形容做事不专心的诗句『气质是一种力量。唯有具有』

一、做事不专一浮躁用文言文怎么说

1、气质是一种力量。唯有具有独特的气质才能给人留下深刻的印象。同时培养气质，也是一种修炼自身的过程。你会在培养气质中得到自己喜欢的事物，发现自己独特的特点，然后去追寻，去拥有更强大的力量。

2、下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是(B)(2分)

3、子夏阐述了治学之道。“博学”与“笃志”是基础，“切问”与“近思”是方法，能够做到这四点，就可以达到儒家所提倡、追求的“仁”了。

4、“人恒过，然后能改……而后喻”，这段文字论述了什么？

5、春冬之景：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。” 

6、请依据语段的内容，简述达到良好的学习效果需要哪些要素。

7、不一会儿，百草熬出的中药味，就像奔跑的孩子，开始满屋子地飞转。墙上、地上、空气中，到处弥漫着一种熟悉的味道，盛满了一家子的温暖和祥和。

8、人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱。讲规矩，既是凝聚人心的需要，也是事业兴旺的保证。

9、(有点快，停顿把握不够准)

10、师：都有道理，实际上，要想理解这句话，要理解文章一个非常重要的字(PPT展示):

11、②用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。

12、A.狼不敢前(名词活用为动词，上前)而两狼之并驱如故(驱赶)

13、首先交代时间——汉文帝后元六年，背景——匈奴大举入侵，边关吃紧。然后交代了三位将领驻军的概况。结构上总领下文，内容上把人物置于矛盾冲突之中，为展示人物的性格特点提供了广阔的舞台。

14、(4)将下列句子译成现代汉语。

15、师：文言文的学习不仅要读得字正腔圆，节奏分明，意思清楚，还要读出问题，我们班很多同学提出非常有价值的问题(PPT展示)：

16、回复：感动中国，看最新一期感动中国人物评选；

17、生：我感觉应该是人要做到“淡泊”和“宁静”才能，明确志向，走得更远。也就不会滑入堕落的深渊。

18、(7)夫君子之行，静以修身，俭以养德。(《诫子书》诸葛亮)

19、师：今天，我们来学习一篇在文学史和文化史上都非常有影响的文章——《诫子书》。我们一起来看标题，从标题中你能看出什么信息。

20、文化“积微”方能“积胜”

二、形容做事不专心的诗句

1、河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

2、(学生认可，自发掌声)

3、愁中托酒无辞醉，梦里看花莫认真。《漫兴二首》年代:宋作者:赵友直

4、本文中心论点是：夫君子之行，静以修身，俭以养德。

5、其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

6、(5)《论语》中有许多关于学习态度和修身做人的论述。请结合(乙)文简要分析赵普在学习态度和修身做人方面是一个怎样的人。

7、②非志无以成学(名词，学业)

8、本文所写的景物有什么特征？文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意？

9、淡泊：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

10、师：给同学们一点点时间，再读一读课文，交流一下。然后再看看自己有没有弄明白的地方。

11、杨金锋，中学高级教师，深圳市中考命题人，区学科带头人，区优秀教师，区优秀教育工作者、中考先进个人。先后荣获全国中学高效课堂案例研修展示邀请赛一等奖、龙华新区首届卓越课堂大赛特等奖、中国教育学会论文大赛一等奖，全国首届微课大赛一等奖等奖项。先后主持、参与《中学语文课堂模型建构研究》等省市级课题7项，主持、参与开发《初中语文彩虹阅读》等两项好课程，参编《星光闪耀：解读中国十大诗人》等专著11本。

12、又如:躁易(浮躁,轻佻);躁戾(浮躁暴戾);躁气(浮躁的气质)

13、以一首《成都》拥有极高人气的民谣歌手赵雷，多年来一直坚持原创，他“一把吉他一首歌”，简单质朴的演唱方式，沉静温和的台风，散发着浓浓诗意的歌词，像冬日里的一缕阳光，给人以心灵的抚慰。

14、沉静能使我们理性。躁动的情绪的驱使下，我们往往会做出错误的决定，而一番沉静的思考则可以澄清我们双眼，拨散视线中的迷雾。思想家康德一生中只踏出过自己的庄园两次，但同时，这种甚至有些寂寞的沉静使他有足够的心思与精力去思索人性、伦理和宇宙。终于，他的一本《纯粹理论性批判》将近代德国哲学推向了巅峰。若非沉静的力量，康德何以在艰难的哲思中寻觅真理？

15、宋国的一户丁姓人家，家里没有水井，需要外出打水浇田，经常派一人停留在外专管打水。等到他家打了水井以后，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到一个空闲的人力。”有个听说这件事就去传播的人：“丁家挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事，让宋国国君知道了。宋君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“节省一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。”像这样(以讹传讹、道听途说地)听信传闻，不如不听。

16、①夫学须静也(动词，学习)

17、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。”这两句在文中起到了什么作用？

18、译文：曾子说：“我每天多次反省自己，替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？老师传授的学业是不是反复练习实践了呢？”

19、一是源于他们由积淀酝酿出的醇香。赵雷拥有极高人气的结果是他多年来一直坚持原创带来的。“一把吉他一首歌”，他带着这样简单的追求不因外部娱乐市场的干扰轻易改变初心，在几年的摸索与沉淀后让人感受到他被岁月洗礼后的温暖。武亦姝之所以能以其淡定从容的气质登上舞台，也必离不开她两千多首诗词的积淀。

20、赏析句子“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”。

三、做事不专一浮躁用文言文怎么说出来

1、送晓色、一壶葱茜，才知花梦准。

2、师：虽然“一世无成”与“一事无成”都可以用，你把它们意义的区别分得很清楚，说明你读懂了课文，非常好。大家要向她学习啊！可是诸葛亮没有说“一世无成”啊！

3、意思：告诫人们，一帆风顺时，不要自满疏忽，而要小心谨慎。沉沦：指沉船、溺人。

4、(3分)A.遂成枯落B.平心静气C.躁(险躁/焦躁)

5、生5：“夫君子之行/静以修身/俭以养德”，这几句除去“夫”字，都是四个字；“非澹泊无以明志/非宁静无以致远”这两句都是七个字，“夫学须静也/才须学也/”又是四个字，“淫漫则不能励精/险躁则不能治性”又是对仗的句子，“年与时驰/意与日去/遂成枯落/多不接世/悲守穷庐/将复何及”又都是四个字，所以应该这样断。

6、我想原因主要有两方面。

7、师：这个“诫”与那个“戒”有什么区别？

8、君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专就无法达成远大目标。

9、师：好，有的同学已经在写这些词语了，这是一个很好的积累词语的习惯。还没有写的同学也把我们刚才说的这些词语写在“静”的旁边，以后也希望同学们笔头子快一点。

10、阅读下面文本，完成下列各题。

11、翻译：不学习就无法增长才干，不立志不能取得学业成功。

12、握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。

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