鸿鹄壮志的近义词(111句合集)

一、表达鸿鹄壮志的诗词

1、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

2、这是一首小令词，篇幅不长，可是翻波作浪，曲折回旋地抒写了词人十分矛盾复杂的心绪。清人刘熙载在他的《艺概·曲艺概》中说：“一转一深，一深一妙，此骚人之三昧。倚声家得之，便自超出常境。”梦得词似已得此三昧，波澜跌宕，曲尽其妙，且处处转折，无不紧扣题意，即便这首小令也是如此。

3、首句点题，次句一个“空”字，统领全篇。此“空”，既是对邺都故址败落凄清环境的概括，又是诗人身临其境所产生的茫然无着心情的流露，悲戚怀古之情寓于其中。“复何见”三字，以一设问，自然引出中间四句的具体描绘。春风吹醒万物，百花欣欣向荣。然而，在邺城却只有野火伴随着东风，暮霭充斥空殿。那曾经象征着兴盛的望陵台只能与孤城默默相对，漳水无语东流。此四句承“空”而来，一写春色之“空”，二写君王之“空”，三写红粉之“空”，“漳水”句归结以上三“空”，总写昔日繁荣景象和昌盛基业已尽逐东流而去，即四写时间之“空”。末两句抒慨，感叹人事俱非，春色依旧。

4、武帝宫中人去尽，年年春色为谁来。

5、注：赵可金代文学家。字献之，号玉峰散人。泽州高平(今山西高平)人。生卒年不详。少时赴考，在考场中戏书小词,为金主完颜亮所见,颇加赏识。贞元二年(1154)中进士。官至翰林直学士。著有《玉峰散人集》，今佚。诗入《中州集》，词入《中州乐府》。

6、释义：赋诗抒怀和仗剑抗敌是我平生志愿，十五年来完全辜负了“狂士”声名。

7、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》

8、弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。——李白《行路难三首(其二)》

9、(先贤家教诗话)③差幸身优心知足

10、接着，诗人进一步渲染秋的悲凉气氛，“秋声万户竹，寒色五陵松。”“五陵”，指长安城北、东北、西北汉代五个皇帝的陵墓：长陵(高祖刘邦)、安陵(惠帝刘盈)、阳陵(景帝刘启)、茂陵(武帝刘彻)、平陵(昭帝刘弗陵)。汉代豪门贵族曾聚居于此。这两句是说，帝都附近，家家有竹，秋风袭来，竹摇叶动，萧萧飒飒，五陵松柏，蓊郁苍翠，微风吹动，松涛声响，更给长安增添了几分寒意。

11、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

12、我本为浩然正气而生，仅为国而死，浩气当还于太空，虽我将死，但丹心可永存，可千秋万代照耀后世。

13、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

14、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》

15、寂寞风蝉至，连翩霜雁来。

16、睿览八纮外，天文七曜披。

17、韦安石这一首有名的五排，其妙处在于，诗人以雄劲的笔触，描写三会寺的艺术概括。他通过对于时间和空间的意匠经营，以及把写景、叙事、抒情与议论紧密结合，在诗里熔铸了丰富复杂的思想感情，使诗的意境雄浑深远，既激动人心，又耐人寻味。

18、男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。——《后汉书》

19、赏析：“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。“壮心不已”表达了要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春，曹操以切身体验揭示了人的精神因素对健康的重要意义。

20、冠盖非新里，章华即旧台。

二、鸿鹄壮志的近义词

1、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

2、笑傲江湖里的：天下风云出我辈，一入江湖岁月催。三十功名尘与土，八千里路云和月。燕雀安知鸿鹄之志。

3、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。

4、“人不风流枉少年”语出《左传》，《左传》是中国第一部叙事详细的编年体史书，共三十五卷，是儒家经典之在《四库全书》中列为经部。可从以下三个方面来理解“人不风流枉少年”中的“风流”涵义：关键词释义风流——本义有三层意思：有功绩并有文采的；有才学但不拘礼法的；指男女私情行为放荡的。

