描写饺子外观(149句文案)

一、描写饺子外形的优美句子

1、在荷花池里，不仅荷花好看，荷叶也十分漂亮呢！

2、去年，我们去姥姥家过了春节。我们先帮姥姥姥爷贴上了对联，看着新的对联，我感觉大门也焕然一新了，年味越来越浓了。然后，我帮姥姥包饺子了。除了正常形状的饺子，我还会包元宝形状的饺子。饺子馅也跟平常的饺子不一样，都有钱饺子、红枣饺子和糖饺子。钱饺子预示着新的一年财源滚滚；红枣饺子预示着新的一年红红火火；糖饺子预示着新的一年甜甜蜜蜜。晚上，到了吃年夜饭的时候，一家人在一起一边吃饭一边看春晚。我感到特别幸福，因为姥姥包的饺子太好吃了，所以我一口气吃了二十多个。就这样，全家人说说笑笑，度过了一个美好的夜晚！

3、小作者在文中一一介绍了洋娃娃的来历、外形，以及它和自己之间发生的事情，层次分明，让读者一下子就明白了洋娃娃的主要特征和在作者生活中的地位。尽管这是一篇以介绍为主的文章，但读者仍然能够感受到洋娃娃让“我”变得更加独立、更加勤奋学习，可见作者对洋娃娃的感情也就十分深厚了。

4、散句：是指结构不同，长短不一的句子。效果：富于变化、错落有致，表意自由，体现了语言的变化美。

5、真是一篇完整的优秀习作，从天空到地面，从近处到远处，有序的观察让画面更完整，你关注细节，想象画面，读来趣味盎然，结尾将风筝比作自由自在的精灵，非常有创意。

6、描写翠鸟外形的句子是一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

7、年服务人数：6000人

8、为了环保，市中心不让放鞭炮，但周边农村有不断的鞭炮声传来。我站在楼上，向远处眺望，还能看到有烟花升上天空，一会儿花瓣状，一会儿蘑菇状，一会儿孔雀开屏状，美丽极了！

9、题型二：分析记叙的人称及其作用

10、下午，我们一起去姥姥家，我和爸爸妈妈一起包饺子。我们再个别饺子里放了硬币和糖。妈妈和我说，吃到硬币或糖的人在新的一年里都会有好运气。晚上，姥爷为我们准备了一桌丰盛的年夜饭，有鱼、鸡、虾等，还有我们一起包的饺子。妈妈说这也叫团圆饭。等我们吃饱喝足之后，爸爸陪我去楼下放烟花和鞭炮。噼里啪啦的声音象征着扫除以往一年中的霉运和不吉，迎接新一年的幸运和美好。最后，我们全家人一起看春晚，有小品、有歌舞，我第一次发现还挺有意思的。

11、阅读丨观察丨想象丨练笔

12、开篇描写了图画的背景部分，交待了时间，地点，你能抓住图中人物的外貌，神态，动作进行细致的描绘，用词准确，对话合理自然，如果结尾能概括欢乐的气氛就更好了。

13、因为害怕失败被人嘲笑，我们是否会放弃尝试的机会？虽然明白某些事理，但真当问题摆到面前的时候，我们是否害怕自己做得不够好而害怕尝试？每个人都拥有无数尝试的机会，可总有顾虑，很少有人能真正抛开顾虑，大胆地去尝试。

14、题型三：分析记叙的详略及其作用

15、饺子煮好了，我看着碗里的饺子真高兴！

16、五年级查昱铭指导老师：陈老师

17、其实人生就是一场大考。在不同阶段，我们面临不同的考试，这些考试直接关系到你以后的人生方向和结果，没有补考的机会。可想而知，考试，对一个人多么重要啊！而在这场紧张而刺激的人生考试中，我们只有学思结合，探索真理的时候不断去尝试，才能在这张试卷上，写出完美的答案！

