池塘里的菱角怎样把它除掉(113句文案)

一、描写池塘菱角的诗句

1、首：下边是“自”，不要写成“白”。

2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

3、这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。(4分)

4、提出问题，引起注意；启发思考，加深理解

5、(注)①定林：寺院名，位于金陵(今南京)。作者罢官后常到此游憩。②仍：又。

6、青青而大者曰馄饨。菱极大者曰蝙蝠菱，其最小者曰野菱。——顾清《松江府志》

7、菱角，古时叫“菱”，又称水栗子、沙角，生食可当水果，熟食能代粮。菱角的营养价值可与栗相媲美，含有蛋白质，尼克酸、核黄素、维生素和钙、磷、铁等多种营养物质，含有多种氨基酸，被视为养生之果和秋季进补的药膳佳品。

8、下列这首诗歌主要运用了什么表现手法？有何效果？

9、全班齐读(情感共鸣)

10、永遇乐·京口北固亭怀古

11、花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。

12、借问梅花何处落①，风吹一夜满关山。

13、荷花芳草垂杨渡。——刘将孙《踏莎行·闲游》

14、译文：世上人们对花和叶的说法不同，把花栽在美观的金盆中，却不管花叶让它落在土里变为尘土。只有荷花是红花绿叶相配，荷叶有卷有舒，荷花有开有合，衬托得那样完美自然。

15、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

16、借景抒情是指诗人对某种景物有所感触时，把自身所要抒发的感情，寄寓在景物中予以抒发，这种抒情方式叫借景抒情。

17、例2：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。”(杜甫《绝句》)

18、清明、寒食节过了没多久，百花逐渐退去了原有的艳丽色彩，慢慢凋谢了。人们为了挽留春光，翻腾衣柜，找出春天穿的衣服，纷纷出城来到苏堤，尽情游玩。想留住春天的脚步，然而春之神似乎并不懂得人们的用意。

19、解析：本词上阕中“倚天绝壁，直下江千尺”写绝壁陡峭、直插云霄，运用夸张手法；“天际两蛾凝黛”运用比喻和拟人手法，突出了山的秀美，表达出词人内心的愁苦。

20、一起句，词人就用“风”“露”“云”“水”“艇”几个字，淋漓地描绘出了一幅夜间泛舟归来清幽、静逸的画面，显然是环绕着归艇来“布景”的。“卧看明河月满空，斗挂苍山顶。”小艇既已迷失航路，人也好借此机会躺上一躺，于是，枕着小舟，抬眼望去，那深远的天宇上，银河横亘，月华明朗，北斗七星闪烁在静穆的苍山顶上。这一句所织成的意境与前句紧承，依然是悠然闲适，但却显出博大的气势。

二、池塘里的菱角怎样把它除掉

1、例3：“冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。”(元代王冕《白梅》)

2、译文：五寸的荷叶托着娇艳的荷花，荷叶密密的贴在水面，但这并不妨碍彩舟的荡漾。知道四五月间夏风微掠，这些荷叶荷花的高度依旧能恰巧把美人的腰遮住。

3、静夜四无邻，荒居旧业贫。

4、可爱的小娃在水面上划着小艇。

5、注：①黄：黄犬。苍：苍鹰。围猎时用以追捕猎物。②锦帽貂裘：汉羽林军戴锦蒙帽，穿貂鼠裘。这里与下句“千骑”均指苏轼的随从。③节：符节。汉时冯唐曾奉文帝之命持节复用尚为云中太守。这里以冯唐自比，有不服老与赴边的两层意思。④天狼：古时以天狼星主侵掠，这里以天狼喻当时常侵入宋边境的西夏。

6、鉴湖一曲云水涯，风吹万柄红荷花.放翁醉后出奇语，花为四壁船为家.——清.杨芳灿《莲花博士歌为吴兰雪作》

7、颔联、颈联写妻子的美丽，反衬诗人惆怅痛苦的心情。

8、自是荷花开较晚，孤负东风。——幼卿《浪淘沙·极目楚天空》

9、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

10、(注)①逐：循、沿。②趣：通“趋”。③澹：安静。

11、答：①这首诗以动衬静，以静显动，动静结合。②二两句以"水面平""镜"照檐楹"等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。四两句用"忽起""垂杨舞"及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的万点声响等，表现了雨后池塘上的动态之美。③这首诗诗既写出了静态，又写出了动态，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。

