

4、这些诗歌文章给本剧的台词和细节增添了华彩。今天，我们就来盘点小说的上部《军师联盟》中出现的或婉约或刚健的上古诗文。

5、○高啊，真高。时间像一把沙，逐渐掩埋了历史的骸骨，我们作为历史中的灵长，被时间掩埋就是必然的事情。惠珍作为女性写作者中的一员，有些硬性，在她的作品里几乎看不到卿卿我我的小情绪，大都斩钉截铁。群山寂静，这是我当初为主题诗赛选定的一个主题，你用了，能不能给点使用费？这四个字放在结尾，真的就寂静了。读诗的人默不作声，写诗的人也不知道去了哪里，只有群山，无语，寂静，仿若我们的生命。

6、“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”中的“纤尘”是指细微的灰尘。“月轮”就是指月亮，满月时的月亮像车轮一样，所以称之为“月轮”。为什么能够“江天一色”呢？江流在月光的照射下，天空中充满了月光，江流和天空的颜色都是月光的颜色。“无纤尘”是说没有一点儿污染，把当时江天一色、纯净自然之境描绘得淋漓尽致。“孤月轮”把月亮拟人化了。月亮会感到孤独吗？当然不会。象由心生，感觉月亮孤独了，是因为作者自己感到了孤独。这是开始思考的前奏。

7、跟着心走，想想自己最想表达什么，然后写下来。把自己的想法用诗的方式表达出来，这是写诗最高境界。当然，一首好诗，也要懂得运用一些技巧来写。比如我们刚刚说到的，使用重复表达的方式，在一首诗当中，你认为最重要的，可以重复几次，这样会让人印象更深刻。刚才我们也提到，让诗的结尾来一个意想不到的结局，这也是不错的选择。当你已经懂得这一点点的方法后，我们选什么题材写呢？

8、已经写得太长了，关于《军师联盟》中的古诗文，今天就先聊到这儿。关于下部《虎啸龙吟》中的诗文，且听下回分解~

9、她在我的另一面。长相及简历如我

10、白话文释义：远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

11、每个人都想从笑声铸成的巨块中

12、然而意外说来就来，这样美满的生活很快被打破。

13、郭照吟的这首诗叫《清河作》：

14、司马懿终于黑化了！近日，热播剧《虎啸龙吟》很快就要迎来结局的高潮剧情了。围绕着这部剧一直有着诸多的褒奖和争议，但有一点却是公认的：编剧的文学功底非常强，对秦汉、魏晋时代的诗文都极为熟悉，引用、化用均信手拈来毫不费力。

15、拍摄手法非常细腻，一个镜头、一句台词，都可能是随手抛出的线索。

16、童子老师说了，这本诗集里有些诗是他写的，有些是他帮忙记录下来的。那么，这些诗，又是谁写的呢？《蚂蟥》《嬉戏》《请分给我一粒芝麻吱吱吱》这些诗都是从小动物的角度来写的。小动物也成了诗人。

17、看，共读课上孩子们可认真了，积极与老师互动，锻炼了表达能力，深化了读诗感受。

18、江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

19、可以抵达任何想要的梦乡

20、海鸥捉起蛤蜊，从半空摔至坚硬的湿沙地上

二、画结尾的诗

1、这里推荐几本童诗集给大家。方卫平老师的《童诗三百首》、蓝蓝老师的《给孩子的100堂诗歌课》、树才陈诗哥星星老师的《一位诗人的诞生》、树才老师的《写诗真好玩》这几本童诗集。有空的时候，就跟爸爸妈妈一起读一下吧。

2、“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”中的“度”是由此及彼之意，指达到你身边。“潜跃”是指在水面下跳跃。“文”通“纹”，是波纹的意思。这联诗表达了女子的无奈。