18、近日，班主任赵老师在班里发起了“节日里的美好”征文活动，优秀作品将有机会获得各类奖项。征文启事一出，同学们跃跃欲试，纷纷拿出了自己的看家本领，一个个“小作家”崭露头角，让这次征文活动收获斐然。经评比，各有7名同学获得特等奖与一等奖，另有多名同学获得了二等奖与三等奖。

19、(解释)：玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。

20、题型二：理解句中代词指代的内容

二、描写饺子外观

1、看完病，我走出医院，只见阳光照亮大地，风不再凛冽。

2、每年腊月三十除夕的时候，我们全家都会早起打扫卫生，一起把屋子打扫得干干净净，我还会帮着妈妈贴“福”字。在大家的齐心合作下，屋子焕然一新。

3、(童书荐读)《我今天写什么日记》从小养成写日记的好习惯

4、如果将各种句式综合运用，能使文章行文不呆板，摇曳多姿，极大提高语言的表现力与感染力，产生一种特殊的交错美。

5、要紧扣文本，既要关注与题目有关的段、句、词，也要注意联系上下文。

6、侧面描写方法：对他人的语言、动作、反应的描写；对其他次要的事物的描写；对环境的描写

7、八月中秋夜，月饼美酒香。凝聚着家人的爱，洋溢着生活的甜蜜。

8、(2)深层作用包括多种角度：

9、(1)拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

10、“爆竹声中一岁除，春分送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”王安石用这首诗描写了宋朝人们过年热闹的场面。我觉得我们家的除夕夜也特别热闹。

11、它有时候很贪玩，每次我准备出去的时候它总会对我叫，好像在说：“带我出去玩，带我出去玩。”到了草坪上，它总是喜欢和我玩捉迷藏和扔飞盘。它的身手可敏捷了！

12、推开心灵的窗子，采下一朵七彩花，一片又一片地吹散在空中，魔法就在指尖。请问有谁能推开他心灵的窗口呢？

13、题型一：分析环境描写的方法及其作用。

14、梅花真美啊！我爱家乡的梅花。

15、一天，阳光灿烂，小刚坐在院子里的椅子上认认真真地看书。奶奶低着头在扫地。

16、一个小东西，叫声真吵啊，白天催我赶快起床，晚上叫我睡觉。小朋友，你知道这是什么物品吗？其实是我最喜爱的小闹钟。

17、大年初我还和爸爸妈妈一起走亲访友，挣到了不少压岁钱。我把压岁钱都交给了妈妈保管，用来买书和学习用品。

18、一年级可以写得简短一些，

19、问题3：哪些书是共读打卡书？

20、比如写两个小女孩在打羽毛球，她们之间可能发现哪些事情？

三、描写饺子外形的优美句子有哪些

1、我喜欢吃饺子，也喜欢包饺子，那一缕缕的相思尽在圆圆的水饺里面。

2、开篇，你对环境有不少细心的描写，美丽的春景奠定了全文欢愉的情感基调，排比的手法把天空中千姿百态的风筝描写得栩栩如生，地面上三口之家及“我”和伙伴的动作描写地非常细致，不错！

3、春节是我们中国人最重视的节日，是一家人团圆的日子。

4、⑤突出……的中心，升华……的主旨

5、放风筝描写完整，在句子表达上比以往有了不小的进步，但存在以下问题：段落格式有误；标点符号错用；画面细节不够丰富，人物的动作、神态描写较少，望改进。

6、再多不能回家的理由，都抵不过妈妈亲手包的饺子，包进了家的味道，也包含太多的爱意深长，要记得妈妈的味道在盼望着你

7、(6)衬托(侧面烘托)手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

8、那张演讲稿，经我百般“折磨”，已经“千疮百孔”了，改了一遍又一遍，想了一次又一次，只为把每个字做到完美。那张稿，我早已熟烂于心，读了一回又一回，练了一遭又一遭，只为上台时那几分钟而已的流畅。

