小池的意思和解释 「说文博物：三星堆出土丝绸」

一、《小池》的意思全解

1、说文博物：三星堆出土丝绸，震惊世界！那么“丝”及有关的汉字都表现出怎样的场景？

2、时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。

3、春雨断桥人不渡，小船撑出绿荫来。——(宋)徐俯《春游湖》

4、让我们带着孩子参与种豆芽的实验，观察下豆芽是如何发芽并生长的，

5、望岳唐代：杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。古诗《望岳》这首诗意思是：巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。

6、说文博物：这个字应该是2020年使用频率最高的字了，它是由什么器物而来？

7、(2)这行诗里写了哪些景物呀?(树阴.池水)谁能上来找一找图上的树阴在哪儿?

8、(小荷——夏天刚来，她就从池里探出头了，尖尖的.卷卷的，多小蜻蜓就停在上头。池塘里就这一只蜻蜓吗?看——

9、出示古诗：观赏《小池》，诗人写下了诗句——

10、鸳yuān(海鸳)海鸳是信天翁的别称。

11、芦(芦苇)(芦柑)(芦荟)

12、(撑)撑船，用浆使船前进。

13、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

14、又生出一片芽了，就是两片芽，

15、经典咏流传：《百家姓》(朗诵视频+音频+注音+译文+姓氏来源完整版)

16、在多形式诵读古诗中，感受大自然的美丽并积累课外诗句。

17、古诗中“小池”是指池塘的意，并且以“小池”为诗的题目，对小池周边的景色进行了详细的描写。《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇。此诗通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面，表现了作者热爱生活的感情。小池( 宋) 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(注释)①泉眼：泉水的出口。②惜：珍惜,爱惜。③晴柔：晴天里柔和的风光。④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。⑥头：上方。(译文)小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有 蜻蜓 落在它的上头

18、快乐读书吧《阳光》同步练习

19、初浅理解诗句的大致意思，加深对词的识记。

20、小结：用心去疼，用心去爱，这就叫“惜”。所以旁边是个竖心旁。

二、小池的意思和解释

1、暑期培优▍硬笔书法▍课本课件

2、阅读理解的关键是对字词的理解，写作表达的关键是对字词的应用

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4、诗人触物起兴，用敏捷灵巧的手法，描绘充满情趣的特定场景，把大自然中的极平常的细小事物写得相亲相依，和谐一体，活泼自然，流转圆活，风趣诙谐，通俗明快。且将此诗写的犹如一幅画，画面层次丰富：太阳、树木、小荷、小池，色彩艳丽，还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓，清亮的泉水。画面充满动感：飞舞的蜻蜓、影绰的池水，充满了诗情画意。

5、识字方法，存在这四大误区，是时候要改变了！

6、四两句，诗人好像一位高明的摄影师，用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。

7、崇：上下结构，下面是“宗”。

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9、四月清和雨乍晴，南山当户转分明。

10、③哦，诗中把这细细的泉水叫——(板书更改：细流)，细细的泉水总是这样慢慢地流着，谁能读出细水慢流的感觉?这细水慢流还能从哪个词感受到呢?(无声)嗯，泉水悄悄地从泉眼里流出来，步子很轻，全班读——

11、译文最辛苦和最让人怜爱的是天上的明月，它在一月之中只有一夜是像玉环一样的满月，其它时候都像是不完整的玉玦。如果能像月轮那样终身皎洁，我会放弃自身像冰雪般的清凉为你发热。无奈的是人的尘缘容易结束，燕子还是那样，轻盈的踏上帘钩。我在秋日，面对你的坟茔，高歌一曲，然而愁绪丝毫没有削减。我是多么希望能和你像春天里双飞双宿的蝴蝶那样在草丛里嬉戏啊。

12、《小池》古诗解释意思是泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

13、(1)我们先看第一行诗：“泉眼无声惜细流,”

14、小荷是什么?(对，没展开的荷叶)

15、④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。

16、孩子们，杨万里的诗里每一行都是一个美丽的画面。画面里都给咱们展示了不同的景物。

17、跟着朗读的节奏，我们来到了小池边，看——(课件播放)

18、看上图，从刀一步步演生出来，(刀)，加一点，指锋利的刀口，指刀刃；(刃)，再加一点，代表手碰刀刃会流血，反向的汉字思维，请不要去碰。

19、您看此文用分秒，转发只需1秒哦~

20、萍píng(萍踪)(萍水相逢)

