散文中引用诗句(60句文案)

一、散文中引用古诗文的作用答题模板

1、语文七上第一单元《春》《济南的冬天》《雨的四季》《古代诗歌四首》知识点考点总结荟萃

2、(名师名卷)2020学年中考语文第二次模拟考试试题(附有答案)

3、孩子不爱阅读？看看这些大神是怎么读书的！

4、写人物生活的环境，必须进一步点明其生活状态，再点明其精神状态、动作、心理(梦境、内心独白)、语言(对话)、细节等。

5、①从情节角度概括：情节是小说故事推进的过程，也是人物性格的展现史。因此，抓住情节，就可以把握人物的性格特征

6、⑤要注意作者对人物的引见和评价；

7、从景物的动静角度来写：动景静景结合，或以动写静，以静写动；(高考常考)

8、引用的本意是为了给自己的文章增加光环，但如果弄成喧宾夺主就没意义了。

9、此外还有常用的清新，平淡，质朴，淡雅，明快，华丽，委婉，富有哲理，幽默诙谐，情韵悠长，引人回味等等。理解并积累一定量的术语，会加深对语言文字的特色的体会。

10、小学语文阅读理解答题技巧全汇总

11、对比：**和**形成鲜明的对比，突出人物(事物)……的特点。

12、文言文虚词顺口溜

13、(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。

14、点面结合：详略得当，重点突出，共性与个性、总体情况与局部特点统一。

15、(2)情感表现是否具有真实性和感染力；

16、明引：直接引用原文，并加上引号，或者是只引用原文大意，不加引号,但是都注明原文的出处。

17、分析说明方法在文章中的作用，需要从内容和效果两个方面入手。

18、小升初语文总复习，考试重点都在这了！

19、补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。可起到补充、丰富、深化原叙述的作用。

20、评价人物形象可以从思想性(现实意义、历史意义、进步性、局限性等角度)和艺术性(是否典型、真实、饱满、立体、有感染力等角度)

二、散文中引用诗句

1、思维导图初中知识结构图，太全了！语文数学英语三科知识结构讲得一清二楚！

2、(4)表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜)

3、(初中语文)文言文常用虚词用法总结;文言文虚词顺口溜及分类总结

4、2020温州中考语文试卷分析

5、请分析文中**的形象/文中**的性格特点?

6、在文末引用诗句，既可以总结全文，又可以深化主题，起到一箭双雕的作用。

7、韵律上：诗歌具有一定节奏和韵律；散文不追求押韵和句式的工整。

8、提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么？

9、文言文翻译需注意的问题！

10、(高考文学文本阅读)高考语文一轮复习专项训练：散文

11、在文章的结尾：①总结全文；②解释全文主旨；③照应前文；④照应文章标题；⑤引人深思。(需注意的是，并不是每个答案全部都写上，而是根据具体情况套用适用的答案)

12、①．开头通过写······的事例+提出中心论点······(或引出······论题)②．开头通过引用名言+提出中心论点······(或引出······论题)③．开头通过引用名人趣事(或······的奇闻趣事)+提出中心论点······(或引出······的论题)+起到吸引读者往下读的作用，增强了论述的趣味性。

13、诙谐：轻松调皮，讥嘲讽刺，趣味横生。

14、(3)你认为作者塑造的人物形象有怎样的社会意义?请结合文章内容分析。

15、赏析这段文字(这句话)。

16、语文老师都应该知道的冷知识，快收藏吧！

17、怎么骂醒一个初三还不好好学习的人？初三该看，初一初二也该看看！

18、①人物描写(肖语动心)：表现了人物**的特点，突出人物的**性格(心理、品质)；

19、②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。

20、(教育在线)39岁教师过度劳累猝死操场，妻子这封信看哭无数人

三、高考散文中引用的作用

1、某词是全诗的关键，为什么?

2、对策：(1)表态(删还是不删)(2)定性。如："比较""几乎""相当"等词表程度修辞;"大约""可能""左右"等表估计，"多""有余"等表数量。(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

3、(2)分析小说对人物进行描写的方法及作用

4、④作者极力刻画出的栩栩如生的人物是主人公，

5、(2)结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。

6、文言文断句的5个小妙招，非常实用，建议所有高中生都看看

7、小学语文重点难点：病句修改详例解析

8、(参考答案)反衬(以动写静，以有声衬无声)(1分)。淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。(2分)

9、资深语文老师揭秘快速背课文的秘诀，为孩子转了！

10、A.以时间的发展变化为线索B.以地点的转移为线索C.以人物为线索D.以某个具体的事物为线索E.以感情的变化为线索F.以某个核心事件为线索

11、现在的孩子津津乐道于几个文化不高、但事业有成的名人，用于堵住家长苦口婆心的嘴。

12、这首诗歌描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？

13、3新颖性：一改/突破……认识

14、(参考答案)冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，(步骤一)作者主要是通过这幅想像的画面，(步骤二)来表现“思家”的。(步骤三题目已经说明情感)(想像1分，画面描绘2分)

15、4现实/现实批判意义/现实借鉴意义/指导意义：针对目前……情况，提出了……建议；批判了当时……；对当今……情况有借鉴作用。

16、⑤为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的发展。

17、小学语文考试要有一些实实在在的套路

18、(1)要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。

19、行文结构：承上启下、起承转合、衔接、铺垫、伏笔、照应、开门见山、卒章显志、画龙点睛、首尾照应

20、聪明的父母都这样培养孩子阅读习惯！别让孩子输在见识少上！

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