9、方法指津：抓住记叙的六要素——时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果

10、“但愿人长久，千里共婵娟。”中秋节寓意着团圆、幸福。我爱中秋节，更爱我的父母和亲人。

11、小猴子一边跑一边喊：“月亮掉进水里了。”

12、随着火势凶猛，锅里的水沸腾起来，锅中央似趵突泉喷涌，激情四射；又似浩瀚的大海波涛滚滚，浪花飞溅，饺子在锅中欢呼雀跃，载歌载舞。这时候要再加上一到二次冷水，火势由急变缓，再稍微煮一会儿，饺子就可以出锅了。

13、第一人称：散文中的“我”是作者本人，小说中的“我”是作品中的一个角色，经过艺术加工的，是虚构的，不是作者本人

14、我的老家在四川省，那里有许多美丽的高山，每当冬天到来时，那山上便开满了红色的梅花。我们站在山脚下，远远看过去，那红红的梅花成了一片片火海，非常美丽。当我爬上山，走近细细地看它，它的颜色是那么鲜艳。有的花儿全开了，有的花儿还是花骨朵儿，还有的花儿是半开半闭，好像快要胀开似的。那一朵朵红色的梅花，好像一个个小姑娘害羞的小脸。

15、形象生动、细致传神、朴实无华、朴素自然、文辞畅达、清新优美、简洁凝练、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏明快、感染力强、委婉含蓄、飘逸灵动；深邃隽永、清新明丽、耐人寻味、文笔凝练、

16、运用了景物描写，……描写了……(特点)景物，烘托了……心情，……

17、小作者发表的议论虽然有些稚嫩，但构思新颖，用小标题的形式，把“考试”分开理解，又合二为从较深的层面诠释了“考试”。

18、常考的代词：这、那、这些、这种、那些、其他、以上、如此、此……；

19、晚上八九点钟，全家人围在桌前吃饺子。姥姥包的饺子有带金币的，有带红枣的，还有牛肉馅的。我问妈妈它们都有什么含义，妈妈回答说：“带金币的象征财源滚滚，带红枣的象征红红火火。”我吃到了三个金币的和两个红枣的，很兴奋。

20、护航小考/备战中考/决胜高考

四、描写饺子外形的优美句子摘抄

1、引用歌词作为文章开头，点明实验主题的同时引出下文，文中用了比喻和拟人的修辞手法，使语句生动形象，富有文采。最后一段点明中心，突出了文章的主题。

2、侧面描写，又叫间接描写，通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，使其鲜明突出。

3、众目睽睽下，我似乎有些胆怯，但慢慢地，我放下心来，收缩的心舒展开来。但在演讲时，我的声音瞬间沙哑了，稿子背得断断续续，像一条被迫剪开的绳子，我慌了，在这前几秒，我感到很无助，像一个人被扔进了沙漠，万籁俱静。但很快，我从容了不少，虽然声音不如百灵鸟般的动听，有些沙哑，但还是流利的背了下来。我赢得了一片掌声。下台时，我隐约听见了老师的几句谈话，“讲的不错，还可以。”

4、饺子的头上犹如一丝丝波浪，翻滚着。

5、小作者虽然举了生活中的一件小事，但却描述得有声有色，结尾一处起到了点睛之笔，突出文章主题的作用。力涛，你是一个爱动脑筋的孩子，老师为你自豪！

6、我包的饺子可漂亮了，一个个像弯弯的月牙。

7、文泽，你笔下荷花的美景的确令人陶醉！你用细腻的笔触、生动地描写再现了美丽的荷花和荷叶，字里行间都流露出你对荷花无比喜爱之情。

8、小朋友在填完长练习之后，有些家长会要求孩子把填写之后的文段抄写出来，这样做的好处是什么呢？

9、在那颗柳树下，我们摆着各种各样的姿势，唱着各种各样的歌，共同回忆着我们的一切。在瞭望台上，大家共同眺望着学校的一切，学校的每一寸土地，学校的每一幢建筑，学校的每一棵树木，他都有着属于我们的六年的回忆，使我们的心久久不能平复。