三、《池上》的意思全解

1、迟日江山丽，春风花草香。

2、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。原文：zhidao《小池》杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖专尖角，早有蜻蜓立上头。赏析：这首诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。诗人触物起兴，用敏捷灵巧的手法，描绘充满情趣的特定场景，把大自然中的极平常的细小事物写得相亲相依，和谐一体，活泼自然，流转圆活，风趣诙谐属，通俗明快。

3、经典咏流传：苏轼《题西林壁》

4、作者简介：杨万里(1127~1206)，字廷秀，号诚斋。吉水(今属江西)人。政治上主张抗金，正直敢言。宁宗时因奸相当权，辞官退居，终忧愤而死，赐谥文节。与陆游、范成大、尤袤齐名，称“南宋四大家”。

5、鸳(鸳鸯)(海鸳)(鸳凤)

6、经典咏流传：陶渊明《读山海经十三首》(其十)

7、④“露”——谁会编个字谜?(路上有雨组成露。)

8、比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。

9、汉字天气课：学习“云霭雾霾”天气的汉字思维过程，并快速识字

10、鸯yāng(鸳鸯)惠huì(恩惠)

11、郦波老师解读杨万里《小池》

12、(物)字，就是用勿刀来分解牛。

13、小状元解读▍培优练习册▍考点清单

14、这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。次句写小池之上有一抹绿荫相护。第三句写小荷出水与小池相伴。结句写蜻蜓有情，飞来与小荷为伴。表现了诗人对大自然景物的热爱之情。

15、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。

16、记牢生字，现在谁来读读这首诗?(出示不含拼音的古诗)。

17、我们爱花，发展下去的话就会自己种花。杨万里也一样，他在闲暇的时候，也尝试着种莲花，所以他诗里说：“飞空天镜堕莓苔，玉井移莲旋旋栽。坐看一花随手长，挨开半叶出头来。”种花那可是门技术活，老杨是种过不少的花朵的，但还是莲让他种的更有信心，所以他说“旧来菰叶已全衰，旋买新荷带藕栽”(《卧治斋盆池》，“旧来菰叶已全衰，旋买新荷带藕栽。看得荷花作莲子，可怜时节被花催。”)。有花就有果啊，大家对莲花的热爱，大多还包含了对莲蓬子的喜爱，诗人杨万里早就惦记着了，他说：“山蜂愁雨损蜂儿，叶底安巢更倒垂。只有荷蜂不愁雨，蜡房仰卧万花枝。”(《咏荷花中小莲蓬》)

18、《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。

19、树shù(果树)(树木)(树叶)(树干)

20、不解/藏/踪迹，浮萍/一道/开。

四、小池的意思全解一年级

1、第二单元知识点复习课件

2、小结：阳光下亮堂堂，月光下阴森森，熟字换部件，一下记两个。

3、杨万里(1127—1206)，字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水(今江西省吉水县)人。南宋杰出诗人.绍兴二十四年(1154)进士。官至秘书监。一生力主抗金，，收复失地。他以正直敢言，累遭贬抑，晚年闲居乡里长达15年之久与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。有《诚斋乐府》。

4、情感目标：初浅理解《小池》的内容，感受诗中美丽的意境。

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6、古汀大语文体系(字在，词在，诗在，文在，大语文在)——快速有效打造学生的汉字水平及语文能力！

7、泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。

8、经典咏流传：陶渊明《归园田居·其三》

9、《小池》诗的三四句“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”，选景角度巧妙自然，极富生活情趣，写出了一种小巧玲珑、富有盎然生意的胜境：新荷初出水面,绿嫩的叶子似睡眼未开，一只小小蜻蜓已飞停在上头。“才露”“早立”四字，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景，注入了诗人观感，融情入景，妙趣天成。所以，历来为人们所推崇。

10、一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，小船把水面的浮萍荡开，留下一道清晰的水路痕迹。

11、经典咏流传：纳兰容若《长相思·山一程》

12、现在很多家长都想让自己的孩子去接触国学经典，社会上也有许多机构开设国学课程，但是，

13、同样是小池与小荷，杨万里还有一首《荷池小立》，可与《小池》互看。诗云：“池小泉多强欲留，留他不住恣他流。荷盘不放荷尖出，穿破盘来却又休。”你看，还是那个小池与小荷，因为小池很小，可能刚刚下过一阵夏天里来去匆匆的雨，水一下涨起来了，于是岩石里的泉水也开始欢快地奔腾，再不是“泉眼无声惜细流”了。这时候的小池当然想留住所有的泉水，但奈何泉水太多了，池子太小了，所以只能是“强欲留”。可眼见着留不住了，留不住怎么办呢？于是“留他不住恣他流”，就让水流肆意地奔流好了，于是泉水、水流与小池，一起合成了一幅欢快奔腾的景象。

