怎么形容弹古筝的人多(113句文案)

一、怎么形容弹古筝的人

1、拿起古筝，缓缓划动下细细的琴弦，优美的音符一个个轻快的跳出，弹奏一曲古典之韵。

2、筝声紧，则若急雨敲阶，筝声缓则如细雨抚桐；张扬似朔风吹雪，舒展如微风拂柳。飘逸时，会使你仿佛看见霓裳仙子翩然起舞，舞着飞旋的衣袂与玄妙的身姿。

3、@经常半夜不睡觉的天蓬呐

4、移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

5、你到底会不会弹古筝？这个方法能鉴定出来！

6、白话文释义：凤凰山下，雨后初晴，云淡风清，晚霞明丽。一朵荷花，虽然开过了，但是仍然美丽、清净。什么地方飞过一对白鹭，它们也有意来倾慕弹筝人的美丽。

7、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

8、弹古筝的女人有一种自然美，她们往往无须刻意打扮，不管是在家和外出，都给人一种得体大方，精神饱满的感觉。她们在弹琴的时候也更有自信，往往弹琴的女人，看起来比实际年龄都要年轻十岁呢！

9、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

10、古筝：莫道四十不学艺，平凡人生的不平凡

11、左手和右手怎么就不能好好配合呢？

12、学音乐的学生，绝不可能是冷漠无情的人，除非你从来沒有让音乐在你心中滋生过。

13、我来回答吧，你说的不带指甲肯定是指左手不带，右手不带是不可能的。带指甲的好处是可以弹出更加洪亮的琴声，但不带指甲则可以更加好的控制力度音色，同时可以增加弹奏的共振，突出右手音。左手经过长时间的不带指甲痛苦练习可以磨出来老茧，这些老茧可以再弹奏的时候起到增强左手音强的效果，但这个音强又不会像带了指甲这么尖锐，通过加以控制不但不会影响音色还会因为是用肉指拨弦而产生柔和的伴奏音色，效果更好。这就是为什么那些个老师们喜欢左手不带指甲的原因，我亲眼看过王中山弹过，他确实左手不带指甲的，不过这是非常伤手的，所以古人才会有血染琴弦的故事啊。当然啦，有的曲子不带指甲还是不合适的，希望你喜欢和满意我的答案！是原创哦！。

14、春雨嘀嘀答答，我闭上双眼，尽情地享受着这悦耳动听的音乐。我边听边想：“这音乐到底像什么？它不像钢琴，不像古筝，也不像喇叭，这应该是天堂上才能听到的音乐。啊！好美的音乐呀！

15、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

16、首先，什么是音域？音域：指人声或器乐能发出的最低音到最高音之间的范围。

17、2019年，招募了45名60岁以上的老年人，这些老年人都没有接受过音乐训练，也没有玩过电子游戏，认知能力也是正常的。研究包含前中后测。分别在无噪音、低噪音(15dB)和高噪音(60dB)背景下完成文章听说背诵任务，即说出所听到的文章句子。训练分三组：音乐训练组、游戏训练组和控制组。训练持续6个月，每周至少5天，每天至少30分钟。研究结果显示：在高噪音条件下，6个月的古筝音乐训练能使老年人的言语识别能力得到显著提高，而3个月的音乐训练没有这种效果。

18、古筝的琴声十分优美，像小溪那泉水叮咚，又有着忧伤，好似那山谷的幽兰，也不少那份气概，好像一位英雄豪杰，古筝的琴声是多变的，要看弹琴人的心情和感觉，古筝是一种琴声让人陶醉的、让人仿佛生临其境。

19、高山流水遇知音，但是此水蹚不过

20、基础运乃木在上而土在下，顺应天地自然之配置(不作木土相克论)，犹若立于盘石之上，相得益彰而毫无凶变，境遇安全而顺利之安泰成功，并隆昌发达。(大吉昌)

二、怎么形容弹古筝的人多

1、秦女端容理玉筝，梁尘踊跃夜风轻，须臾响急冰弦绝，但见奔星劲有声。”

2、只有心态年轻的人，才会积极尝试新鲜事物，弹古筝的女人便是如此，她们习惯于带着好奇眼光去学每一样新东西。

3、译文：小院掩映在春色深深的绿树繁花中，楼上小窗闲掩，层层厚重的门帘没有卷起，幽暗的闺房中显得暗影沉沉。独自靠着栏杆，愁情无人可以诉说，只好心不在焉地拨弄着琴弦。