10、我最喜欢一年中热闹的春节！

11、明确了这两点之后，我们再来解决最开始讲到的问题。

12、每当下午的时候，许许多多的同学都来到操场中央那碧绿的草坪上玩耍。有的在踢足球，有的在打篮球，还有的在打乒乓球，个个都热血沸腾，神气十足。

13、夜静了，心静了，一切都静了。灯关了，路灯暗了，皎洁的月光照耀大地，照耀着万物，或许是有繁星点缀。

14、有的时候它又非常的谨慎，它在看到一碗饭之后就小心翼翼地走了过去，它先看看有没有陷阱，再嗅一嗅有没有发霉，然后再舔一舔有没有毒，最后再狼吞虎咽，大口大口地吃起来。

15、(6)反复：强调突出……(特点)增强了语言的表现力。

16、题型三：分析文章段落在内容上的作用

17、要细心研读题目，抓住题目的重要词语，如“简要”“概括”“主要”“分别”“结合上下文”“结合文章分析”“根据文章内容”“联系生活实际”“联系自己生活体验”使思考有的放矢。

18、作用：补充、衬托了文章的中心内容；解释说明了故事情节；衬托了人物形象；使内容更加丰富充实；使结构曲折有致。

19、大家对“考试”都不陌生，但很多人只是把考试单纯地理解为学业上的考试，我认为除此之外，还有更深层的含义。

20、点评：高手！听讲的高手，也是写作的高手！按照时间有顺序、抓住重点写清楚！文章结构紧凑，把过年的习俗“贴春联”“放鞭炮”“把饺子”写得清清楚楚，把一家人和乐融融的美好情感写得朴实、真挚！通篇文章一气呵成、酣淋漓！读着读着，我跟着你的文字又进入了那个美好的节日！本次征文估计能得大奖！

五、描写饺子外形的优美句子100字

1、答题模式：词语+效果+表面内容+深层作用

2、水饺胖乎乎的，晶莹剔透，看着都让我嘴馋忍不住咬了一口，那味道顿时在嘴里化开来美味极了。

3、直接切入所要叙述的人或事,

4、图1：公园里，三个小女孩在玩游戏。

5、六年级余凯欣指导老师：练老师

6、正面描写与侧面描写

7、荷花既五颜六色，又姿态万千，而且气味芬芳扑鼻。它们红的似火，白的似雪，粉的似霞，一朵朵都像仙子一样亭亭玉立地站在长满了小刺的碧绿枝干上。有的花完全开了，所有的花瓣都舒展开来，把身子撑得大大的，好像迫不及待地要向人们展示美丽似的。有的只开了两三片花瓣，花开得小小的，努力地吸收养分，急着要把自己的花苞绽放出来似的。有的还是花骨朵，饱胀得快要破裂似的。

8、这篇文章真是一个大惊喜，让我忍不住称赞。开头节日小插曲：中秋节没有月饼，有波折，让读者深深吸引住了，紧接着，有月饼了，情绪转忧为喜，神态、动作的描摹十分具体生动。结尾由月圆团圆联想到故乡的爷爷奶奶，思维发散，情真意切。

9、二是学习组织语言，大部分不会写看图写话的孩子是不知道怎么组织语言的，也就是常见的孩子会说不会写的情况。一篇看图写话，不可能说一整篇都是重点，重新抄写一遍，可以发现该篇看图写话有哪些是需要着重写的。

10、于是爸爸就一边洗碗一边说：“男人做工，气死祖宗。”

11、不要等孩子语文考试落败了，才后悔没给他读这套增强古典文学功底，提高阅读鉴赏力的成长书

12、①多感官写景：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉

13、醇酒飘香佳肴美，合家团圆迎新年。济济一堂真和美，父母展眉开笑颜。玉盘饺子端上桌，圆圆滚滚兆丰年。小孩红包兜里藏，年年有余合家欢。祝你新年好运到，生活美满幸福绕！