14、(尖尖角)指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。

15、经典咏流传：毛泽东《卜算子·咏梅》

16、期中试卷▍生字课件▍拼音视频

17、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

18、三年级语文下册第1课《古诗三首》知识全解

19、汉字农场之五谷课：麦，从何而来？“麦”中有“来”，它们是什么关系？

20、关于美丽的春天，诗人总有写不完的话题，可一转眼春天过去了，迎来的是什么季节?(夏天)

五、小池解释全诗

1、说文博物：“斤与两”本义是什么?，为什么规定一斤等于十六两？

2、说文识字：“也中生它”是一种什么思维关系？快速认识并理解“它”之关联字

3、②(杨柳风筝图)看到这样的风景，想到哪首古诗?——《村居》你来读——

4、带上感情，连起来读一读吧!(全班)

5、经典咏流传：朱熹《春日》

6、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——(宋)杨万里《小池》

7、意思：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。溪边泥土湿软，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢。暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

8、经典咏流传：孟子《生于忧患死于安乐》

9、黄冈AB卷百校金考卷▍教师用书

10、周敦颐教育我们说莲花“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，对吧？很有名。可杨万里才不管那些呢，喜欢它就得玩。所以他说“午睡起来无理会，银盆清水弄荷花。”(《山居午睡起弄花三首其一》，“五年出仕喜还家，双桂成阴不阙些。午睡起来无理会，银盆清水弄荷花。”)他玩得可高兴，你看他说“数片荷花漾水盆，忽然相聚忽然分。”(《山居午睡起弄花三首其一》，“数片荷花漾水盆，忽然相聚忽然分。从教压捺沉盆底，依旧浮来无水痕。”)等到玩完了，他还说“浸得荷花水一盆，将来洗面漱牙根。凉生须鬓香生颊，沉麝龙涎却是村。”可谓将莲花玩到极致了。

11、《小池》的意思：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

12、《小池》的意思：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔.娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头.

13、泉水就从里边流出来了，你觉得这里的泉水怎么样?

14、三岁小孩一听就懂，一看就会。

15、经典咏流传：李白《菩萨蛮·平林漠漠烟如织》

16、《小池》这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面。

17、故事大意：有一天，庖丁被请到文惠君的府上，为其宰杀一头肉牛。只见他用手按着牛，用肩靠着牛，用脚踩着牛，用膝盖抵着牛，动作极其熟练。他在将屠刀刺入牛身时，那种皮肉与筋骨剥离的声音，与庖丁运刀时的动作及以刀割裂物的声音十分合拍，象音乐那样和谐一致、美妙动人。

18、这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。

19、孩子们，你眼中的小蜻蜓有调皮的，有热情的，有粘人的，可以有自己的读法。来一块儿再读读这两行吧——(自由读诗句)

20、小荷才露/尖尖角，早有蜻蜓/立上头。

六、《小池》的意思全解

1、小结：孩子们，泉眼惜细流，树阴爱水，那小蜻蜓和小荷姐姐那么亲密。这是为什么呢?的关系呢?(板书：喜欢)

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3、课本练习答案▍口算题卡

4、这边水流四溢当然是动态的景象，可另外一边本来应该是静态景象的小荷，受了小池的影响，也跟着动了起来。“荷盘不放荷尖出”，荷盘为什么不放荷尖出来呢？因为荷盘看上去是很大，而荷尖看上去是很小的，小到什么地步呢？大概这时候连才露尖尖角都没有呢。所以大荷盘盖着小荷尖，就像是严厉的父母看管着自己幼小的孩子一样，可是孩子终究是在成长的，她要挣脱父母的看管，调皮的在父母的羽翼下伸出自己的小脑袋来，也就是一定要露出它自己的尖尖角来。而等它一露出自己的尖尖角，荷盘就再也不管它了，也没法管了，只是慈祥地看着小荷快乐地成长。