4、转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

5、曾获得国际和平艺术奖两枚，是“国韵器乐剧”的发起创始人，全球音乐印象金奖，在美国获第三届飞扬世界杯国际民族器乐大赛金奖和特别奖。出访日本、法国、德国、美国、比利时、维也纳、英国、加拿大、韩国、波兰、意大利、瑞士、马尔代夫、泰国等国家，并在维也纳金色大厅、联合国总部、悉尼歌剧院成功举办专场音乐会。受邀在亚运会、世博会、英国奥运会举办专场音乐会。被11位国家元首接见。

6、星际争霸之旅程作者：我不是天使V简介：星意带着他的伙伴征战与星际，阴谋与美女，智慧与陷阱，在那征战之路上一一起行。星意其实不想走上争霸之路，可是总是有人逼他走上这条充满荆棘的道路！

7、彭丽媛夫人参观塔吉克斯坦国立音乐学院并赠送古筝

8、沒有坚持与忍耐，根本弹不好一首曲子。学生要忍耐坐在古筝前的孤独，忍耐不断失败的打击，坚持不放弃。

9、袁莎古筝魅力演绎《云裳诉》

10、如：在演奏轻快流畅的乐曲(或乐段、乐句)时，要注意腕部的放松，运用指尖的力量，用甲片尖端触弦，动作要小而快，才能使其发声轻巧，音色明亮，富有弹性，犹如“大珠小珠落玉盘”。在演奏强有力的乐曲时，应注意甲片触弦面要稍大一点，指尖的爆发力可借助于手臂的力量，触弦点适宜选择在离前岳山(弦枕)3cm左右处，才能发音饱满结实，又不会因为强奏而发噪声。

11、先不说这位大V反复用“爪子”“刨”这样侮辱性的词汇形容古筝弹奏，光是上述三个牛头不对马嘴，莫名其妙拿出来DISS的观点，就足够能看出这位大V朋友的水平了。

12、听起来或缠绵悲切，或泉水叮咚，或如走马摇铃。

13、古筝学生演奏时经常要同时处理两只手的双旋律，及两边不同的表达。

14、她纤细而白皙的手指拨弄着七根琴弦，弹出一阵清婉流畅的琴声，仿佛汨汨流水，又带着淡淡的忧伤。

15、深院锁黄昏，阵阵芭蕉雨。

16、弹古筝的女人习惯让自己永远保持生命的朝气和活力。

17、古筝起源于秦朝，所以又叫秦筝，在它的流传过程中又按大小和音色分为：长离鸿筝；鸣筝清筝哀筝；它和古琴最大的区别就在于它有琴码而古琴没有琴码，古筝演奏时透过左手之按压放等指法可奏出滑音变化音，古琴是用左手按指成音。一弦多音，且可用空弦按弦等成音。

18、本次分享，吴茜委员带领女性成长学院的委员们一同学习了古筝弹奏的理论知识，了解了古筝演奏与脑开发教学间的关系。女性成长学院的委员们了解到，早期的音乐训练对大脑的影响持续终身。古筝除其怡情外，还能提高言语理解与表达能力，提高空间知觉及推理能力。

19、烟敛云收，依约是湘灵。

20、隋唐·白居易《琵琶行》弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。唐·李商隐《锦瑟》锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。魏晋·曹丕《燕歌行二首·其一》援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。宋代·李清照《浣溪沙·小院闲窗春色深》小院闲窗春已深，重帘未卷影沉沉。倚楼无语理瑶琴。唐·卢仝《有所思》含愁更奏绿绮琴，调高弦绝无知音。

三、形容弹古筝的人的词语

1、今天，我们不撕逼，不骂架，就这位大V的几个观点，说说古筝。

2、古筝是我们中华民族历史悠久的古典民族乐器。记得我们学校有一次联欢会，舞台上一位大姐姐为大家演奏了一首古筝曲，悦耳动听的琴声，熟练的演奏技巧，一下子赢得全校学生的掌声，我也被她的表演陶醉了，对她羡慕不已。于是，我向妈妈提出了学古筝的要求。

3、白话文释义：常常听说湘水的神灵，善于弹奏云和之瑟。美妙的乐曲使得河神冯夷闻之起舞，而远游的旅人却不忍卒听。那深沉哀怨的曲调，连坚硬的金石都为之感动、悲伤；那清亮高亢的乐音，穿透力是那样强劲，一直飞向那高远无垠的地方。

4、摇指,琶音,轮抹,刮奏,扫弦,扫摇,撮弦等.用具是手上戴的指甲.曲调如行云流水般美妙,深厚,流长.