14、一位、两位、三位......时间缓慢地像一个佝偻的老人，一步，一步，慢慢走过心头。哦，终于轮到我了，接过话筒的那一刻，我意识到了，我意识到我肩负重任，我不能让我自己失望，更不能让我的同学，老师们失望。心中那份忐忑，那一声声极快的心跳声，如那不断打击的军鼓，越来越快，越来越响。我上了台，让自己静下心来，从容地走向了舞台中央，那一刻，一条条“小虫子”爬满了我的额头，我低头悄悄抹了一把汗，呼了一口气，于是，“虫王”似乎发起了命令，一大波“虫子”不仅占领了我的额头，还占领了我的背，我的手心。此时的日光灯真是比七月的骄阳还火热呀，我真想去水里泡一泡。

15、一个个饺子油而不腻，咸甜适中，超级美味。

16、与诗酒相伴的中秋节，年味浓浓的除夕夜，温馨快乐的春节……读着同学们活泼灵动的思维，感情细腻的笔触，朴实快乐的情感，我们感受到了中国传统节日源远流长的文化积淀，也惊讶于明德班的小伙伴们把每一个节日过得如此丰富多彩。下面就让我们一起欣赏遴选出来的优秀作品吧！

17、你借助玫瑰、兰花等植物突出仙人掌在自己心中的地位。文章详略安排得当，先简单的介绍“我”对仙人掌的由来，再详写“我”对仙人掌的观察。在文章的结尾，你表明仙人掌是一位“勇敢的战士”，关注到了仙人掌的内在含义，带给读者启示。

18、方法指津：如有示例，一定要严格按照示例的字数、结构等要求，归纳出与此形式相类似的情节

19、有的小朋友写，比赛第友谊第二；有的小朋友写，羽毛球打到树杈上了，她们想办法拿下来。一千个小朋友就有一千篇看图写话，每个人的思路都不一样。同理，每一次重写都是一次提升，不看前面写过的内容，能够自己重新完整写出来，就表示孩子已经学会了这篇看图写话，反之亦然。

20、作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主旨(情感或哲理)；制造悬念，吸引读者(激起读者的注意、思考、兴趣等)

六、描写饺子外形的优美句子

1、②交代故事发生的背景(时间、地点、天气、季节)；渲染…气氛；营造…氛围；奠定…感情基调；

2、“新年好呀！新年好呀！祝福大家新年好！我们唱歌，我们跳舞，祝福大家新年好。”今天是春节，我们要从包饺子开始。

3、示例一：此句运用了神态描写，生动地表现了李想在阳光下自由快乐的形象，与上文“忧郁和漠然”形成鲜明对比，从而突出了父母归来对他产生的巨大影响。

4、可是，大家有没有想过，因为砍树，人类的家园一次次受到了洪水的攻击；因为懒惰，所以现在垃圾遍地都是。地球的表面几乎都是水，但却是盐水；真正能引用的，只有3％的淡水。因为人类随意抽取水源，这3%的水也将慢慢减少，最后不复存在。

5、此句运用了……修辞手法，……(效果)描写了……(表层内容)，表现了……(深层作用)

6、过冬至，冬至饺子把心暖；快乐馅，亲情皮，短信传递送友谊。黑夜长，白天短，昼夜长短大反转；阴之尽，阳始起，节气循环庆吉日。冬至过后，进入寒冬，天气越发冷了，多注意保暖哦，祝您冬至快乐！

7、答题模式：表现手法+效果+表面内容+深层内容

8、诗琰，阅读你的文章是一种享受，文中信手拈来的例子和佳句都让老师心生佩服。文章中，你不仅仅罗列了当今社会由于科技生活给人们带来的方便与破坏，结尾处还表达了自己内心的焦虑，呼吁人们重视环境保护，立意深刻。

9、(点上面黄字，假期学习新课本)