3、诗词，我想喜欢你，但是难啊！

4、春江潮水连海平，海上明月共潮生。

5、时烷回过头，看见一个穿着红裙子的小女孩在对他笑着，他一脸惊恐，吓得后退。

6、“不知乘月几人归，落月摇情满江树”中的“乘月”是指趁着月光的意思。“摇情”是激荡情思的意思。“落月”在有的版本中写作“落花”。因为最后这四句诗一直是面对月亮发出的情思与感慨，“落月”与这一情境相符。“落花”只是在梦里出现过，与最后四句的情境不太相符。因此，我认为，此处用“落月”好一些。“江树”就是江边的树。江边的男子还是放不下对远方佳人的思念，才发出了“乘月几人归”的疑问。面对着那么遥远的路途，自己是不可能趁着月光回到佳人身边的，离得近的又有多少人回到思念之人身边了呢？月亮就要落下去了，此时的感情更浓烈了。

7、“公无渡河，公竟渡河，这条河再凶险，我们不是也渡过来了？”

8、向它们的眼睛挤出一个笑容；

9、○诗如其名，想必你有小浪漫，建议你出去遛的时候带上我，我再带上你的钱包。

10、“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”中的“流霜”就是霜，古人认为霜和雪一样是从空中飘落下来的，所以叫“流霜”。为什么感觉不到飞霜呢？因为飞霜和月光都是白色的。“汀”是指江中的小陆地。为什么看不到江中小洲上的白沙呢？因为月光是白色的，沙子也是白色的，分辨不清。这一联诗是通过飞霜与白沙这两种具体景物来描绘当时抽象的月光的颜色，化抽象为具体。

11、这部剧的导演崔正奎，是MBC导演出身的实力派，心思敏感又缜密的他，很擅长拍摄这类揭露社会痛点的影视剧。

12、○每个人终究是一个谜。每个人更像是一个海。即使是在镜子中，一个人的两面，也是孤独无助的，无可言说，这是宿命。与其出走，不如独自面对自己，倾听身体里的波涛。

13、做了些什么？教师问道。

14、多一点关注，或许就能避免更多悲剧的发生。

15、这个过程可是很难的，到底难在哪里呢？难就难在这个“搓”字上。粗糙的麻纤维搓起来很疼，还要搓很久才会保证麻线结实。因为这个过程实在太困难了，完成了这个过程，就叫做成绩，后来引申出学习获得的成就的意思。

16、有些被爱的名义裹挟，单薄的身体承受着大人无由的暴怒，体无完肤。

17、当初，她放火烧了自己的儿子；如今，她被人放火烧死在车里。这样的死法，怎么看都像是一种惩戒。

18、海报中，一个穿着绿裙子小女孩站立在门前，外面是阳光和绿树，而她的背后却是无边的黑暗。

19、铁马老师的本科专业是汉语言文学，专业的训练让她对诗词和文学的理解更加准确和深刻。

20、春去花还在，人来鸟不惊。

三、画的最后两句是什么

1、●王月评：小情绪大制作，具象自然时修饰用力过猛反而失了原意。5分

2、张若虚，扬州人，初唐世人，生卒年不详，曾担任官职，并没有留下令后人称道的政绩。关于他的记载也不多见，他的诗篇也少得可怜，《全唐诗》中仅存两首，但是，这两首中的一首《春江花月夜》却得到了“孤篇盖全唐”的美称。与浩瀚的历史相比，个人的一生不过弹指一瞬间，既然能够留下一篇令后人称赞的诗篇，夫复何求？

3、诡异的事并不止这一点……

4、她长的真象(像)我，还背着我的孤独

5、*以1月15日12:00的点赞数为依据

6、了解诗人和画家，有助于你理解诗意。

7、《游园不值》。“一枝红杏出墙来”是宋代诗人叶绍翁的名篇《游园不值》，这首小诗写诗人春日游园所见所感，写得十分形象而又富有理趣，情景交融，脍炙人口。

8、○作者显然比较高明，巧妙的利用了题目，作为诗的明线，把看似不相关的三小节连到了一起。就诗意而言，个觉三小节只不过丰富了诗意内涵，并不能形成一致的指向，扩展本诗的外延。