5、释义：胜败乃是兵家常事，难以事前预料。能够忍辱负重，才是真正男儿。

6、念尔习诗礼，未曾尝户庭——遥想你(尔)一直在读书(习诗礼)，从未享受家的生活。户庭：门户与院落。指家门以内。

7、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——清·龚自珍《己亥杂诗》

8、来帆出江中，去鸟向日边。

9、弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。——南朝·丘迟《与陈伯之书》

10、中间三联由首联生发，写景抒情，寓情于景，情景交融，浑然一体。次联“颓墉寒雀集，荒堞晚乌惊”：衰败的城墙头，晚归的鸟雀、乌鸦聚集在一起悲鸣着，不时又阵阵惊起，“萧森灌木上，迢递孤烟生”。城下灌木丛的上空，升起袅袅炊烟。“霞景焕余照，露气澄晚清”：远处，高空的彩霞折射出夕阳的余照，原野的露气洗净了傍晚的昏暝，显得明媚一些。诗人内心的幽郁，似乎也得到一定的缓解。但一个“余”字，一个“晚”字，仍然抑郁着写景抒情的基调：“霞景”虽明艳，但毕竟是“余照”；“露气”虽清新，但毕竟是“晚清”。

11、颓墉寒雀集，荒堞晚乌惊。

12、白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听。

13、(先贤家教诗话)⑩当知松柏有本性

14、五月五日是端午节，你赠与我了一枝艾草。死者却看不见，新结交的知己却在万里之外。

15、(先贤家教诗话)⑫儿童应念贫中福

16、这首抒情诗，对秋景的描述极为生动细致的，它不但用悲凉的气氛烘托了诗人的心境，而且将秦川大地的秋色呈献在读者面前，是一首不可多得的情景交融的诗篇。

17、渐至鹿门山，山明翠微浅。

18、赏析：“了却君王天下事”，指完成恢复中原的大业。“赢得生前身后名”一句说：我要博得生前和死后的英名。也就是说，他这一生要为抗金复国建立功业。这表现了作者奋发有为、雄心壮志的积极思想。

19、流水极天横晚照，酒阑望断西河道。

20、文/东方湟(首发于百家号《读诗词歌赋》)

三、表现鸿鹄之志的诗词

1、平生早偏露，万里更飘零——可怜你平生早就孤单，而今又独自随军远赴边疆。偏露：父死曰孤露，亦称偏露，意思是孤单无所荫庇。飘零：飘泊流落。杜甫《衡州送李大夫七丈赴广州》诗：“王孙丈人行，垂老见飘零。”

2、《五月九日》年代:唐作者:司空图

3、昨夜，寒秋蟋蟀不住哀鸣，梦回故乡，千里燃战火，被惊醒，已三更。站起身，独绕台阶踽踽行。四周静悄悄，帘外，一轮淡月正朦胧。

4、秋色何苍然，际海俱澄鲜。

5、注：王守仁(1472年10月31日－1529年1月9日)，汉族，幼名云，字伯安，号阳明，封新建伯，谥文成，人称王阳明。明代最著名的思想家、文学家、哲学家和军事家。王阳明不仅是宋明心学的集大成者，一生事功也是赫赫有名，故称之为“真三不朽”其学术思想在中国、日本、朝鲜半岛以及东南亚国家乃至全球都有重要而深远的影响，因此，王守仁(心学集大成者)和孔子(儒学创始人)、孟子(儒学集大成者)、朱熹(理学集大成者)并称为孔、孟、朱、王。

6、隐迹今尚存，高风邈已远。

7、岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

8、少读诗书陋汉唐，莫年身世寄农桑。骑驴两脚欲到地，爱酒一樽常在旁。老去形容虽变改，醉来意气尚轩昂。太行王屋何由动，堪笑愚公不自量。——陆游《自嘲》

9、西电新闻网讯(通讯员张丹丹)6月18日下午，西安电子科技大学“鸿鹄抒壮志爱心留西电”毕业生捐赠活动在长安区第九中学多功能厅举行。2021届本科生毕业生之星代表、本科生院三自总队和青年志愿者协会，长安区第九中学副校长李永谋、教师徐慧杰参与捐赠活动。

10、翻译：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》

11、白云何时去，丹桂空偃蹇。

12、瞻光惜颓发，阅水悲徂年。

13、九日登高处，群山入望赊。

14、至今思项羽，不肯过江东。

15、怅望关河空吊影，正人间、鼻息鸣鼍鼓。

16、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

17、金石皆销铄，贤愚共网罗。达从诗似偈，狂觉哭胜歌。高燕凌鸿鹄，枯槎压芰荷。此中无别境，此外是闲魔。

18、 “故今日之责任，不在他人，全在我少年。少年智，则国智。少年富，则国富。少年强，则国强。少年独立，则国独立。少年自由，则国自由。少年进步，则国进步。少年胜于欧洲，则国胜于欧洲。少年雄于地球，则国雄于地球。”

