123句与神话故事有关的诗句有哪些(与神话故事有关的诗有哪些)

一、与神话故事相关的古诗有哪些

1、引出其他关于思亲的诗句

2、如此胸怀自然配得上诗豪的雅称。

3、如果说理性之美美在思辨，那么感性之美，则美在诗情画意。作为北京大学中文系毕业的高才生，在严优眼里，神话是诗情与画意的完美结合，是共时与历时的完美混融，是绵长无尽的时空隧道的惊艳起点。身逢一个科技理性至上的时代，即便我们在与科技暴力的撕咬中伤痕累累、四肢残缺，即便我们迷失本心、找不到方向，神话始终“为人类提供返归自身的航向与能力”。“只要回到神话那里，我们终将获得重塑与再造文化筋骨的力量；我们终将平心静气、修复疮痍，放下包袱、满血复活。”

4、神话传说故事是中国悠久历史和古老文化的标志。不仅是现在的我们，古代的诗人们也十分着迷于神话传说故事。让我们一起来看看古诗里的神话传说故事吧↓↓↓

5、教学更重要的是三首诗“人文合一”在潜移默化中融会贯通！“为什么三首诗都有‘牵牛织女’？”当文学的手法被学生发现，当诗作的情感被学生读懂，就需要老师点金的手指将二者牵连在一起，推动学生去思考，去嗟叹，去发现每首诗的引用“牵牛织女”不同的妙处。

6、从一年级到现在我们已经学过很多的古诗了，大家已经有学习古诗的经验了。有的古诗一读我们就能初步体会古诗的情感，你们觉得这三首古诗中你能体会到怎样的情感？

7、在文论家钟嵘的眼中，这些诗歌都是精彩之作，更是给出了“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金”的评语，可谓评价相当之高。而在这19首诗歌当中，我们最熟悉的一首诗，当属这首神话故事诗歌，同样被钟嵘评价为“一字千金”。且看：

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9、刘禹锡在唐朝的时候被誉为诗豪，他的诗词当中向来也确实充满着一种豪情。虽然曾经被贬20多年，连白居易都为他鸣不平，但是他的内心依然平静，能够豁达地看待这世间发生的一切，更有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这样的诗句。

10、 水石潺湲万壑分，烟光草色俱氛氲。

11、晓倩碧烟为绳束，夜凭新月为钩曲。

12、白帝高为三峡镇，夔州险过百牢关。

13、《寒食》这首古诗我觉得不能很好地体会情感。

14、带神话故事的古诗，如下:

15、岘山南郭外，送别每登临。沙岸江村近，松门山寺深。

16、有感情朗读、背诵。

17、会写7个生字，重点区分“栖”“脉”“候”等生字的写法。

18、花宫磊砢楚宫外，列仙八面星斗垂。

19、通过这段资料，你明白了，这首诗表达作者什么情感？

20、嫦娥奔月出处：《嫦娥》是唐代诗人李商隐的作品。原文：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。前两句分别描写室内、室外的环境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的情绪；后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的感想，表达了一种孤寂感。全诗情调感伤，意蕴丰富，奇思妙想，真实动人。引申：嫦娥奔月是中国古代汉族神话传说故事，讲述了嫦娥被逼无奈吃下了仙药西王母赐给丈夫后羿的不死之药后飞到了月宫的事情。

二、与神话故事有关的诗有哪些

1、黄河走了出来，挽弓塔箭，只听“飕”的一声，箭像流行似的飞了出去，不左不右正射在铜钱眼里。员外又要求黄河的第二支箭必须将前一支箭顶出，黄河也办到了。员外再出难题，要黄河百步之外不但射下铜钱，还要将钱接住，不许铜钱落地。这时，连看热闹的人都知道员外在存心耍赖。黄河怒火烧心，一扭身子，“飕”的一箭向员外飞去。员外年轻是练过武，头一偏躲过那箭，并连声喊手下人去把黄河抓起来。大家都替黄河抱不平，忿忿地嚷了起来。

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3、围绕“自由”言意共生——部编版五下第一单元《祖父的园子》教学设计/代秀萍

4、传说，月宫里住着美丽的嫦娥、捣药的玉兔、一株飘香十里的桂花树和不停挥动斧子的吴刚。神话故事里的月宫，在诗人的眼中是什么样子？读读这组古诗，想象一下吧！

5、作者：建阳师范附属小学阎晶晶老师

6、秋波雁初宿，夜吟猿乍啼。

7、《诸神纪》中，作者这种抱着“玩”的心态来“掰”神话，在一本正经的学术研究和东拉西扯的民间演义中，给出了自己的独特发现和解读，这种“轻学术”的表达方式，使整本书读起来颇有“鱼与熊掌，二者得兼”的双重妙处：既有娓娓动人的故事可看，又有丰富风趣的学理阐发。相信这样别具匠心的设计，能使不同层面、不同需求的读者从中获益。

