蕴藏词语搭配(130句文案)

一、蕴含与什么词搭配

1、表演，也是小丑工作的一大特征，美国社会学家欧文·戈夫曼在《日常生活的自我呈现》中提出了“拟剧理论“，为了表演，人们会区分出前台和后台，前台呈现出能被他人和社会所接受的形象，后台则是为前台表演作准备，可以休闲的真实自我区域。小丑通过在前台表演，来获得观众们的欢心，我们在前台进行印象整饰，来塑造自己给别人的印象，原理如出一辙，还说自己不是小丑？

2、Thegroupinteractionanditseffectdrewtheresearchers’attention.

3、篆刻分为阴文印和阳文印，北京奥运会徽“中国印”是：(A)

4、(2)当他五岁的时候，父亲便带着他来到北京，如今已在北京住了50年。

5、教材重视提升三年级学生书面表达的准确性、丰富性。第一单元语文园地编排了辨析词语搭配的练习，引导学生了解常见的词语搭配的限制条件，以便在书面表达时能够准确搭配；第三单元语文园地让学生练习在引语前增加描写动作的提示语；第八单元语文园地让学生练习运用恰当的拟声词描摹情态。这些内容，都有助于提高学生书面表达的质量。

6、A、品德高尚B、子孙成群

7、C、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

8、A、杏月；B、桃月C、榴月D、荷月。

9、A、画饼充饥B、望梅止渴

10、A、京剧B、黄梅戏C、昆曲D、越剧

11、followinsb’sfootsteps仿效某人(2019浙江高考补全文章)

12、没有纸质书？外研版、新外研版词汇练习题上线啦！

13、曾经立下的那些FLAG，你都实现了吗？

14、A、家弟家妹B、舍弟舍妹、息弟息妹

15、0古诗名字——(雨潇)

16、1以下哪个字不含“黑色”的意思？(D)

17、A、一位画家；B、八位画家。

18、“鼎力相助”的用法

19、2008年，正是传统大众媒体如日中天的时代，尤其在中国，传统媒体处在最后的辉煌时期，多少人通过电视这种大众传播媒介来收看奥运会，《北京欢迎你》这首歌通过无数个荧幕飞入寻常百姓家，成为一代人的共同记忆。

20、在逻辑中，蕴涵(imply)是用在更弱的定义下。说复合命题A=>B为真可简单地断言：若A为真，那么B也为真。换句话说，A→B只是说不会同时有A真与B假，而不是说在通常意义下的A“引起”B。特别的，若A为假，那么对任何B,A→B均为真。该命题容易使人误解，因为不存在任何途径使得命题A可能对命题B产生任何结果。

二、蕴藏词语搭配

1、宋代词人李清照，填有《如梦令》词一首：

2、这个句子中“诗意地栖居”里的“地”应该写作“的”。

3、它是文学作品的题材所包蕴的思想、意义。包括审美性。客观性。丰富性。主导性。

4、《现代汉语词典》对“词汇”的解释是：

5、A、东B、西C、南D、北

6、而指其他事物的会合、相交，则宜用“交会”。例如：

7、A、陆游；B、岳飞；C、辛弃疾；D、李清照。

8、苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中提到了“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，“羽扇纶巾”形容的是下面哪位历史人物？(B)

9、(3)南京大屠杀是铁的史实，历史是任何人也篡改不了的。

10、“定式”跟“定势”的不同

11、71“入木三分”这个成语原本是用来形容什么的？(B)

12、(6)这个计划已经制订了两个月了，还没有完成。

13、这一年里我竟然买了这么多的包？

14、购物车|年底来这里，就能实现你所有的愿望！

15、(4)那儿矗立着一座毛主席塑像，他站在高台上，向群众挥手致意。

16、一首短短六句的小令，既写了主人公自夜至晓的经历，又写了清晨主人公与侍女的对答，还写了主人公思维中暗含的逻辑推理。

17、向别人介绍自己的弟弟妹妹应该用下面哪种称谓？(B)