5、古筝音乐太窄，就像劣质的音响听音乐

6、忽闻江上弄哀筝，苦含情，遣谁听！

7、纤手轻抚琴弦，一缕青丝倚肩滑下，指尖滑动间，一曲只因天上有的旋律绕耳而来，声音如振翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，飞向澄澈的天空。她纤细而白皙的手指拨弄着七根琴弦，弹出一阵清婉流畅的琴声，仿佛汨汨流水，又带着淡淡的忧伤。清风拂过，桂花的香气氤氲缭绕，刹那间，白袂飘扬。琴声激越，与松涛一起连绵回响，久久不绝。起手落手间，那根商弦颤动了谁的心弦？她的动作慢慢放缓，琴音又变得静雅，婉转，带着淡淡的忧伤，一如这桂花飘香。秦女端容理玉筝，梁尘踊跃夜风轻，须臾响急冰弦绝，但见奔星劲有声。”

8、①左手颤音一般加在右手旋律的大指、食指、大小撮等指法上，很少加在右手中指音上。

9、出帘仍有钿筝随，见罢翻令恨识迟。

10、她纤细而白皙的手指拨弄着七根琴弦，弹出一阵清婉流畅的琴声，仿佛汨汨流水，又带着淡淡的忧伤。

11、正所谓相由心生，弹古筝的女人往往是有慈悲心、有爱心的人，这让她们从内而外散发出一种光芒。

12、王中山古筝演奏的《渔舟唱晚》《打虎上山》…………

13、苍梧来怨慕，白芷动芳馨。

14、春风吹落君王耳，此曲乃是升天行。

15、你再看那弄琴者，信手拔弹，从容典雅，一声声清新的音符从指尖泻出，凉凉的，穿越时空，使你惬意的神情不自觉地随筝音露出。

16、欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。

17、一看到古筝，我不觉有些惊讶：这么长，立起来比我还高一大截呢！琴上的弦有白色的，也有绿色的。我数了数，一共有二十一根琴弦。天哪！这么多的琴弦，学古筝的人怎么分的清呢？

18、3古筝诗词昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听岳飞《小重山》鸣筝金栗柱，素手玉房前，欲得周郎顾，时时误拂弦。李端《听筝》弹筝北窗下，夜响清音愁。张高弦易断，心伤曲不道。萧纲《弹筝》多景楼上弹神曲，欲断哀弦再三促。江妃出听雾雨愁，白浪翻空动浮玉。唤取吾家双凤槽，遣作三峡孤猿号。与君合奏芳春调，啄木飞来霜树杪。苏轼《甘露寺弹筝》秦筝吐绝调，玉柱扬清曲，弦依高和断，声随妙指续。徒闻音绕梁，宁知颜如玉。

19、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

20、音乐无国界，本身就没有任何可比性，中西方音乐本身的架构的理论体系就不一样，说出古筝不如XX乐器的话真是太好笑。所谓内行看门道，外行看热闹，每件乐器都有其独特之处。就拿古筝来说，它本身音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，且经常被作为国礼赠送友邦，并无数次承担中国音乐展示之用！

四、如何形容弹古筝的人

1、弦凝指咽声停处，别有深情一万重。

2、刚见到古筝时，它散发着木质的香味，有21根音绳，分别是低音区、中音区、高音区。那时正好看到一位大姐姐在电视上演奏着古筝，觉得它所发出的声音是那么的美妙动听！

3、唤取吾家双凤槽，遣作三峡孤猿号。

4、点击以下文字即可获取：

5、在2010年，招募49名被试，其中专业古筝演奏家10名、声乐专业学生21名、医学专业学生18名。研究者要求被试根据视觉线索的提示演奏古筝曲《渔舟唱晚》前6个乐句，同时对被试进行fMRI扫描。结果显示：在双侧初级躯体感觉皮层、右辅助运动区、左侧丘脑、右侧苍白球以及双侧小脑激活程度上，演奏家>医学生在双侧初级躯体感觉皮层、右侧苍白球和小脑激活程度上，声乐学生>医学生在右侧初级躯体感觉皮层、辅助运动区和双侧小脑激活程度上，演奏家家>声乐学生。

6、@yangjing90195

7、(筝访谈)高百坚：按音做韵是体现流派风韵更重要的技术

8、古筝作为中国古老的弹拨乐，一直被称为“仁智之器”。在古代，作为提高智力的乐器，一直为士大夫阶层所钟爱。是古人附庸风雅吗？还是有什么其他原因？无独有偶，近年来，把艺术教育融入科学、技术、工程和数学(steam)学科教育越来越成为一种新趋势。在韩国，曾经推行了一个steam项目，目的是为了让学生们在艺术教育中获得自信，并发挥他们的创造力。2013年，美国新成立的国会专题研究小组认为“在steam里面增加‘艺术与设计”能够刺激创新、促进美国经济增长”。