8、 刑天舞干戚，猛志固常在。

9、 两片红旌数声鼓，使君艛艓上巴东。

10、《迢迢牵牛星》“擢”“皎”“札”“脉”的读音。这首诗一共10句，里面用了很多叠词，让人读起来情趣盎然。

11、 凭君且听哀吟好，会待青云道路平。

12、 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。

13、第二天到了约会的时间，那姑娘没来。以后一连十多天，黄河再也没见到那姑娘。一打听，原来是那员外知道了此事，把他女儿关了起来。黄河听说后发誓：“就是天翻地覆，也要把姑娘救出来。”那员外怕得罪黄河，便出了个难题，让人们在门前搭起架子，上面吊一个铜钱，并四处张贴告示：谁能在一百步之外把箭射进铜钱眼里，就把女儿嫁给他。消息传出，穿绸的着缎的纷纷而来。但谁也没能把箭射进钱眼里。

14、同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵可待。

15、带着此番目的读来，《浪淘沙》就不单单是景了。据张华《博物志》记载，汉武帝指令张骞穷溯河源，张骞乘槎而去，经月至一处，见城郭如官府，室内有一女织布，又见一丈夫牵牛饮河。后还至蜀中，方知已至牛郎、织女二星座。这里诗人巧妙地运用了上下联的开合关系。

16、归时白帝掩青琐，琼枝草草遗湘烟。

17、对比古诗，拓展延伸

18、王志伟，吉春亚本真语文工作室核心成员。中央电教馆一师一优在线会客厅主讲人，国培培训专家。河北省冀青之星，沧州市学科带头人，小语会理事。黄骅市兼职教研员、拔尖人才、教学专家。执教多节课例在全国、省、市获奖。多次在全国各地、市、区平台上公开课或讲座。

19、部编版六下第一单元《古诗三首》组诗教学设计

20、出自：唐代李贺的《李凭箜篌引》。

三、与神话故事有关的诗句有哪些

1、飞入君家彩屏里。寒松萧瑟如有声，阳台微茫如有情。

2、更深仍不住，使我欲移船。

3、 上三峡 (唐)李白 巫山夹青天，巴水流若兹。

4、 三峡闻猿 (唐)贯休 历历数声猿，寥寥渡白烟。

5、草生公府静，花落讼庭闲。

6、向山头、款步听疏音，清如玉。

7、诗意：在银河东南牵牛星遥遥可见，在银河之西织女星明亮皎洁。织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。一整天也没织成一段布。哭泣的眼泪如同雨般零落。这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？虽然只相隔一条银河，但也只能相视无言。

8、陶渊明的《读山海经》：精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵可待?.....

9、从《牵牛织女》这个故事来看，自《诗经小雅大东》流传千年，还原了农耕社会，还原了人们对最理想家庭模式构建——“男耕女织、儿女双全”，因此，流传时间长，流传范围广，深入到每一个华夏儿女的心里，成为华夏民族特有的文化意象。

10、李凭箜篌引唐李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

11、清明节前一二日。这个节日里，禁烟火，只吃冷食。并在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗，寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。

12、七夕时欢娱一夜，之后却分别一年。离别多而欢娱少又能拿上天怎么样？或是心知此次相会不长久，眼前的月亮也没有圆满。

13、一弹既罢复一弹，愿似流泉镇相续。

14、精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵可待。

15、阅读是一种修行，分享是一种美德，你所看到的，也许正是别人所需要的，感恩分享!

16、山色轩槛内，滩声枕席间。

17、如今直上银河去，同到牵牛织女家。

18、 更深仍不住，使我欲移船。

19、一个人，应该在最美好、最富于想象力的年华与神话相遇。不必去熟记宇宙的半径尺寸，不必去了解地球在银河系悬臂上的位置，不必去探索喜马拉雅山的隆起历程。与神话相遇，把知识放空，把灵魂放空，以敬畏之心感受时间深渊的壮美，在对神话细节的无穷拥抱中获得诗性的生存。与神话相遇，体悟神话与科学在深层血脉中的相通与互补，让被现代科技的横暴撕裂的心灵得到安抚，并保持深醉的宁静。