10、那么，孩子在写看图写话会遇到哪些问题呢？

11、二年级可以写得长一些，

12、本文记叙了(描写了、叙述了、介绍了)…………(人或物)…………的故事(事件、事迹、经过)，表现了(表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了)…………的感情(现象、感悟)。

13、饺子静静的放在盘子里，宛如娇羞的少女。我轻轻尝了一口，醇厚的浓汁顿时冲击了我的味蕾。饺子静静地躺在盘子里，宛如娇羞的少女。她有着晶莹剔透的身体，较好的面容。仿佛迫不及待想要人吃了一般。饺子就像漆黑夜空的一轮弯月，照着思乡的人，幻想着家的温暖，团圆的幸福。

14、你对凤仙花叶子的形状观察得格外细致，再更关注写作的顺序，写叶自成一段，不要把叶和花合在一起写。写花时，先写样子，再写颜色和清香，最后写开花的不同姿势会更顺畅。

15、(3)夸张手法：突出人或事物的本质特征，给读者以鲜明而强烈的印象。

16、(7)讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

17、题型一：结合个人体验，根据选文材料谈看法、感受和启示；

18、最高票数者可获得睿达教育精心准备的礼品一份哟，获奖名单将在下期文章公布~

19、(童书荐读)小学生小古文120课上下全二册(定价39元)小古文一百课

20、四年级上册语文四年级上册数学

1、如果是一张单图单人的看图写话，那就直接按照写话的要素来：什么时间，谁在哪儿干什么?他/她做得怎么样？

2、你的桃花朋友在你的笔下很是可爱，外形描写非常细致，运用多重感官亲近植物朋友，感受到你细致的观察和用心的写作，为你点赞！个别的语言需要润色，相比上学期有很大进步，真替你高兴！

3、题型一：体会句中加点词的意义及其作用

4、并且开篇“不见其人,先闻其声。”

5、到了医院，突然下起了倾盆大雨。走进医院大门，迎风落地的一张纸吸引了我，我满怀好奇地捡起那张纸，上面写着捐献器官的内容，还有一张照片，是个可爱的男孩子——李明浩，六岁，小小的嘴巴，炯炯有神的眼睛打动着我幼小的心灵。谁能没有想到他是位盲人！这个可怜的小男孩，在这么美好的世界里却只能拥有一片黑暗。要是能有位爱心人士帮他推开心灵的窗口，让他看到美丽动人的世界，让他和我们一样在这金黄的秋天里，观赏大自然的明信片——枫叶，那该多好啊！通过招募的内容，我知道那个小男孩的梦想是当一名出色的画家，这个远大的梦想拨动了我的心弦，泪水不停地在眼眶里打转着。

6、直到凌晨，电视机里钟声敲响，我们才从姥姥家回来，准备迎接新一年的到来。

7、“新年纳余庆，佳节号长春”，春节是我最喜欢的传统节日了。

8、星期阳光明媚，小明和小红在教室里做作业。小明突然遇到了几道不会做的题目，他一边想一边用手摸着头。小红很专心地在做作业。

9、在这所学校活了六年的我们，已经开始依赖它了，依赖它的所有。我们爱这所学校，想要永远的和这所学校在一起，永不分离。我们在这所学校呆了六年，学习了六年，从103班到603班，每一个年级都有着我们甜蜜的回忆，我们永远爱着它！到了临别之际，同学们的脸上都很难找到笑容，留下的也只有沉默。看来大家都舍不得自己的同学，舍不得自己的母校啊!再见了，我的母校！

10、你观察风筝非常仔细，能抓住动物的神态特点来描述不同样子的风筝，准确而生动，栩栩如生。“蜈蚣瞪人”、“飞鹰比赛”营造了天空热闹的气氛，全文表达生动，观察全面，详略得当。

11、这篇文章给了我不少惊喜，你真的进步了。写了家里新年贴春联、挂灯笼、发红包、放烟花的习俗、节日气氛浓厚，最吸引人的是你对描写更用心了，增加了不少细节，继续加油！