9、点击右上角——“分享到朋友圈”！

10、弹古筝的女人就能做到如此。每天练琴就相当于锻炼身体，不断身体得到锻炼，大脑思维也得到很好的锻炼呢！

11、棕黑色的琴身闪闪发亮，由细到粗整齐地排列着根琴弦。用手轻轻一拨，就发出像流水一样的声音，真是美妙极了！听爸爸说，古筝是中国古代的乐器之冠，它的声音优美动听，但是演奏难度也大。我暗暗下定决心，一定要学会弹奏它。

12、吴茜，市青联委员，中国古琴，古筝，箜篌国乐演奏家。同时担任中国民族管弦乐学会理事、箜篌专业委员会副会长兼秘书长、中国音乐家协会箜篌研究会副会长、中国器乐学会常务理事、中国古筝联谊会副会长兼秘书长、全国古筝考级指导教师研修班特聘主讲教师、全国“十一五”古筝，古琴器乐教学改革课题负责人、教育部“十二五”重点课题——非物质文化的传承和研究核心成员、北京乐器学会演奏专业委员会副会长、中国传统文化促进会高级艺术顾问。北京表演艺术委员会副会长，中国心理协会会员，全国心理咨询师培训师、中国器乐剧创始人。建立琴筝培训基地被评为国家十一五器乐教学改革示范基地。

13、译文：精美的瑟为什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追忆青春年华。庄周其实知道自己只是向往那自由自在的蝴蝶。望帝那美好的心灵和作为可以感动杜鹃。

14、责任感学琴为要完成这首音乐，以及回琴给老师听。对自己、对老师，是责无旁贷的，否则是浪費双方的时间和精神。感情学音乐的学生，绝不可能是冷漠无情的人，除非你从来沒有让音乐在你心中滋生过。

15、多次被评为全国教科研先进个人、中国好人榜提名奖、北京市骨干教师、北京市五四奖章提名奖、北京市师德榜样、北京市师德先锋。东城区突出贡献优秀人才、优秀青年人才、教育新秀、优秀青年知识分子、区道德模范。建立古筝快速模拟教学法，获北京“十一五”课题成果奖。发明手指操、手指定位器获国家专利，获北京市学才教具发明二等奖；编辑撰写了《琴途漫步》等四本书籍，获北京市教才学材一等奖。出版《爱的旋律》《韵魂》专辑、为公安部拍摄反腐宣传片。中国首部器乐剧《弦梦》创意、总导演、主演。

16、一看到古筝，我不觉有些惊讶：这么长，立起来比我还高一大截呢！

17、刘平说：“古筝弹滑音是用左手按弦，把弦按紧一点音就能高一点，不可能做到精准，只能按个大概。”

18、多景楼上弹神曲，欲断哀弦再三促。江妃出听雾雨愁，白浪翻空动浮玉。唤取吾家双凤槽，遣作三峡孤猿号。与君合奏芳春调，啄木飞来霜树杪。

19、古琴，低沉深奥；二胡，催人泪下；萧，凄凄凉凉。而古筝，是柔和的，是优美的；有时，又是雄伟的，是有力的。

20、好急好生气，练不会就好生气，好想把琴砸了

五、如何形容弹古筝人手筝弹得好

1、通过对古筝音乐家和非古筝音乐家大脑进行扫描，发现二者在大脑结构上存在明显区别。在听觉、运动和躯体感觉皮层的体积、密度和皮层厚度方面，音乐家>非音乐家。在胼胝体前半部分、内囊和弓状束体积方面，音乐家>非音乐家。

2、综上所述，这位“刘平”先生，你可以不喜欢民乐，但请你尊重她！乐盲不是问题，只是不要拿出来丢人现眼。

3、王钰古筝演奏《如是》实力新锐！

4、我所以爱古筝曲，是因为它的曲调深厚、灵透、柔和，音韵较为明亮、清脆、含蓄，潇洒飘逸，纯朴古雅。

5、古筝弹不好？手腕的演奏姿势对了吗？

6、自从第一次接触到古筝，我就深深地爱上了它。因为古筝曲听起来时而温文尔雅，时而又热情奔放，人在不同的心境下弹奏出来的曲风也是不一样的，所以，从曲子中，可以一下子就明白弹奏者的心情。

7、善鼓云和瑟，常闻帝子灵。

8、很容易进入状态，沉醉在琴音和雨声交相呼应的世界里，忘了一切烦恼，仿佛与大自然融为一体。总之就是要把那种享受表达出来，如果基调悲伤就说的惨一点。希望可以帮到你！