20、自修姹姹炉中物，拟作飘飘水上仙。

四、与神话故事有关的古诗有哪些

1、沙岸江村近，松门山寺深。

2、鼎湖的水静静流动，清澈见底，这里就是传说中黄帝乘龙飞天时不小心把弓剑遗落人间的地。天宫中美女一定众多，光彩照人。仙人们乘鸾而去消失在烟波浩渺中，也都一去不返。如果再有机会能乘龙飞升的话，我一定到达仙境，登上天门，去聆听天上神仙的谈话，坐上伴着祥云的河车，载着美丽的仙女，去拜访玉皇。玉皇见到我一定会很高兴，并赐给我天宫玉兔捣制的长生不老药。吃了仙药，我就可以长生不老，寿与天齐，可以活到日月星辰都凋谢的时候。到时候我在去看瑶池的王母，她已经满头白发如霜了。

3、(唐)白居易不知远郡何时到，犹喜全家此去同。万里王程三峡外，百年生计一舟中。巫山暮足沾花雨，陇水春多逆浪风。两片红旌数声鼓，使君艛艓上巴东。

4、红树两厓开霁色，碧岩千仞涨波痕。

5、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

6、(1)我们先来看看《寒食》这首诗，你们学懂了什么？

7、入天犹石色，穿水忽云根。

8、幻梦俱迷，应感逢魑魅，虚言冥遇。

9、 人惊远飞去，直向使君滩。

10、神话传说故事本就具有特色，诗人们借助神话传说故事，更是表达了自己独具一格的想法。我们也一样，在阅读书籍时，我们可以放飞自己的想象，不仅是从书籍中获得感想，还要从中获得创作的灵感，那就是阅读的最高境界了！

11、译文精卫含着微小的木块，要用它填平沧海。刑天挥舞着盾斧，刚毅的斗志始终存在。同样是生灵不存余哀，化成了异物并无悔改。如果没有这样的意志品格，美好的时光又怎么会到来呢？

12、太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋

13、有感情地朗读古诗，背诵古诗，结合注释大致理解诗的意思。

14、养成阅读习惯提升阅读能力

15、粉霞红绶藕丝裙，青洲步拾兰苕春。东指羲和能走马，海尘新生石山下。

16、恩师引领实践本真交流分享

17、诗表达的情感往往在字里行间，从诗句中的哪些词语看出作者的情感？

18、 巫山暮足沾花雨，陇水春多逆浪风。

19、朝来又得东川信，欲取春初发梓州。

20、用委婉的方式表达情感

五、与神话故事有关的故事

1、巫山暮足沾花雨，陇水春多逆浪风。

2、潮落九疑迥，雨连三峡昏。

3、神女生涯原是梦，小姑居处本无郎

4、大鸟吓得飞到天空，往下一看，黄河的眼泪流成了河水，汪洋一片，滚滚向东流去，黄河成了“黄河”啦！黄河的水，总是浪滚翻天。

5、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札扎弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。嫦娥李商隐云母屏风烛影深长河渐落晓星沉嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心

6、(2)指导：“东风”指的就是春风，和“等闲识得东风面”中的东风一样。

7、黄河挤出人群来到山上，他并不是怕员外来抓他，自己从来是箭不虚发的，这次没有射中，他觉得老大的丢脸。他决心在深山老林中苦练武艺，练好后再去救姑娘。过了一年，黄河把武艺练得更好了，于是动身去救那姑娘。中午时分觉得肚子饿了，一箭射下个大鸟。大鸟开口说：“好汉你不要害我，我能告诉你那姑娘的情况。”黄河一听，忙把箭从大鸟身上拔了下来。

8、有关神话故事的古诗词，有李商隐的《嫦娥》、陶渊明的《读山海经》等。

9、师：原来古代诗人都喜欢借助明月来表达思亲之情，这首古诗虽借助明月，但是却没有直接表达，而是说“这些望月的人中，秋思会落到谁家”委婉表达，实在精妙，谁来读读这首诗，读出这种巧妙的情感。

10、蜀川三峡，有高唐奇观，神仙幽处。

11、天河夜转漂回星，银浦流云学水声。玉宫桂树花未落，仙妾采香垂佩缨。秦妃卷帘北窗晓，窗前植桐青凤小。王子吹笙鹅管长，呼龙耕烟种瑶草。粉霞红绶藕丝裙，青洲步拾兰苕春。东指羲和能走马，海尘新生石山下。

12、广阔的月宫里，一棵桂花树孤零零的。诗人问：嫦娥，你还要桂花树吗？月宫冷清又广阔，为何不在中央种两株呢！瞬时，一座冷清的月宫跃然纸上！接着读读下面的古诗，看看诗人想象中的月宫和月宫里的人物还会有什么样子。