18、恰如其分的仪式感，会让你的生存成为生活。

19、“爱你的事情说了千遍有回音”，完整的传播过程一定是有传播，也要有反馈。反馈在整个传播中起着举足轻重的作用，《控制论》的提出者维纳认为：要实现对系统的控制，就需要进行信息反馈，这样才能保证系统的平稳运行。这样的思想影响了后来的人，德弗勒的循环互动传播模式就是在香农韦弗的数学模式的基础上，结合了控制论的思想。爱你的事情说了千遍，终于有了回音，一个完美的传播闭环。

20、编排适宜的习作话题

三、蕴含的使用

1、经过一夜风雨，海棠“绿肥红瘦”与“海棠依旧”是互相矛盾的。既然前者为真，后者自然为假了。这也就难怪“卷帘人”的回答要受到主人的责备了。而在主人公意味深长的责备声中，饱含着多么浓的惜春之情！

2、脸型不同，搭配的发型也是不同的，而同时，眉形的搭配也是结合脸型来搭配的。这样才可以搭配出气质感。

3、(2)如果我坚持不了，就不如昆仑山上一棵草。

4、北京历史悠久，有着深厚的文化底蕴与独特的风土人情。

5、包含：这段文字不长，却～着丰富的内容。也作蕴含。

6、原来，诗人在“花间””一壶酒”的背景下登场时，确实只有他一个人。“独酌无相亲”表明了场面的单调和孤寂。然而，诗人却由此突发奇想，天上的明月，地上月光下自己的身影，连同自己在内就化成了三人。

7、例如可以说“这期间”，不能说“这其间”；可以说“在部队工作期间”，不能说“在部队工作其间”。

8、某书稿中说：“这样一种发展模式，是要最终实现诗意地栖居。”

9、“窜改”指改动、删改。“窜改”的对象一般是文字、词语、成语、文件、古籍、账目等，多是具体的书面材料里的字句。

10、没有纸质书？线上阅读训练第二期来了！

11、“当……的时候”跟“当……时”比较起来，“当……时”的书面语色彩更重一些。故而多用于书面语气息浓厚的文章或文件中。

12、A、初演的两个人都姓黄B、表演者使用的乐器叫做簧

13、第六单元的语文要素是“运用多种方法理解难懂的句子”。《童年的水墨画》一课让学生练习借助上下文理解难懂的诗句，《剃头大师》《我不能失信》两课让学生练习理解意味深长的句子，《肥皂泡》一课让学生练习理解具有个人语言风格的句子。“交流平台”对理解难懂句子的方法进行了梳理、总结：与理解难懂词语的方法比较相近，可以结合生活经验、联系上下文、查资料、向别人请教等。

14、例(3)中的“化装”不能写成“化妆”。同样，“化装成难民”“化装成商人”“化装成乞丐”中的“化装”也都不能用“化妆”代替。

15、A、老子B、孟子C、荀子D、孔子

16、A、青出于蓝，而胜于蓝

17、A、一字千金B、一诺千金C、一饭千金D、一掷千金

18、A、宫殿的台阶B、天的别称三玉玺

19、(3)细致的分析，是不可缺少的一个环节。

20、值得注意的是，在语言文字的实际使用中，往往有人把该用“窜改”的地方误写成“篡改”。例如把“窜改成语”“窜改古书”“窜改文件”“窜改文字”中的“窜”误写成“篡”，这是应当注意的。

四、蕴含什么填空词语

1、“终止”则表示停止。例如：

2、修筑堤坝或围堰时，人们把留在最后的缺口叫“龙口”，因此把大坝封口截流叫“合龙”。

3、“初试身手”安排了两项活动。第一项活动引导学生从图画出发展开新奇的想象；第二项活动提供了两个故事的开头，引导学生展开想象接龙编故事。教材旨在通过有趣的活动，让学生尝试放开手脚大胆想象，进一步体会大胆想象的乐趣。