9、在他(她)们身上你也许能看到眼角眉梢的皱纹，但更让你目不转睛的是他(她)那神采奕奕的面容和热爱生活的精神状态。

10、我之所以爱古筝曲，是因为它的曲调深厚、灵透、柔和，音韵较为明亮、清脆、含蓄，潇洒飘逸，纯朴古雅。

11、再如：在演奏优美如歌的旋律时，左手的颤音应是振幅小而匀的美化型颤音。在演奏哀伤的旋律时，左手的颤音应密而紧。如果是悲愤的内容，左手的颤音应是振幅大、频率快，颤音效果带有棱角等等。

12、那时的我十三岁，还没有太多的怀古清愁，还不懂得太多的世情悲欢，却在书中读过这样的女子，在梦里听过这样的乐声。筝声静止，琴韵依旧流转，我立在那，心中久久地怅然。不敢去惊扰弹筝的人，怕她看到我沉醉的眼神，怕她笑我不解琴音，怕所有的感触只是华丽的虚无。选择悄然地离去，不惊扰那拂弦之人的一帘幽梦。

13、我弹古筝，以青山为盟，以流水为誓，只是想要找到一个荷花般淡雅的知己。许多个风声雨声的夜，许多个明月当空的夜，只有琴音相伴，而那个懂我琴音的人又在哪里？仿佛世间所有的情缘都将与我擦肩而过，仿佛我手中的琴弦已替我尝尽了人间悲欢，仿佛我的心已在琴音中过尽千帆。

14、「学音乐」是父母为你做过最棒的一件事

15、小院闲窗春已深，重帘未卷影沉沉。倚楼无语理瑶琴。

16、更多大师视频演奏请查看菜单栏“古筝视频”分享。

17、丁丁(拼音：zhēngzhēng)，象声词。古文中代指下棋、弹古筝时的声音。形容伐木、下棋、弹琴等声音。基本释义(dīngdīng)〈拟〉漏壶滴水、雨水打窗户等的声音。(zhēngzhēng)〈拟〉伐木、下棋、弹琴等的声音。

18、练琴时间少则半小时，长则数小时，不断重复当中每小节每小段数十次这绝对是耐力的磨练。

19、有人说，这样的人纯粹是为了哗众取宠，为了蹭热度，蹭流量，我们就不当理会，越理会他们跳的就越开心！

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六、怎么形容弹古筝的人

1、间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

2、轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

3、1月29日，一位有着数万粉丝的微博大V，发表了如下言论：

4、江州去日听筝夜，白发新生不愿闻。

5、实验结果显示，训练前，两组儿童大脑没有差异；训练后：实验组的右侧初级听觉皮层、初级运动皮层和胼胝体中体部分的体积，比对照组更大。当聆听、演唱和演奏音乐时，音乐家在某些脑区的激活程度要比非音乐家更强。

6、听起来或缠绵悲切，或泉水叮咚，或如走马摇铃。它的余音长短适中，最富于表现庄重古朴的抒情乐曲。那筝音有如桥下潺潺的流水，孤鸿飞过时的几声清啼，以及易安的婉婉叹息；有如看薛涛的浣花小笺，看一朵淡淡的兰花，静静的开放在遥远的夜空；又恰似那一树紫丁香的缤纷。

7、如果没有一点文学知识，怎能懂得《渔舟唱晚》中所表达的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”的优美意境?又怎能懂得余伯牙的“以为世无足为鼓琴者”，而产生的《高山流水》(古曲)在“巍巍乎志在高山，漾漾乎志在流水”的背后，还有那“知音难觅”的另一番寓意呢?

8、多景楼上弹神曲，欲断哀弦再三促。

9、紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。

10、(筝美)古筝可以美容，难怪你那么美！

11、行云流水——形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。(出自)：宋·苏轼《答谢民师书》：“所示书教及诗赋杂文，观之熟矣；大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于不可不止。”(示例)：结构如～，层次分明，先后呼应。◎茅盾《〈力原〉读后感》(语法)：联合式；作宾语、定语；含褒义近义词：无拘无束、挥洒自如反义词：矫柔造作

12、为什么人家弹的是流水，我的是死水

13、古筝的琴声十分优美，像小溪那泉水叮咚，又有着忧伤，好似那山谷的幽兰，也不少那份气概，好像一位英雄豪杰，古筝的琴声是多变的，要看弹琴人的心情和感觉，古筝是一种琴声让人陶醉的让人仿佛生临其境。

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