拟人对偶的诗句(92句合集)

一、拟人对偶的诗句

1、D、语言,也就是说话,好像是极其稀松平常的事儿。(《人类的语言》)(比喻。生动地说明了“语言”没什么了不起。)

2、即组成上联的各个词组是几个字(节奏),下联对应的词组也必须是几个字。

3、下列诗句按照比喻、对偶、设问、拟人的修辞手法,排序正确的一项是《春夜喜雨》《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

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5、因为它要表述的意思是,死的有壮士也有将军,同样,归的也有壮士和将军,如果这样写就累赘了,不写又显得缺失了,所以,作者巧妙的把“将军”和“壮士”分置,不但前后互相交错,而且还起到了补充作用。

6、暑连连,荷田田,大明湖便是济南的清凉散。

7、陈毅的《梅岭三章》“旌旗十万斩阎罗”此句也采用借代法

8、(20山东,4分)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语。

9、雁引愁心去,山衔好月来。(拟人,对偶)

10、在“一水护田将绿绕,两山排闼送青来。”诗句中,诗人运用了对偶的句式,又采用了拟人的手法,给山水赋予人的感情,化静为动,显得自然化,既生机勃勃又清静幽雅。出自:书湖阴先生壁宋:王安石茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。译文:茅草房庭院因经常打扫,所以洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦,都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田,把绿色的田地环绕。两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。

11、林逋《山园小梅》“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂”这一联采用拟人的手法。“先偷眼”写白鹤爱梅之甚,它还未来得及飞下,就迫不及待地先偷看梅花几眼

12、2、惶恐摊头说惶恐,零丁洋里叹零丁。(双关,山河破碎,身世浮沉,指国家和自己境遇都不好。)

13、排比:运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。

14、烽火连三月,家书抵万金。(借代)

15、粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。(拟人、双关)

16、带有比喻、拟人、夸张、对偶、反问、双关等修辞手法的诗句,每类一大句:比喻:大漠沙如雪,燕山月似钩。拟人:留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。夸张:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。对偶:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。反问:本是同根生,相煎何太急?设问:问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。双关:东边日出西边雨,道是无晴还有晴。

17、欲穷千里目,更上一层楼。(夸张)

18、BCBBBD

19、这一联,就意义说是对仗,就形式说是对偶,这是修辞手法属于兼类现象,既对仗又对偶。

20、比拟和拟人差不多,前者是指把一种事物比成人或把人比物.后者是把物比成人.这句话是把无生物“涛声”当作人来写,不能“看见”夜晚。对偶是上下两句字数相同,结构相似.这两句就符合.

二、拟人与对偶的诗句

1、D.宣讲员平易的话语,幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容,使得收看直播的群众既听得进又记得牢。

2、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。()

3、在古诗词句子中,采用修辞的方法有很多。希望,你在学习中不断积累,加以归纳吧!

4、牛希济在他的《生查子》里写到,“记得绿罗裙,处处怜芳草”,草是绿的,从草的绿,联想到罗裙的绿,从绿罗裙,联想到穿绿罗裙的人,于是看到绿草就联想到那人。

5、比喻:打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。

6、把这韶华打灭,觅那清淡天和。

7、7、(日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。)能不忆江南?(反问)

8、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

9、3、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。(对偶)

10、鸟儿在树枝上跳动。

11、比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶修辞手法专项练习(含答案)高清好课欢迎爱学习的小伙伴们,加入我们,一起学习,一起进步。

12、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。羌笛也会有怨恨的情绪。

13、夸张拟人比喻比喻

14、你比如,李商隐有首诗是这样写的:

15、对偶:用字数相等、结构相同、词性相同或意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞手法。

16、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(夸张)

17、诗人运用了对偶的句式,又采用了拟人的手法,给山水赋予人的感情,化静为动,显得自然化,既生机勃勃又清静幽雅。

18、1、谁言寸草心,报得三春晖?(反问)

19、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(对偶、夸张)

20、——李白两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

三、拟人对偶的诗句六年级

1、“坎坎伐檀兮……坎坎伐辐兮……坎坎伐轮兮……”这是诗歌辞赋中常用的修辞手法,咱们这点到为止。

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3、拟人:借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

4、这二句是上片,写的是景。第三句是‘转’,前面我讲过‘转要有新意’,那么下片就要抒情了,所以第三句:‘樱姿纵有千般美’,樱花美吗?

5、江东弟子今虽在,肯为君王卷土来?(反问)

6、B、南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。

7、晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦洲.——崔颢《黄鹤楼》

8、A、形形色色络绎不断风姿绰约风韵犹存

9、春种一粒粟,秋收万颗子.——李绅《悯农》

10、本是同根生,相煎何太急?