12、田夫荷锄至，相见语依依。——王维《渭川田家》

13、(2)利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。

14、请留盘石上，垂钓将已矣。

15、宋代黄庭坚的《鄂州南楼书事》：四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。

16、磨棱刓角(móléngliǎngjiǎo)：指磨削棱角。

17、每年中秋节前后，菱角就上市了，很多人在中秋节的时候除了会吃月饼，还会吃石榴，以及菱角等等。菱角的外层有一层厚实的果壳包裹，去掉果壳的果肉肉质脆嫩，嫩的菱角，剥开皮，可以生吃。有一种淡淡的甘甜味。老的菱角，用水洗净之后，放在锅里煮，煮熟后的菱角肉粉粉的，香香的。

18、“总是”二字，一下子点穿了军中狂欢的背景和实质,使读者的心和这些军人的心刻靠近了许多，理解了军人们企图用歌舞排解愁闷，同实际却是“撩乱边愁弹不尽”之间的矛盾。而这正是本诗抓住读心灵,使之感到震栗之处。

19、答案：①夸张，“倚天绝壁，直下江千尺”句运用夸张的手法，表现了峭壁如削、倚天而立、直插江中的雄奇壮美之景；②拟人，“天际两蛾凝黛，愁与恨，几时极”句运用拟人的手法，写青山似女子蛾眉不展，凝愁带恨，寄寓了词人内心的愁苦；③比喻，“天际两蛾凝黛”句将江天之外两座夹江而立的远山比作女子的蛾眉，突出了远山的秀美。

20、诗经中对荇菜的描写，荇菜漂浮在水面上，细弱的茎托着花朵和叶片，水滴打在花瓣上，柔弱的样子像是它的形象，让人心生怜爱：

三、描写池塘菱角的诗句古诗

1、(注)①莺：黄莺，别名金衣公子。

2、(1)它们的目的不同：衬托之所以言及甲事物，是由甲到乙的单向作用。对比则是甲乙二者同时突出，是甲乙之间的双向作用。

3、乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。

4、无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

5、古诗词的结构是体现诗歌形式之美、反映社会内容、表现诗人感情的重要手段。

6、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳；不吾知其亦已兮，苟余情其信芳！——先秦。屈原《离骚》

7、第二句侧面描写战况，通过写风势很大，卷起红旗便于急行军来写战争的惨烈。

8、《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境，非常接近儿童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。

9、十里荷花带月看，花和月色一般般。只应舞彻霓裳曲，宫女三千下广寒。——宋·杨公远《月下看白莲》

10、头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。

11、▲画家被睡莲的色彩与芳香吸引，作出备受瞩目的世界名画。

12、遥知远林际，不见此檐间。

13、以我独沉久，愧君相见频。

14、今年花发积水潭，接天云锦红酣酣.青山窥人出港北，白鹭导客过溪南.——清.杨芳灿《莲花博士歌为吴兰雪作》

15、第二步结合诗句阐释怎么用的这种手法。

16、色即是空空即色，修廊一望此门深。

17、第二句运用正面描写的手法，描写了春天柳树的娇美形态。

18、陶尽门前土，屋上无片瓦。

19、菱角在宝应种植历史悠久，宝应县內湖荡和池塘、沟河历来有种植菱角习惯。明代，宝应种植菱角历史负盛名。宋代诗人梅尧臣在《安宜道中》写下“青青老菱叶，下有繁实尖。浪尖拨船女，刺手终不嫌”的诗句。元朝萨都刺在《射阳湖杂味》的一首诗诗中，描写卖菱角情景“霜落大湖浅，渔家悬破罾。此时生计别，小艇卖秋菱”。

20、别浦，惯惊移莫定，应怯败荷疏雨。——朱彝尊《长亭怨慢·雁》

四、池塘菱角图片大全

1、百舌黄鹂方用事，汝音虽好复谁听？

2、诗人在描绘的景物中，第二联写物，“明月松间照，”是静景，是所见，写的是月光透过松枝洒遍大地；而“清泉石上流”，是动景，是所闻，动静融为一体，构成一副清幽可爱的风景画。第三联是诗人用“竹喧”烘托山静，是所闻，用“莲动”衬托水幽，是所见，见闻交错，“喧”“幽”互衬，颇具艺术感染力。

3、菱角比较好处理，多放一些草食性鱼类，不到一年就可以吃得干干净净。常见品种如草鱼、鳊鱼、罗非等，以草鱼食量大，见效快，最好放半斤以上的。

4、问陆游词中，“林莺巢燕总无声，但日晚常啼杜鹃。”两句，采用了怎样的艺术手法，这样写在表达上有什么好处？

5、(注)①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。

6、(20山东高考，改编)阅读下面的宋词，回答问题。

7、因思杜陵梦，凫雁满回塘。

8、竹色溪下绿，荷花镜里香。——李白《别储邕之剡中》

9、东边一颗柳树，西边一颗柳树，

10、渲染就是通过对环境、景物或人物的行为、心理的描写、形容或烘托，以突出形象，加强艺术效果的一种表现手法。

11、例1：“花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。”(李贺《南园十三首(其一)》)