13、问当年、题品是何人，黄山谷。

14、而且在现实当中，也能够收到回应，就在于今天的安徽当涂县西北，至今还有那一块望夫石的存在。

15、昔游三峡见巫山，见画巫山宛相似。疑是天边十二峰，

16、由此，《浪淘沙》作为学诗的第一首，以推想故事为教学的主要策略，可以起到承接上一环节，继续推进学生对“牵牛织女”故事内涵与外延的的再创造——“你乘着木筏到了银河，看见牵牛织女在做什么？他们的孩子呢？”孩子是天生的幻想家，一言一语中，牵牛织女的生活劳作场景就真真地仿若眼前；再评价他们生活——“你觉得这是怎样的一家人哪？”

17、逢君之恶，鄙哉宋玉词赋。

18、水陆四千里，何时归到秦？

19、诗意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜幕降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王候贵戚的家里。

20、三峡传何处，双崖壮此门。

六、与神话故事相关的古诗有哪些

1、借助历史故事和时代背景体会情感。

2、蹉跎游子意，眷恋故人心。去矣勿淹滞，巴东猿夜吟。

3、指导：这些古诗我们有的是初步体会情感，有的古诗我们不能很好地体会情感。要想深切地体会情感需要细细地品读。

4、出自：唐代李商隐的《嫦娥》。

5、三首诗从题目中可以看出分别是寒食节、七夕节、中秋节。

6、第一联由上而下，顺黄河奔流之势著墨；第二联以“直上”为转折，从地下引到天上，从现实世界进入神话世界━━“黄河连银汉，乘槎溯河源”。诗作当时，正是刘禹锡遭到贬谪于高处下放，由此诗抒怀渴望回到能够发挥自己才能的职位，有一番作为，纵然是恶浪频袭也不改入世的初衷。此文道，不正表现了人道？

7、“人道”如何深入浅出地在教学往来中注入内心？首当其冲是就神话说神话，初步交流“动人处”。别看这神话故事流传千年、家喻户晓，有多少人探问过为什么“牵牛织女”流传时间最长？传播范围最广？孩子自然意会不到。这就需要交流，在交流中提炼故事关键情节——“相爱”“儿女双全”“分离”“相会”。这些关键情节暗藏着千百年来老百姓对“牵牛织女”的寄寓——向往有情人相聚相守。这样的寄寓，老师不必刻意强调，美好的情愫在交流中转化成心灵映射。

8、指导：望着望着开始思念家乡了，妙！

9、这三首诗最具特色的“文道”何在？不正是引用《牵牛织女》吗？

10、生：李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中说“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。

11、三朝又三暮，不觉鬓成丝。

12、 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

13、嫦娥：古代神话中的月中仙女，她偷了丈夫后羿的仙丹，化身成仙，飞升到月宫。

14、夜夜心：夜夜独守月宫的孤寂心情。

15、说起中国古代神话，你能想到的是“四肢五体为四极五岳”的创世大神盘古，还是“炼五色石以补苍天”的大母神女娲？是“尝百草之滋味，一日而遇七十毒”的神农氏，还是“诛凿齿，杀九婴，上射九日”的大羿？……中国神话里有多少男神女神？他们是如何创世？又是如何造人？中国神族有没有家谱？在女作家严优的《诸神纪》中，描绘了一幅神奇瑰丽、更具系统化的神话世界，为读者了解中国诸神提供了极大的便利。用该书序言作者、北京师范大学教授杨利慧的话说：“一册《诸神纪》在手，便能知晓许多中国著名神话，省去了多少查找七零八碎的文献的麻烦！”

16、 凭君且听哀吟好，会待青云道路平。 上三峡 (唐)李白 巫山夹青天，巴水流若兹。

17、两片红旌数声鼓，使君艛艓上巴东。

18、译文：夜色里的石阶清凉如冷水，静坐凝视天河两旁的牛郎织女星。

19、凭君且听哀吟好，会待青云道路平。

20、大海无平时，我心无绝期

1、小结：本组的三首古诗，虽然都是写的传统节日，但却表达不同的情感。《寒食》借节日习俗讽刺当时朝廷的腐败行为，表达对当时朝廷的极度不满；《迢迢牵牛星》抒发织女因思念牛郎而产生的无限愁苦；《十五夜望月》却用巧妙的“落”表达思亲之情。我们一起再把三首古诗有感情地背诵下来。

2、飞镜：飘飞在天空的镜子。

3、巨石巉岩临积水，波浪轰天声怒。

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