19、“郢人唱白雪，越女歌采莲。听此更肠断，凭崖泪如泉。”这里运用了“阳春白雪”“曲高和寡”的典故，意思是说，无论是善于唱歌的歌手唱起《白雪歌》，或者是越地的女子唱起《采莲曲》，都无法使作者高兴起来，反而更加悲伤。诗到这里，戛然而止。“泪如泉”的原因，诗人没说，留给读者去联想，去思索。

20、苍蒹仍碧水，绿酒对黄花。

四、表示鸿鹄大志的诗句

1、释义：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

2、辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

3、饰装辞故里，谋策赴边庭。

4、赵彦昭这一首有名的五排，其妙处在于，诗人以雄劲的笔触，描写九日幸临渭亭登高的艺术概括。他通过对于时间和空间的意匠经营，以及把写景、叙事、抒情与议论紧密结合，在诗里熔铸了丰富复杂的思想感情，使诗的意境雄浑深远，既激动人心，又耐人寻味。

5、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

6、孟子曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？

7、城隅南对望陵台，漳水东流不复回。

8、探讨意未穷，回艇夕阳晚。

9、少年——在中国传统年龄段的划分上，少年是指8至16岁年龄段的人。“人不风流枉少年”中的“风流”涵义要正确理解“人不风流枉少年”中所指的“风流”的涵义，需要考虑用语的时代背景。比如说，在现代，这句话中所指的“风流”意思是指“有功绩并有文采的。若在古代，在语境中，还可增加“有才学但不拘礼法的”这层含义，词性为褒义。而指男女私情行为轻浮、放荡的所谓“风流”，为贬义词，不是这句话中“风流”的真正所指涵义，这是因为这种少年青春期本能的“男欢女爱”，特别是不正当的私情放纵行为，无论是在古代还是现代社会中，正统的婚姻法理社会观念是不倡导的(除非社会制度允许)，只能从世界观、人生观、价值观及道德的层面来评判。

10、十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事。贾岛男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。李贺长风破浪会有时,直挂云帆济苍海.李白天生我才必有用，千金散尽还复来。李白燕雀安知鸿鹄之志哉!陈涉会当凌绝顶,一览众山小。杜甫怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇.抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈.三十功名尘与土,八千里路云和月.莫等闲,白了少年头,空悲切.靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?驾长车,踏破贺兰山缺!壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血,待从头,收拾旧山河,朝天阕.。岳飞壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操

11、《塞上曲》，诗由征戍边塞不回，而告诫少年莫夸武力，抒发非战之情。

12、《未来教育家》杂志：经国家新闻出版总署批准，由国家教育部主管、中国教育学会主办。2012年教师节创刊，面向全国公开发行。这是国内第一份中央级教育家类期刊，更是国家教育部新闻宣传的一份新生力量。2012年，荣获“中国好教育影响力媒体奖”，2014年荣获“全国教育好新闻二等奖”。

13、秋豫凝仙览，宸游转翠华。

14、霞景焕余照，露气澄晚清。

15、习池风景异，归路满尘埃。

16、注：张先(990－1078)，字子野，乌程(今浙江湖州吴兴)人。北宋时期著名的词人，曾任安陆县的知县，因此人称“张安陆”。天圣八年进士，官至尚书都官郎中。晚年退居湖杭之间。曾与梅尧臣、欧阳修、苏轼等游。善作慢词，与柳永齐名，造语工巧，曾因三处善用“影”字，世称张三影。

17、昔闻庞德公，采药遂不返。

18、大厦初成日，嘉宾集杏梁。衔书表周瑞，入幕应王祥。暮宿江城里，朝游涟水傍。愿齐鸿鹄至，希逐凤凰翔。

19、青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。

20、上片末两句倒装，一则说北方大片失地，山河破碎，不堪赏玩；二则说因主战派不断受到排挤和打击，已找不到同心同德，一起去把失地收回，重建共赏的人。“万里”，喻其广远，指吴兴以北直至沦陷了的中原地区，此时宋室南渡已八个年头了。“烟浪”形容烟云如浪，与“万里”相应。北望中原，烟雾迷茫，不知恢复何日。“赏”字不只为了协韵，还含有预想失土恢复后登临赏览的意思内。“与谁同赏”即没有谁与之同赏，回应“独”字。“独”而推及“同赏”，“同赏”又感叹“与谁”；欢快味的“赏”字与压抑感的“独”字连翩而来，表现了作者心中此时的复杂情绪。

