唱唱说说我的名字教案〔听听汤米名字中哪个字唱得〕

一、唱唱说说我的名字教案

1、听听汤米名字中哪个字唱得最多?

2、平均到每个月，就是将近26万。

3、提醒幼儿不要发出声音。再听B段音乐(2遍)，幼儿随音乐快跑，随音乐停下。

4、导入(引出课题《我爱我的幼儿园》)

5、交换先后顺序再次演唱自己的名字

6、我们试着尝一下他们的名字吧。

7、虽然有一些人为了吸引一些大家关注，分享搜集的幼教资料，但是大多数是零散的，以前的，不是系统的，并非长久之计！

8、教学准备：课件、电子琴、打击乐器(三角铁、响板、铃鼓)

9、⑴这首歌里唱的是谁？有谁知道这首歌的名字呢？

10、游戏激趣，轻松认读

11、而且最近彩票中心，又出了很多的事情，弄得很多人都不相信了。

12、师：春天在哪儿呢?春天就藏在我们小朋友眼睛里，有红花、有绿草，到处充满着鸟语花香，你们喜欢春天吗?春天带给你什么感觉呢?(幼儿自由回答)

13、师：请你们再仔细听一听这段曲子有几个乐句。

14、师：为什么要这样搭配呢?我们去人体王国看看就知道了。

15、学生说说他们还在干什么？(猜谜语、对歌)

16、湘艺版小学四年级上册音乐课本全册歌曲播放

17、还有谁想试一试?集体试一下。

18、今天陈老师带来一个谜语：(课件出示谜语)两头尖尖像月牙，水上行走就靠它。(打一物体)

19、刚才我们这么多人表演了两朵花，那可不可以让我们这么多人来表演一朵花呢?(可以)那我们来试试?何老师也很想当花蕊!这次就让我来当花蕊好吗?那谁来当我里面的那层花瓣呢?谁来当外面层花瓣?先开第一种花。

20、又是一年春来到，我们的周围到处充满了春的气息。用自己的歌声来赞美春天是我们最美的抒情方式，我们班的孩子对于音乐活动有着浓厚的兴趣。本次音乐活动从幼儿的兴趣和需要出发，考虑大班幼儿的年龄特点，并依据季节，以多种形式的艺术手段开展的。

二、唱唱说说我的名字ppt

1、老师请小朋友拉手围圈，跟着音乐拉手转起来，当听到小动物叫声出现时原地停住，在原地左右扭屁股

2、师提问：这是一种什么样的歌唱形式?

3、了解春天，并能绘制春天。

4、我从来没有买过彩票，谈不上说相信不相信。但是始终认为，这东西可以当个爱好，不能当成职业。

5、师：这香蕉会变戏法呢，你们相信吗?

6、在看看、说说、玩玩的过程中了解香蕉的外形特征。

7、推荐理由：父亲每天上班，下班，劳累辛苦在所难免。舒缓压力的方式有很多种，而这一小盆人参榕，则可以代替您，帮助您父亲舒缓眼部压力。跟爸爸说：累的时候，就看看它吧!绿色植物舒缓眼睛疲劳，白日释放氧气，漂亮又实用。

8、小鸭小鸭怎么唱？配班答：嘎嘎嘎嘎嘎(×××××－)

9、A:Nicetomeetyou.WelcometoourhappyEnglish.

10、(活动准备)儒灵童教材

11、活动目标：学会诗歌，知道过年元宵节要吃汤圆的含义。重点字词的认读：汤(圆)、米粉、又、蜜。活动准备：课本、字卡。活动过程：谈话引起兴趣。这是什么？(教师在黑板上画一个圆圈，让幼儿来猜。)说说你的理由。通过教师示范，熟悉儿歌。汤圆是什么样子的？为什么是圆形的，而不是其他形状的呢？学习儿歌，注意重点字词的掌握。要求：在教师的带领下能够手口一致，朗读课文。

12、幼儿做“对各类食物的喜好”的调查。

13、楼主听歌的器材太差,我知道很水的音箱或者耳机是听不到贝司的,只能听到尖锐的鼓和唱歌的声音,偶而一段嘈杂的主音SOLO

14、如果把472亿购买五年期国债，每年的利息就有：

15、小结：气球有高有低表示音高不同，提示孩子们要唱准高音部分。

16、有关于安全的广播稿

17、吴：好啊！你知道吗？刚刚在三四年级学习英语时，我觉得好轻松啊，说说唱唱，可自从进入五年级后，英语对我来说越来越难了，越来越多的生词要记忆、越来越多的语法要理解、越来越多的语音要辨别，陈文熙，快说说，你有什么好办法吗？

18、我要把那新房子，刷的很漂亮。

19、教案丨丨公开课丨丨律动丨丨音乐

20、小朋友做一个礼貌宝宝，有礼貌的送给你身边的老师或好朋友。

三、唱唱我的名字活动反思

1、虽然考虑到了运用图谱帮助幼儿理解歌曲，但是活动中只是让孩子看图谱感受歌曲的旋律，趣味性不强，孩子们的兴致并不是很高。

2、听A段音乐，幼儿来说感觉是什么样的？(高兴、灵活、欢快)