4、亲爱的读者好！欢迎来到虫虫英语小世界。每天我们都会推出不同主题的精彩内容，以周为单位滚动刊出。为了方便大家锁定感兴趣的内容，下面贴出周日历供大家参考：

5、不可以单喂苜蓿草，因苜蓿草吃多了胀肚子！占总饲料的60%左右为优！另加30%玉米，8%麸皮，1%食盐，1%石粉。育肥羊每天300克，其它粗饲料任意吃！如喂成年母羊，每天每只羊要吃到3kg草料，含可消化粗蛋白175克，钙9克，磷7克，食盐14克(食盐比例改为2%)，精料喂量要加大到700克左右。其它粗饲料任意吃！

6、如果把人的雕像当人来描写，可以用“他”或“她”。例如：

7、(3)这条河在树林边分汊，变成两条小河，一条向东流，一条向北流。

8、唐代诗人贾岛“二句三年得，一吟双泪流”的诗句是：(A)

9、下面哪个字常用作表示顺序的第五位？(A)

10、(6)前来吊唁的人臂上都佩戴着黑纱。

11、“戴”指头顶着，也泛指把物品放在头、面、胸、臂、颈等处。“戴”的东西常是帽子、眼镜、项链、红领巾、徽章、臂章、手表、手套、戒指、手铐等。

12、乔克(joker)，意为小丑，流行语“小丑竟是我自己”，表达了现代人自我戏谑的心理特征。这首歌就是在讲“小丑”这个主题，杂耍团的小丑通过夸张滑稽的表演，来博得观众们的欢心。而面具背后的小丑，却有着一颗十分孤独的心灵。

13、1《红楼梦》的作者曹雪芹是家喻户晓的文学家，“雪芹”是他的：(C)

14、就前两句来看，从看到床前的月光，怀疑是地上下了霜。但是，无论怎样的卧室，无论怎样寒冷的气候，恐怕也难以使卧室的床前地上有霜。

15、10“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是谁的名言？(B)

16、涛他娘还以为运涛是十年监禁，不承想这一辈子娘见不到儿，春兰也见不到运涛了。(梁斌《红旗谱》)

17、如果不知书识理，就不会发表多少个人见解。

18、举杯邀明月，对影成三人。

19、A、三百首B、三百零五首

20、1“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫的名句，诗人登上了哪座山发出了这样的感慨？(B)

五、蕴含的词组

1、A、面部表情B、舞蹈动作C、器械表演

2、(造句)：佛教认为世间一切事物都是由五蕴和合而成。

3、某书稿中说：“自己节约每一粒米每颗菜都是为他们撑起一片天……”其中的“颗”宜改为“棵”。

4、◆寒假后第一批小学生神作业曝光，看得笑出眼泪！

5、哈喽大家好，我是小君！

6、(7)有些看似平常的事往往蕴含着很深的道理。

7、例(5)中的“葡萄”指植物，所以用“棵”，例(6)中的“葡萄”指植物较小的球状果实，因而用“颗”。

8、A、窗户B、卧具C、井上的围栏

9、蕴含的传递性:如果A→B并且B→C,那么A→C(读作:如果A蕴含B并且B蕴含C,那么A蕴含C)

10、(5)公鹿头上的角粗大且分叉多。

11、A、浑水摸鱼B、反戈一击C、笑里藏刀D、反客为主

12、生活是大海，可以由你自由倘徉。生活是一本书，蕴涵着无尽的知识；生活是一条路，拥有着无数的曲折。

13、“天时不如地利，地利不如人和”出自：(A)

14、这一次，Pencil以象征北京的正红色为主题色调，来诠释“局气北京”概念中所蕴含的大气和格调，以及在珍藏历史厚重感的同时对新事物所展现的包容与融合。

15、(1)年轻人要发奋向上，努力学习，认真工作。

16、航行唯一的目的是探索未知，不计前程。

17、A、21点至23点B、23点至凌晨1点C、凌晨1点至3点

18、A、孟母教子B、举案齐眉C、岳母刺字

19、“一问三不知”出自《左传》，说的是哪“三不知”？(B)

20、教材多次提示学生与他人交流习作，增强学生书面表达的读者意识。比如，《看图画，写一写》中引导学生与同学交换习作阅读并互相评价；《身边那些有特点的人》中建议学生将习作拿给被写的人阅读，听取意见。