11、比喻忽如一夜春风来,千树万树梨花开拟人不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀夸张飞流直下三千尺,疑是银河落九天对偶海日生残夜,江春入旧年

12、举酒欲饮无管弦。(借代)

13、豆大点的人也想造反。()

14、C、就是一颗晶莹的珍珠

15、沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。——唐代李商隐《锦瑟》

16、与“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句所用修辞方法不相同的一项是()

17、1、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(夸张)

18、(新创)某班级教室墙上挂着一副对联:“有梦少年存志远,无声春雨润花红。”请简要分析这副对联构成和表达效果。(4分)

19、临溪而渔,溪深而鱼肥==酿泉为酒,泉香而酒洌

20、(江苏卷)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)

四、描写拟人对偶的诗句

1、比喻:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。夸张:笔落惊风雨,诗成泣鬼神。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。白发三千丈,缘愁似个长。对偶:野火烧不尽,春风吹又生。将军百战死,壮士十年归。大漠孤烟直,长河落日圆。拟人:举杯邀明月,对影成三人。蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

2、横眉冷对千夫指==俯首甘为孺子牛

3、仍怜故乡水,万里送行舟。

4、“剪纸灯谜,描绘城乡风物;秧歌花鼓,传播时代精神”运用对偶(对仗)的形式,长短句结合,句式整齐中富有变化,“剪纸灯谜”“秧歌花鼓”均选择了典型的节日活动,由点带面,凝练集中地概括了我国传统节日的节目内容各具特色、缤纷多彩花样繁多的特点,“描绘城乡风物”“传播时代精神”形容传统节日的价值和作用。形式上整齐匀称,节奏感强,抑扬顿挫,音韵和谐,读起来朗朗上口,便于传诵。

5、拟人的修辞手法羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。落花不是无情物,化作春泥更护花。随风潜如夜,润物细无声。梅竹何日报新春?愁绪万千萦苦身。霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂对偶两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。三顾频繁天下计,两朝开济老臣心。七八个星天外,两三点雨山前千山鸟飞绝,万径人踪灭。

6、日岀江花红似火,春来江水绿如蓝.

7、A、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(《春》)(排比。突出了春花的鲜艳美丽。)

8、双句互文。比如《岳阳楼记》中的

9、木欣欣以向荣==泉涓涓而始流

10、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(借代)

11、声明一点:我没有跟“大日本”过不去哈,诗言志这个大家都知道,只是有感而发罢。

12、臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥(比喻)

13、下面咱们再举个比喻的例子:

14、月下飞天镜,云生结海楼。

15、危楼高百尺,手可摘星辰。()

16、拟人:羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。落花不是无情物,化作春泥更护花。随风潜如夜,润物细无声。梅竹何日报新春?愁绪万千萦苦身。霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂对偶两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。三顾频繁天下计,两朝开济老臣心。七八个星天外,两三点雨山前千山鸟飞绝,万径人踪灭。何方可化身千亿,一树梅前一放翁。

17、门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴

18、6、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?(反问)

19、拟人:白发三千丈,缘愁似个长.飞流直下三千尺,疑是银河落九天对偶:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.三顾频繁天下计,两朝开济老臣心.反问:徒言树桃李,此木岂无阴?本是同根生,相煎何太急?不知来送酒,若个是陶家?

20、落红万点愁如海,他用海来比愁。

五、拟人和对偶的诗句

1、如果帮到你请给我好评~谢谢林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。应该是第一句的惊字那里。

2、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。(夸张,比喻,对偶)

3、B.相互映衬热闹非凡连绵不断原汁原味

4、云带钟声穿林去,月移塔影过江来。

5、明亮的月光洒在井上的栏杆上,好像地上泛起了一层白霜。我禁不住抬起头来,看那天窗外空中的一轮明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡。

6、首先我想说的是,凭我个人经验,我发现,不管是什么类型的诗词,近体也好古风也罢,它们的修辞手法无非是:对偶、比喻、拟人、借代、设问、夸张、排比、兴起、反复、象征、寄寓、寄托、虚实结合、用典,等等。

7、天下无能第古今不肖无双;寄言纨袴与膏粱,莫效此儿形状!

8、仍怜故乡水,万里送行舟。江水也知道依依惜别。

9、东边日出西边雨,道是无情却有情。(双关)

10、战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。(对比)

11、临风一笑,问群芳、谁是真香纯白?(2021天津卷)(拟人)

12、2、好雨知时节,当春乃发生。(拟人)

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