12、有积累过这首诗的吗？背给大家听听。

13、日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

14、两家地占西南胜，可是前人例姓杨。

15、明年纵便量移去，犹得今冬雪里看！

16、(20全国卷Ⅰ，改编)阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。

17、D.诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。

18、夜深庭院寂无声，明月流空万影横。坐对荷花两三朵，红衣落尽秋风生。——元。赵雍《秋初夜坐》

19、笑指吾庐何处是？一池荷叶小桥横。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》

20、雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤。——张元干《浣溪沙·山绕平湖波撼城》

五、描写池塘菱角的诗句有哪些

1、(问题)分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。

2、流水(liúniú)柔柳(réróu)

3、B项“不得不接受生活贫穷”错误，诗中“穷”意为“身受压抑遭遇理想困窘，处境艰难”，而不是生活的贫困。属于诗意理解错误。

4、晚日照空矶，采莲承晚晖。风起湖难渡，莲多采未稀。棹动芙蓉落，船移白鹭飞。荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。

5、本期直播以当季池塘水生植物为主，特邀西安植物园研究员祁云枝与全国阅读推广人一起，讲述植物生长习性，欣赏植物有关的古诗词，提炼植物于生活的智慧和故事。

6、柔róu(温柔)(柔弱)

7、虽无中岛霓裳奏，独鹤随人意自长。——向子譚《鹧鸪天·莫问清江与洛阳》

8、须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。

9、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

10、小楼愁倚画阑东。蓼昏月，一笛碧云风。

11、本诗借诸葛亮的故事，抒发了作者怀才不遇，壮志难酬的悲愤心情。

12、其内容是如何体现主旨的

13、这首词的上片主要记叙了什么事情？下片主要抒发了什么感情？二者之间有什么关系？

14、光照在波纹细碎湖面上,像给水面铺上了一层闪闪发亮的碎银,又像被揉皱了的绿锻。

15、②小晴蜓飞过来了，立在了荷叶上，你能给立换个词吗？(落、停、站……)

16、例6：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。(杜甫《月夜》)

17、比拟、排比。“诗豪与风雪争先”，用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化，“诗和雪缴缠”，用“缴缠”将“诗”拟人，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美，表现作者迸发的诗情。“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”构成排比句，描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系，渲染了气氛。拟人手法写出了风雪交加的壮美，展现出湖上风雪翻飞的景象。排比表现出诗人高昂的诗兴，描绘出一幅壮观的江天风雪行吟图。

18、E.融情于景(有景无情)

19、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

20、若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。——李白《采莲曲》

六、描写池塘菱角的诗句

1、纵观今日杭城的日新月异，这里俨然成为中国经济发展速度最快的地区之一。鱼米之乡坐拥着千年江南富庶，杭州人——这一最为刁钻的食客群体——也因其对于食材的高标准要求和口味上的挑剔而闻名，令其他地域的老饕们甘拜下风、慨叹不已。客观而言，杭州这座历久弥新的古城所独有的味蕾印记也从未令人们失望。日复一日年复年，它依据时令的传奇、给予着美食鉴赏家们舌尖上的万千惊喜。

2、此诗除了首句提到“微雨”以外，下面都没有直接写雨，而是通过别的事物把雨写出来：船上的布帆变得重了，鸟儿飞得不那么轻巧了，天灰蒙蒙的一片，远处都看不真切，而江边的树却显得十分滋润。颔联和颈联虽未直接写雨，但烘托手法的运用使我们感到，在船帆上，鸟羽上，在天际，在大树上，全都是蒙蒙的细雨。

3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

4、深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。

5、菱角的料理方式琳琅满目、不拘一格。

6、啼时惊妾梦，不得到辽西。

7、本题考查评价文章的思想内容和艺术手法的能力。主要集中对诗意、思想主旨、语言、技巧、结构等内容的考查，赏析时首先要读懂诗，然后将各个选项带入原诗句中进行分析即可。

8、荒陂垂斗柄，直北乡山近。何必苦言归，石亭春满枝。

9、六十五期六十六期六十七期六十八期

10、“诗豪与风雪争先”，用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化，“诗和雪缴缠”，用“缴缠”将“诗”拟人，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美，表现作者迸发的诗情。

11、露lù(露水)(露珠)

12、采撷生活中的两个小景，以白描手法加以表达，融情于景，造成了一种别有情趣的美感。

13、此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。

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