六、蕴含与什么词搭配

1、1曹植七步成诗，相传历史上还有一位三步就能成诗的人，他是：(B)

2、“揭竿为旗，斩木为兵”形容的是哪一场起义？(B)

3、游戏规则非常简单，看一看下面小视频就明白了。

4、本单元以“大胆想象”为主线，选取充满想象力的文本，设计活泼的学习活动，带领学生沉浸在想象的世界中，充分感受大胆想象的乐趣与好处，逐步产生大胆想象并进行书面表达的愿望。教材并未在具体的习作方法上有过多指导，而是重在培养学生放飞思绪大胆想象的意识和习惯，为学生未来的习作能力发展奠定基础。这样的编排，符合三年级学生的心理特点，有助于保护学生的习作兴趣。

5、A、天、地；B、南、北；C、阴、阳；D、文、武。

6、(3)人们把它放置在纪念馆正面前的广场中央。

7、其中的“藉此”应写成“借此”。

8、(2)由于双方出现了新的分歧，导致谈判中止。

9、蕴涵，汉语词汇。①里边含有，包含。②判断中前后两个命题间存在的某一种条件关系叫蕴涵，表现形式是“如果...则...”。例如“如果温度增高则寒暑表的水银柱上升”。基本含义近同于蕴含、包含、包涵，关系形容词。

10、下面哪个成语和曹操有关？(B)

11、因此，我们宜写“当作”“叫作”“看作”，不宜写“当做”“叫做”“看做”。

12、A、人无远虑，必有近忧B、祸兮，福之所倚，福兮，祝之所伏

13、长清——“啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血。谁共我，醉明月。”(辛弃疾)

14、拍电影时常用的“杀青”来表示拍摄完成，“杀青”原指什么？(A)

15、形容词动化，由状态(更好的)→动作(使更好)。学习小组和班级项目都是积极的同龄群体的例子，鼓励人们改善自己。

16、C、人生若只如初见，何事秋风悲画扇；

17、(4)山谷里响起洪大的回声。

18、形容词也能转化为动词，但没有名词转化为动词那样常见，语义也比较简单，多半表示状态的变化。better(使更好，变好),cool(使冷却，变冷),dirty(弄脏，变脏),dry(擦干，变干),empty(变空，腾空),quiet(使平静，安静),right(改正，纠正),slow(放慢，慢下来),smooth(使平滑，变平),warm(使暖和，变温暖),wet(使湿，变湿),perfect(使完善，使完美)。

19、1我国古代的文人雅士都喜欢研墨挥毫，请问下面哪种是正确的研磨方法？(B)

20、因此现在表示上述意思时，一般用“画”。故而宜写“画上等号”，而不宜写“划上等号”。

1、(解释)：遗漏而未被阐发的深奥涵义

2、(1)当我回来的时候，太阳已经落山了，我摸黑回到家里。

3、教材重视引导学生进行语言文字的运用实践，相关内容的编排，不是生硬地传授语言文字知识，而是从三年级学生语文学习面临的实际问题和语文生活的实际需求出发，选择恰当的要点，以具有实效的形式加以呈现。

4、1“信言不美，美言不信”体现出：(B)

5、A、《孟子》B、《庄子》

6、大本钟，又名伊丽莎白塔，是英国伦敦的标志建筑，经历了4年的维修，预计在今年重新“发声“，歌词中那句”吵架我太安静，钟至少还有声音“让人不禁莞尔。

7、有的课文，语言生动、鲜活、优美，具有很高的文学价值。比如，《燕子》一文，语言充满诗意，把寻常的小动物描摹得美丽动人，并承载了作者深厚的情感；《昆虫备忘录》一文，思维跳跃，用闲谈式的语句，表现自由的乐趣；《肥皂泡》一文，语言唯美多变，情感细腻。教材希望通过这些独具韵味的课文，初步提高学生的文学品位和审美修养。

8、A、赤眉起义、陈胜吴广起义B、绿林起义、黄巾起义

9、这些推理可大致表述如下：

10、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

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