五、表达鸿鹄壮志的诗词有哪些

1、生平未报国，留作忠魂补。

2、重九开秋节，得一动宸仪。

3、燕雀焉知鸿鹄之志;海阔凭鱼跃，天高任鸟飞;欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎;老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍;志难挫，鹰击长空万里阔;熊肝虎胆尚铄今，捷报纷飞传佳讯;天将午，鹏程万里任崎岖;任崎岖，文能降龙，武能伏虎;泉城旧事成烟云，报晓雄鸡待良辰;

4、注：韦安石(648～712年)，唐武则天、中宗、睿宗三朝宰相。

5、花片片飞风弄蝶，柳阴阴下水平桥。日长才过又今宵。

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7、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

8、十年一梦扬州路。倚高寒、愁生故国，气吞骄虏。

9、宫阙五云天北极，高秋更上九霄看。

10、客有归欤叹，凄其霜露浓。

11、白话文释义：我只想驾御着一辆辆战车踏破贺兰山敌人营垒。壮志同仇饿吃敌军的肉，笑谈蔑敌渴饮敌军的血。我要从头再来重新收复旧日河山，朝拜故都京阙。

12、楚山横地出，汉水接天回。

13、翻译：每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两(就算)一挥而尽，它也还是能够再得来。生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《绝句》(《乌江》)

14、桡即划船的桨，古诗词中常代指船。江上水气弥漫，白帆片片，由远而近驶来，她努力辨认，但都不是她所盼的那只归舟。失望之余，她埋怨起那远行之人来了，觉得他还不如江潮有信。古人谓潮涨潮落是有定期的，故李益乐府诗《江南曲》说：“嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿。”可与此句互证。丈夫没有如约归家，她虽说不出悔不“嫁与弄潮儿”的泼辣言语，但“几时期信似江潮”七个字却表现了她幽怨与期待的复杂心理。

15、(先贤家教诗话)⑦寸草报得三春晖

16、(特别介绍)《先贤家教诗话》作者——厦门市诗词学会会长谭南周先生，原厦门市教育科学研究所所长、市教育科研工作办公室主任、教育专家；现为中华诗词学会理事、福建省诗词学会副会长。

17、九日黄花才过了，一尊聊慰秋容老。

18、粉身碎骨寻常事，但愿牺牲报国家。——《失题》清秋瑾

19、长驱蹈匈奴，左顾陵鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？——曹植《白马篇》

20、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。——《戏为六绝句·其二》杜甫(唐代)

六、表达鸿鹄壮志的诗词

1、萧森灌木上，迢递孤烟生。

2、注：阴行先这一首有名的五排，其妙处在于，诗人以雄劲的笔触，描写和张燕公湘中九日登高的艺术概括。他通过对于时间和空间的意匠经营，以及把写景、叙事、抒情与议论紧密结合，在诗里熔铸了丰富复杂的思想感情，使诗的意境雄浑深远，既激动人心，又耐人寻味。

3、为国建功留青史，未老满头霜星星。家山松竹苍然老，无奈议和声起、阻断了归程。想把满腹心事，付与瑶琴弹一曲。可可高山流水知音稀，纵然弦弹断，又有谁来听？

4、(先贤家教诗话)⑨当知克家勤式谷

5、金涧饵芝朮，石床卧苔藓。

6、鸿鹄归何处，长天空落霞。

7、山棠红叶下，岸菊紫花开。

8、立马悲西风，雄才多壮志——历代英雄豪杰抒怀诗词小辑《鸿鹄歌》鸿鹄高飞，一举千里。羽翼已就，横绝四海。横绝四海，又可奈何。虽有缯缴，将安所施！《送紫岩张先生北伐》号令风霆迅，天声动北陬。长驱渡河洛，直捣向燕幽。马蹀阏氏血，旗枭克汗头。归来报明主，恢复旧神州

9、释义：待你辈的一切都化为灰土之后，也丝毫无伤于滔滔江河的万古奔流。

10、仪式结束后，2021届本科生毕业生之星代表与第九中学的同学们进行现场互动，解答同学们的疑惑，同学们表示要向“学霸”看齐，努力学习，将来争做榜样人物、科技人才。

11、唐肃宗乾元二年(759年)春天，李白因永王李璘事件长流夜郎中途获赦，结束了十五个月的流放生活，重新得到自由。诗人随即乘舟东下，在江汉一带逗留了一段时间，然后又南游洞庭、潇湘。这首诗就是作于这一年秋天。

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