9、这联诗的意思是，在月光之下，善于飞翔的鸿雁也不能达到你身边，擅长游泳的鱼龙在水下一跳跃，也就只能在水面上激起波纹罢了。我作为一个手无缚鸡之力的弱女子，又怎么能去到你身边呢？

10、就像终于喊出对于困扰一生的黑暗

11、关于诗歌修辞，其实是一门很大的学问，我在这里揭示吉光片羽，大家权且感受。这本书里收录了好几首布罗茨基的诗歌，布罗茨基一向以技术炉火纯青、修辞手法高明著称，大家有兴趣，可以去读一下。另外，由于“修辞”跟语言紧密关联，我们今天读外国诗人的翻译作品，可能感受未必十分强烈。下面我选择我们中国当代的一位诗人树才的一首诗(树才也是这套书的选评人，前面勒韦尔迪的《秘密》就是他译注的)，里面的双关、谐音、智性跳跃、文字游戏、词语的无缝对接……大家可以感受得更为清晰。

12、今天分享了童子老师的那么多诗，同学们是不是也手痒痒了？想不想自己也写一首诗呢？同学们可能觉得自己还太小，成不了诗人。其实不然。很多作家和诗人都说，孩子才是天生的诗人。不信，你看看。

13、这些诗，语言很简洁，内容有趣，读起来很美。

14、此刻有谁在世上某处走，

15、●王月评：这种类似意识流的造境，在细节纠缠过多，会占用篇幅后破坏结构，第二段的诗意被第一段压制的无法感受。后两段也被迫脱离，意识流本身不许要一个主体来出发，去掉第一段加上诗题，不就是一首好诗了吗。8分

16、☆25集课程，300分钟音频，每周2集更新；

17、我脱下衣服去洗澡拍了拍他的肩膀

18、自己的，烦躁的走开了。2分

19、此刻有谁在世上某处死，

20、赏析两首一年级学生获奖的童诗

四、画这首诗的后两句是

1、理解古诗词的最好方法是还原时代背景

2、有一天，狄令离开了他年轻的老婆

3、这首诗表达的母子之间的美好情感，关于联想到的内容，尽量往母子感情或自己与父母的美好情感，及报答父母这方面就可以了

4、她有时涂黑脸孔，唱衰自己。有时又

5、“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”中的“扁舟子”原指乘坐小船的游子，这里泛指漂泊在外的游子。“明月楼”是指月光照射下的闺楼，代指闺中思念男子的女子。曹植在《七哀诗》中写道：“明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀。”此后，有人把明月楼当成思念的象征。清风浦上的男人愁的是，此时在遥远的地方，一个女子也在愁思。这个女子在想：谁家的游子今夜还在泛舟漂泊？换言之，我思念的游子此时此刻又在做什么呢？什么地方有人与明月楼中的我相思相守呢？换言之，我思念的游子此刻在什么地方呢？

6、《军师联盟》《虎啸龙吟》，人民文学出版社

7、“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”中的“芳甸”是指芳草丰茂的原野。“霰”原指在高空中的水蒸气遇到冷空气凝结成的小冰粒，这里用来比喻鲜花在月光照耀下晶莹洁白。这联诗表明了视角的转换，上一联诗中的景观是面朝大海的方向所看到的，这一联诗中的景观则是转过头，顺着江流的方向望去所看到的。看到了什么呢？看到了曲折的江流环绕着长满芳草的原野流淌，看到了月光照射下的花林晶莹洁白。

