三年级古诗劝学(59句汇总)

一、三年级古诗劝学

1、那你让他听听劝学古诗，告诉他:如果不认真学习的话将来自己都养不活，只要好好学习将来你的成了有钱人，你还不好好学习的话，手机电脑都只给玩一小时，我们的国家是教育为主的。

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3、问楛者，勿告也；告楛者，勿问也；说楛者，勿听也。有争气者，勿与辩也。故必由其道至，然后接之；非其道则避之。故礼恭，而后可与言道之方；辞顺，而后可与言道之理；色从而后可与言道之致。故未可与言而言，谓之傲；可与言而不言，谓之隐；不观气色而言，谓瞽。故君子不傲、不隐、不瞽，谨顺其身。诗曰：“匪交匪舒，天子所予。”此之谓也。

4、射出的百支箭中有一支不中靶，就不能算是善射；驾驭车马行千里的路程，只差半步而没能走完，这也不能算是善驾；对伦理规范不能融会贯通、对仁义之道不能坚守如当然也不能算是善学。学习本是件很需要专心至致的事情，学一阵又停一阵那是市井中的普通人。好的行为少而坏的行为多，桀、纣、拓就是那样的人。能够全面彻底地把握所学的知识，才算得上是个学者。

5、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。

6、自相矛盾刻舟求剑画蛇添足

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8、少壮不努力，老大徒伤悲！—— 《长歌行》

9、南方有一种叫“蒙鸠”的鸟，用羽毛作窝，还用毛发把窝编结起来，把窝系在嫩芦苇的花穗上，风一吹苇穗折断，鸟窝就坠落了，鸟蛋全部摔烂。不是窝没编好，而是不该系在芦苇上面。西方有种叫“射干”的草，只有四寸高，却能俯瞰百里之遥，不是草能长高，而是因为它长在了高山之巅。蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了，兰槐的根叫香艾，一但浸入臭水里，君子下人都会避之不及，不是艾本身不香，而是被浸泡臭了。所以君子居住要选择好的环境，交友要选择有道德的人，才能够防微杜渐保其中庸正直。

10、专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地

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12、每个词中两个字的意思相近的有：

13、邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影

14、释义：古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。

15、入迷迷+(讠)＝谜(谜语)文章文+(纟)＝纹(波纹)

16、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 —— 颜真卿《劝学诗》

17、(7)长恨：常常惋惜。

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19、(5)绿阴：苍绿的树阴。阴，树阴。

20、古诗大意：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。

二、三年级古诗劝学诗带拼音

1、遥知兄弟登高处，遍插茱萸(zhūyú)少一人。

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3、(2)人间：指庐山下的平地村落。

4、患足己不学，既学患不行。

5、家资是何物，积帙列梁梠。

6、春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。

7、劝学类文章最有名的数荀子《荀子》。荀子的思想偏向经验以及人事方面。他是从社会脉络方面出发，重视社会秩序，反对神秘主义的思想，重视人为的努力。孔子中心思想为“仁”，孟子中心思想为“义”，荀子继二人后提出“礼”，重视社会上人们行为的规范。以孔子为圣人，但反对孟子和子思为首的“思孟学派”哲学思想，认为子弓与自己才是继承孔子思想的学者。荀子认为人与生俱来就想满足欲望，若欲望得不到满足便会发生争执，因此主张人性本恶，须要由圣王及礼法的教化，来“化性起伪”使人格提高。

8、不因书万卷，那得近君王。——朱翊钧《劝学诗》

9、花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

10、我曾经整天思索，(却)不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，(却)不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人(在远处也能)听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同，(只是君子)善于借助外物罢了。

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12、英贤虽异世，自古心相许。

13、每个词中两个字的意思相反的有：

14、“三更灯火五更鸡”是指勤劳的人、勤奋学习的学生在三更半夜时还在工作、学习，三更时灯还亮着，熄灯躺下稍稍歇息不久，五更的鸡就叫了，这些勤劳的人又得起床忙碌开了。第一句用客观现象写时间早，引出第二句学习要勤奋，要早起。第二句为第一句作补充，表达了年少学习时应该不分昼夜学习，通过努力学习才能报家报国，建功立业。

15、案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。

16、游子吟(唐)孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报的三春归。村居(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。观书有感(宋)朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。江上渔者(宋)范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。俺是属于非诚勿扰形。

17、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(晏殊)

18、学习究竟应从何入手又从何结束呢？答：按其途径而言，应该从诵读《诗》、《书》等经典入手到《礼经》结束；就其意义而言，则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行，这样长期积累，必能深入体会到其中的乐趣，学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头，但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人，反之又与禽兽何异？《尚书》是政事的记录；《诗经》是心声之归结；《礼经》是法制的前提、各种条例的总纲，所以要学到《礼经》才算结束，才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪，《乐经》讲述中和之声，《诗经》《尚书》博大广阔，《春秋》微言大义，它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。

19、出自：唐代·杜甫《柏学士茅屋》

20、②秋声：秋时西风作，草木凋零，多肃杀之声。以上两句是说：人的一生非常短暂，像池边的春草还未从梦中清醒过来，很快又像阶前的梧桐叶，为秋风吹落，飒飒飘零了。

三、三年级古诗劝学画

1、(1)三衢道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。

2、互相相+(厂)＝厢(车厢)分数分+(纟)＝纷(纠纷)

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4、释义：少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。

5、描写花草的词语有：

6、(2)梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。

7、此阶段古诗50首+劝学劝孝劝努力11首。趁年龄小，先背下来。

8、第二课《燕子》1－3自然段

9、(4)异乡：他乡、外乡。

10、《劝学》是唐朝诗人颜真卿所写的一首七言古诗。前两句通过对学习环境描写来表达年少读书时应该勤奋，后两句通过头发颜色变化来表达年长时时读书已晚。劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。

11、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

12、但使书种多，会有岁稔时。

13、译文：只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？

14、出门莫愁无人随，书中车马多如簇。

15、将汉字加上偏旁部首组成新字再组词。

16、此诗出自唐代·颜真卿《劝学》扩展资料写作背景：

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18、(5)上：指鱼逆江而上。

19、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

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