12、《小超人弟弟弟》杨鹏著(注音版)

13、孩子会抄参考范文，那么被抄的范文需要满足以下两点要求:

14、方法指津：分析材料的详略，一定要根据中心表达的需要。

15、指导评语：小作者的文章条理清晰，从外形到结构都进行了详细介绍！棒！

16、年夜饭的菜品不仅数量多并且口味非常好。我最喜欢的一道菜是焗龙虾。这道菜从视觉上就让我大受震撼：一个通红的巨大龙虾头矗立在盘子的中央，龙虾其余的部分又按照原来的顺序摆放，好像那只龙虾刚从水里蹦出来一样。味道鲜甜可口，奶香馥郁，好吃极了。

17、点评：这次文章写得非常精彩！思路很清晰，重点也很突出，相信你以后在碰到最想表达的地方，的语言描述会越来越清楚！加油！

18、(8)反问：突出强调……(特点)，加强语气，强烈抒情。

19、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”除夕的早上，我一早就起来放鞭炮。我放的鞭炮五花八门，有窜天猴、七匹狼、大金鱼等。其中我最喜爱的是窜天猴。首先插在土里，然后点燃引信，窜天猴就“嗖——”地窜上天，“啪”地一声爆炸，非常好玩！

20、除夕那天，最幸福的事情就是吃饺子守岁。奶奶会在有的饺子里放入硬币，是我提前负责用开水烫好的呦。有的里面有糖块，是妈妈准备的。都象征着美好的祝愿饺子。晚上，全家人围坐在电视机旁一边看春节联欢晚会，一边吃年夜饭。哈，每次都是我吃到的含有硬币糖块的饺子最多，因为我会“察言观色”，含有硬币的饺子会沉一些，有糖块的会轻一些，有可能就统统吃掉。爸爸说：“饺子者，交于子时也。”我正吃得狼吞虎咽的时候，新年的钟声就敲响了，新的一年来到了。窗外响起了此起彼伏的鞭炮声，大家互相拜年，多么温馨的美好呀！

1、文章结构完整，语句通顺，描写了热闹的街景和万象更新的景象，生动具体的语言让春节的变化十分有画面感。但是这都是你所看见的，那你经历的呢？

2、评语：小作者通过叙述包饺子，介绍了春节时的一个习俗，全文结构清晰，很不错。

3、(1)在日光的映射下,像是悬空的彩练,珠花迸发,犹如巨龙吐沫,水冲到池塘里,激起了沸腾的浪花,晶莹的水泡。大大小小的水珠,随风飘荡,上下浮游,如烟如雾,如雨如尘,湿人衣袖。上有危崖如欲倾斜,下有深潭不可近视。(2)在碧绿的泉水中,不时有一个个白色水泡缓缓上升,望之极似一串串明珠。还有那高高滴泉,涓涓细流,声似琴音,清脆悦耳。(3)岩上有许多棱角,泉水经过时急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅了。而溅着的水花,晶莹而多芒；远望去,像一朵朵的白梅,微雨似的纷纷落着。池塘里顿时荡起阵阵涟漪。

4、(2)拟人：赋予…(事物)以人的思想(感情和动作)，使之人格化，形象生动地表现了…的…(特点)。

5、角度二：从表达方式的角度

6、在所有的传统节日里，我最喜欢春节。

7、你的文中有着丰富的想象，语言带给人极强的画面感，能抓住叶的颜色、形状和花的颜色来描绘玻璃海棠。对花的具体形象，描写不足，还要多多观察哦。

8、在我的校园中，有许许多多令我喜欢的地方，但我最爱的是我的操场。

9、我们学校的操场不算太大，只有几个陈旧的篮球架，两个大大的球门，还有一个升旗台。旁边几棵高大的树，每当微风拂过，树枝随风飘动，花儿也露出了笑容，蒲公英的种子随风飘去，显得格外芬芳迷人。

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