8、●白鸦认为，狂欢性作为当下网络诗歌写作的基本精神，正在消除传统诗歌写作中的各种壁垒，在诗歌中建立必然的、创造的、平等的对话，从而逐步形成“公民意识”的基本写作立场。“跨界性”作为网络诗歌文本的重要特征，正在打破各种文本和各种语境之间的界限，使得网络诗歌文本成为一种生产力。“游戏性”作为网络诗歌文本的重要特征，正在唤醒一种基于自由的游戏冲动，使得网络诗歌写作成为“自由的生命活动”，从而具有人文关怀的价值。而网络诗歌文本的“可能性”，使得网络诗歌的读者地位获得了空前的尊重。

9、曹丕叹息一声：“‘枯桑知天风，海水知天寒。’父亲宠爱子建和冲儿，司空府中人人都看得明白，他们或媚我，或惧我爹，人人都不愿对我直说。”

10、震颤着，形成一根树干，

11、●王月评：这不是逃避抒情，这是无法抒情，慵懒又平庸的日子耳。3分

12、遇见你以后，我审视着从身体里出逃的虚妄

13、☆免费赠送4集课程：《古诗词里的文物》之传统节日篇(每集45分钟左右)

14、在感情上，这首诗表达了对远方良人的思念，男子思念女子，发愁的还不是不能见面，而是为女子会因思念发愁而发愁，这种情感已达到了主动换位思考的程度。女子思念男子，担心男子漂泊受苦，想到身边去陪伴他照顾他，这种情感已达到了忘我的程度。男女之事、儿女情长是人类社会永恒的主题，因为这是关系到人类繁衍生息的大事。不同于一般的情感表达，本诗所表达的情感是真挚的，是含蓄的，是欲做还羞的，是欲罢不能的。这样的感情不仅代表了青年男女感情的共性，而且还是大家希望得到的感情。因此，本诗具有持久的生命力。

15、这句话出自一首叫做《文东人》的诗，听起来还挺有意境的，可怕的是，这句诗的下一句：吃掉一个孩子。

16、未遇●所有光阴都是借来的

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18、玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

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20、当然，说一部悬疑剧好，绝不是单纯因为够烧脑，而是拨开迷雾后，能引发观众对人性、对社会存在问题有更多的反思。

五、画这首诗写了什么样的情景

1、而是像拼图一样，先抛出无数的线索碎片，然后逐渐把它们拼到一起(不得不说编剧的填坑能力还是很强的)。

2、曹丕握住司马懿的手：“反正我也已经蹚进去了。与其让这股洪流把我们的人生都席卷撕扯进去，不如我们一起，全力以赴，互相扶持，争一次过河的机会。”

3、尚能，把浑浊的黄河提到半空

4、正当他停下来调整呼吸时，四周嘈杂的声音突然消失了，一阵小女孩稚嫩的歌声传来。

5、既然这首诗写得这么美、这么好，就不免会问：这首诗中写得美景在哪里呢？我们也想去看一看，欣赏一下这美景。对于这首诗的取景地点，主要有三种说法：一说曲江。这里的“曲江”是指扬州南郊的曲江，因为张若虚是扬州人，很有可能在某个春天的夜晚到曲江边散步，欣赏美景，思考人生，思念亲人，遂作此篇。二说大桥。这里的“大桥”是指扬州市江都区的大桥镇，唐代扬州的海岸线就在今天的大桥镇，有人认为“春江潮水连海平，海上明月共潮生”写的是江海交界处，扬子江与大海的交界处就在扬州附近的大桥镇，因此此篇的取景地当为大桥。三说瓜州。瓜州是中国唯一一个位于长江与运河交汇地的古镇，该篇中说写景观与江河交汇处很像，因此此篇取景地当为瓜州。

6、○对于生活的苦难，命运的失意，作者并没有去揭示，但是我隐隐感到了那种扑面而来的挤压。一双瞎子的眼睛，成为我解读诗歌和世界的窗口。这种对比的写法，黑暗与光明，白天与黑夜，闭上与睁开，都是一对对悖论。诗歌最终在悖论中完成了它的对立与统我们获得的，更多的是对命运的叹息。

7、福利预告|文末有吴秀波签名剧照！

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