初中古诗歌(108句汇总)

一、初中古诗歌

1、《春望》(国破山河在)杜甫，字子美，自称少陵野老，世称杜工部。其诗显示唐代由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，后世尊其为“诗圣”，感时忧国、眷念家人的美好情操，选自《杜工部集》。

2、七八个星天外，两三点雨山前。

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4、译文：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我随时会拄着拐杖来敲你的家门。

5、《茅屋为秋风所破歌》(八月秋高风怒号)杜甫，推己及人、忧国忧民的思想感情。

6、(鲁山山行)(梅尧臣"北宋)

7、A.教材B.课外诗歌读物C.教辅资料/习题D.网络媒体

8、赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”(2分)

9、(西江月)(辛弃疾"南宋)

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12、小学二年级第三册课文>假如,我有一支马良的神笔假如,我有一支马良的神笔我一定给树上的鸟儿画许多的谷粒,鸟妈妈再也不用飞到遥远的地方寻食,让小鸟呆在家里苦苦等待,饿的哭泣。假如,我有一只马良的神笔,我一定给窗前的小树画一个红红的太阳,小树再也不用缩着身子,轻轻的叹息。假如,我有一只马良的神笔,我一定给元平学校的同学画一双好腿,他们再也不用坐在轮椅上看着我们玩,而是和我们一起在树木里奔跑,在草地上做游戏。假如,我有一只马良的神笔,我一定要画许多带翅膀的吸尘器,让它们都飞上天把天空上的灰尘都吸进肚子,天空就会更加的蔚蓝。

13、(约客)(赵师秀"南宋)

14、试题分析：本题可以从古诗的“炼字”来分析。所谓“炼字”，指某一字在写景表意上有独特的效果，这类字一般是动词或形容词，往往用“以动写静”和“比喻拟人”等方法，来突出景物的奇特之处，表达作者情感。本题中“钩”要从比喻的手法，表达环境的特点和情感来赏析。

15、这首词蕴含作者哪些情感？

16、莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。

17、求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

18、(白雪歌送武判官归京)(岑参"唐)

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20、《西江月夜行黄沙道中》辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋著名爱国词人，以农村为题材的佳作，夏夜独行乡间的真切感受。

二、初中古诗歌曲有哪些

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2、东行登上高高的碣石山，来观赏苍茫的大海。

3、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

4、《黄鹤楼》(昔人已乘黄鹤去)崔颢，唐代诗人，从神话传说写到现实感受，语言流丽自然。

5、群鸡正乱叫，客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。父老四五人，问我久远行。

6、古代官职任免专称：拜：授给官职。除：免去旧职而任新职。授：授予官职。擢：选拔，提拔。迁：调职、调动，一般指升官；左迁则为降低官职调动。罢：罢免，停职。免：免除官职。黜：废黜，贬退，也用于剥夺王位或太子的继承权。谪：降职并远调。

7、(滁州西涧)(韦应物"唐)

8、初中的好像只有“唯见长江天际流”这一句吧……酬乐天频梦微之元稹山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。我今因病魂颠倒，唯梦闲人不梦君。遣悲怀三首其三元稹闲坐悲君亦自悲，百年都是几多时。邓攸无子寻知命，潘岳悼亡犹费词。同穴窅冥何所望，他生缘会更难期。惟将终夜长开眼，报答平生未展眉。凤凰台上忆吹箫李清照香冷金猊，被翻红浪，起来慵自梳头。任宝奁尘满，日上帘钩。生怕离怀别苦，多少事、欲说还休。新来瘦，非干病酒，不是悲秋。休休！这回去也，千万遍阳关，也则难留。念武陵人远，烟锁秦楼。惟有楼前流水，应念我、终日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁。

9、(春夜洛城闻笛)(李白 唐)

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11、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。

12、试题分析：抓住题中的提示“丝喻愁”，阅读全文，理解诗人的情感，再紧扣“丝”此物的特征来分析作者所写“愁”的特点。

13、A.泛读B.速读C.精读D.通读E.跳读F.选读

14、牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

15、(南乡子"登京口北固亭有怀)(辛弃疾 南宋)

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18、望着那升腾的层层云气，心胸摇荡；睁大眼睛远望归鸟回旋入山，眼角好像要裂开一样。

19、《石壕吏》(暮投石壕村)杜甫，揭露官吏的横暴，同情人民的苦难，选自《杜工部集》。

20、时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

三、初中古诗歌四首翻译

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2、荡胸生曾云，决眦入归鸟。

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4、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

5、(雁门太守行)(李贺"唐)

6、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

7、A.喜爱B.一般C.讨厌

8、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

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11、亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。

12、答案：运用典故，表达了自己能重新得到任用的愿望。(2分)

13、黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。

14、A.学以致用，及时将所学的知识作用于相似的文体中B.能够掌握速读、精度等多种阅读方式，快速有效获取关键信息C.能够训练思维方式，学会多角度解读诗歌D.通过多文本的分析，提高诗歌鉴赏的能力E.激发学习古代诗歌的兴趣F.增加阅读量，提高阅读速度G.没有什么影响

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16、北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。

17、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》(弃我去者)李白，诗人复杂的内心活动，选自《李太白全集》。

18、军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？

19、(渡荆门送别)(李白)

20、(泊秦淮)(杜牧"唐)

四、初中古诗歌行体

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2、“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。

3、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

4、山际见来烟， 竹中窥落日。鸟向檐上飞， 云从窗里出。

5、答：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

6、喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。

7、天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。

8、译文：回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。不知何处吹起凄凉的芦管，惹得出征的将士一夜都在思念家乡。

9、积善云有报，夷叔在西山。

10、东行登上高高的碣石山，来观赏苍茫的大海。

11、(夜雨寄北)(李商隐"唐)

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13、簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。

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15、手中各有携，倾榼浊复清。莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。

16、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。

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18、我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。

19、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾，这是一首抒写雄心壮志的词，前九句表达作者抗敌救国、建功立业的宏大抱负，结句以沉痛的慨叹，抒发了壮志难酬的悲愤。

20、这首词描写的是(夏季)季节，从(鸣蝉、稻花香、蛙声)，看得出，作者对这些景物的描写，把黄沙道写得(充满生机)。(6分)

五、初中古诗歌四首

1、(饮酒(其五))(陶渊明 东晋)

2、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

3、词中以“七八个星天外”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的'美感。(4分)

4、一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

5、我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！

6、燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

7、(逢入京使)(岑参"唐)

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10、(早春呈水部张十八员外)(韩愈)

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12、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

13、(破阵子"为陈同甫赋壮词以寄之)(辛弃疾 南宋)

14、已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。

15、附录２：相关的文化常识

16、造化钟神秀，阴阳割昏晓。

17、花草树木得知春天不久就要离去，都想留住春天的脚步，竞相吐艳争芳，霎时万紫千红，繁花似锦。可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知道随风飘洒，好似片片雪花。

18、A.逐字逐句翻译B.强调艺术手法和作者情感C.知人论世，强调写作背景和创作动机D.抓重点字词，文言知识讲解

19、(渔家傲 "秋思)(范仲淹"北宋)

20、(5)以谥号命名，如《欧阳文忠公文集》，作者欧阳修，谥“文忠”。

六、初中古诗歌

1、(如梦令)(李清照"南宋)常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

2、树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

3、夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。

4、大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。

5、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙。

6、(秋 词)(刘禹锡" 唐)

7、硬笔书法培训班教材：36个基本笔画+80个偏旁部首+60种间架结构

8、(破阵子)(晏殊"宋)

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