5、爱∴中间是，不要写成“一”。

6、练习含答案提升卷带答案

7、经典咏流传：辛弃疾《丑奴儿·少年不识愁滋味》

8、《小池》原文泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。

9、(再看看周围，这个小池还有什么特点?——安静.宁静.美丽)

10、汉字博物：从“车”看古代车的构造

11、无wú(无人)(无力)(无心)(无双)

12、古汀全语文通识素养体系，就是这样一套将中华文化、人文思想及自然百科能全息化、无缝链接化，超越学科的完整认知体系。

13、经典咏流传：王翰《凉州词》

14、《绝句》是诗人杜甫的作品，描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色。这首五言绝句，格调高远，意境清新，勾勒出一幅春天的图画。自然流畅，不露雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，风神别具。表达了对春天美好的赞美。

15、经典咏流传：李之仪《卜算子·我住长江头》

16、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。——(宋)晏殊《寓意》

17、课本练习答案▍全套试卷

18、汉字博物：甗，古时的蒸锅？

19、汉字博物：说“舟”，世界上最早的舟至今多少年，舟是如何制作的?

20、②看，这冒着泉水的小洞就叫——(泉眼)

1、①说悄悄话：说什么呢?悄悄告诉我——他多信任小荷姐姐，正说着贴心话儿呢!(小荷才露尖尖角，早有——)他俩多亲近呀!

2、人教教学练测▍教学视频

3、(踪迹)指被小艇划开的浮萍。

4、让我们观察下豆子是如何生长的，

5、一字加一字，生出一个二字

6、你要的是这两首诗的诗意吗？＜＜忆江南＞＞作者是［唐］白居易．＂忆江南＂是词牌名．诗的意思是：江南是个好地方，那风景我是非常熟悉；太阳出来时江边的鲜花被照得比火焰还红，春天来了，江水清澈明净，绿得像蓝草一般．怎能不让人经常回忆这美好的江南呢？全诗语言精练，色彩鲜明，比喻生动，设问有力，饱含着诗人的强烈的情感．＜＜小池＞＞作者是［宋］杨万里．诗的意思是：泉眼流水无声，好像爱惜细细的水流，树荫映在水面因为它喜爱这柔美的风光．新生的荷叶才刚刚露出它那细嫩的尖角．有一只蜻蜓早已经飞来立在它的上头．这首诗描写的对象是＂小池＂，时间在初夏．全诗笔调清闲活泼，语言通俗．充满生趣，像一幅优美的风景照．希望以上答案能帮助你，呵呵！。。

7、四两句，诗人好像一位高明的摄影师，用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头。前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。

8、鸯(鸳鸯)(鸯锦)(鸯龟)

9、杨万里在南宋是个极有特色的诗人。他初学江西诗派，讲究用典，修辞非常复杂，写诗是比较难懂的。后来学王安石和晚唐诗就变得清澈了一些。再到后来不断地自我超越，无所依傍，自成一家，号称“诚斋体”。“诚斋体”的最大特色是“活”，取材很活，都是从生活中、从自然中寻找诗材；其次形式很活，大都采取七言绝句，自由挥洒，不受拘束；最后风格也很活，轻松有趣，活泼幽默。这里选的《小池》就是“诚斋体”的代表作之我们读它就是要读出活泼泼的生命来。诗云：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

10、白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

11、开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿。

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13、(晓出净慈寺送林子方)

14、(5)诗歌带上旋律更美，更动听，和着乐曲声，咱们再读——

15、杨万里不仅带领我们欣赏了小池宁静，感受了小池的趣味，还让咱们记住了那棵害羞尖角的小荷。关于夏日的荷塘，那真是多姿多彩。看(出示组图：初夏一过，池塘里不仅荷叶满满，还有许多——(荷花)，这婀娜多姿的荷花才是盛夏池塘的主角呢，她让杨万里诗兴大起，提笔写下了——《晓出净慈寺送林子方》(配乐读)

16、此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。

17、泉水从泉眼静静地流淌出来，那么细小，好像泉眼爱惜它，舍不得它流走似的；岸边的绿树把阴影映洒在水面上，似乎是喜爱那一池晴和柔美的碧波。新长出的荷叶还卷着，刚刚在水面露出一个尖尖角，早就有一只蜻蜓轻盈地立在上面，不愿飞走

18、有一个成语“疱丁解牛”，(物)的场景，就非常形象的出“疱丁解牛”的生活场景

19、首：下边是“自”，不要写成“白”。

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