3、师：“大老虎来了，怎么办呢”？

4、活动中为了紧凑环节，因此多是采用了集体教学的方式，未给孩子们充分的同伴间学习的机会，其实同伴间的相互学习的效果要远比老师一遍遍强调来的好。

5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

6、老师带着幼儿扮演小动物，自行行走，听到第二段音乐的时候，躲到父母的大树里面。

7、平均到每一年，就是478万。平均到每一天，就是40万。

8、免费送：幼儿园五大领域公开课共163课时(包括视频、ppt课件、教案和音乐)点我领取

9、引导幼儿共同讨论交朋友的乐趣。

10、各种彩色纸屑、亮片、胶水、棉签。

11、第二遍请幼儿唱大声，老师唱小声。

12、你每天在家啥也不用干，就是这么的数钱，也需要17天的时间，才能彻底的清点一边。

13、(本环节由于孩子事先对音乐不熟悉，导致孩子听了两遍才有一名小朋友把名字说出来，其他小朋友还处于茫然状态。没有积极举手的场面，说明孩子们还没有接受。)

14、通过无线电波或者通过导线，向广大听众传播声音的新闻，统称为广播新闻。在广播中，通过无线电波传送声音的叫做“无线电广播”；通过导线传送声音的叫做“有线广播”。

15、师：小朋友，听说海绵宝宝要举行化装舞会了，会上有许多客人，还有好玩的游戏，我们一起去看看吧。(音乐，没有歌词)

16、大家好。我是5年级班的

17、除此之外还提供代找幼教资料服务，帮您在大量信息中省大量时间！当一名幼师的时候，碰上最大的困扰，常常是找不到适合的幼教资料，就像这一次你需要寻找的大班音乐《唱唱我的名字》《爸爸的手鼓》教案ppt课件音乐优质公开课课件视频资料！找遍各大网站，查看各式文章，加入各种各样幼教资料交流群，有许多时候仅仅只为寻求一份适合的幼教资料，就此浪费好多的精力。

18、她们形态各异，我的心里别提多高兴了。

19、广播稿应以短新闻为主，提倡多写二三百字的新闻，最多不宜超过五六百字。因为长新闻多数情况下不可能取得好的收听效果。洋洋千言的报道，听众往往记住这部分而忘了那部分，记住后面的而忘了前面的，真正耐心听到底的是极少数的。

20、活动准备：入场音乐《宝贝宝贝》，剪辑音乐森林历险记，大灰狼头饰。

四、唱唱说说我的名字大班教案反思

1、师：一起看看我们和好朋友在幼儿园做什么？

2、他的肚子鼓鼓的，你猜猜里面都有什么?有那些水果?这只牛的肚子里怎么有这么多水果，原来它有一个有趣的故事?欣赏故事《爱吃水果的牛》(附1)

3、带领幼儿跟着伴奏完整的按歌曲节奏说歌词，难点部分可出示节奏图谱。

4、开始部分(感知音乐)

5、①我们先来听一听这两种打击乐器的音色。

6、正确认识自己与朋友交往中的言行，知道怎样做才对，学习一些交往技能。

7、幼儿讨论、表演。(音乐2)

8、借助神秘的礼包，巩固认读“香蕉”，激发幼儿参与活动的兴趣。

9、第一个乐句：双手伸直于胸前做上下交替粉刷动作

10、音乐语言游戏环节老师要求小朋友一定要有节奏的朗诵儿歌

11、随歌曲旋律唱出来。

12、⑵你们觉得妈妈好不好？从哪些事情可以看出妈妈好呢？(引导说出妈妈平时在家都做些什么事情。)幼儿讨论后回答。

13、我校春季乒乓球颠球比赛，经过精心准备，于3月17日上午，在操场上举行。经过激烈的角逐，五年级二班取得冠军，，五年级一班屈居第二名。

14、根据幼儿园指导纲要，在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。因此，从小重视规范他们的行为，对他们形成良好的思想品德和文明行中的正确文明行为具有特殊意义。

15、请幼儿带着问题再次欣赏故事。(教师边操作沙箱边讲故事)

16、师：这样做好不好呢?我先不说，我们小朋友接着去调查就知道了。

17、第二个乐句：前平举左右晃手

18、就此，方便提高大家工作效应，减轻大家的工作负担，提升幼儿老师的专业能力。我们特别整理了最新最优质的幼儿老师平常可以用到的幼儿园全面幼教资料！在这个整理过程中投入了很多的时间、精力，保障数量的同时，也会连续更新幼教资料内容，价值极高！消灭寻找幼教资源中的痛苦，就比如这一次你需要寻找的大班音乐《唱唱我的名字》《爸爸的手鼓》教案ppt课件音乐优质公开课课件视频资料，能帮助大家更好的工作！

19、(给孩子设置情景让孩子们愿意参与到活动中来。一听说海绵宝宝孩子们个个兴奋地溢于言表。)

20、师：“小朋友，听到了大灰狼来的音乐时要怎么做。爸爸妈妈怎样配合才能保护好自己的孩子。请爸爸妈妈商量一下，两个爸爸妈妈一起妆扮大树”。

五、唱唱我的名字说课

1、师：有一位老师把刚刚大家说的话编成了一首儿歌，夏老师来唱给大家听听看。

2、制作自己的“名片”：

3、尝试为乐曲设计图谱，愿意用身体动作表现对乐曲的理解。

4、师：握握手，这个小礼物送给你，我的好朋友。

5、知道闹钟的组成，珍惜时间。

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