关于劝学的古语 〖粗缯大布裹生涯，腹有诗书〗

一、劝学的古句

1、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

2、少壮不努力，老大徒伤悲。乐府诗集《长歌行》

3、颜真卿3岁丧父，家道中落，母亲殷氏对他寄予厚望，实行严格的家庭教育，亲自督学。颜真卿也格外勤奋好学，每日苦读。这首诗正是颜真卿为了勉励后人所作。

4、释义：要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

5、“万事须己运，他得非我贤”两句，强调学习必须自己去实践，别人学到的知识，纵有八斗之高，却也不能代表自己的才能。末两句“青春须早为，岂能长少年”，强调学习须趁早，因为青春年少时是容易获取知识的时期，如果不珍惜青春，蹉跎光阴，转眼就垂垂老矣，那就是“白首方悔读书迟”了。

6、少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。《神童诗》

7、少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

8、学非探其花，要自拔其根。杜牧《留诲曹师等诗》

9、⑩假舟楫者，非能水也，而绝江河。

10、书写专家：杨明臣(中国书法家协会理事)

11、博观而约取，厚积而薄发。

12、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

13、译文：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金一样珍贵。若不是被来往行人赞赏的逗笑打断了思绪，我正在深入钻研周公孔子的精义、教导呢。

14、14不积小流，无以成江海。

15、诵读专家：雅坤(中央人民广播电台播音指导)

16、穷则独善其身，达则兼济天下。

17、莫等闲，白了少年头，空悲切。(岳飞《满江红》)

18、子聿(读作yù)是陆游的小儿子，这首诗是陆游在某个冬日寒冷的夜晚所作的，他沉醉于书房，乐此不疲地啃读诗书。窗外，北风呼啸，在静寂的夜里，他抑制不住心头奔腾踊跃的情感，写下了这首富含哲理的诗并满怀深情地送给了自己的小儿子。

19、荀子名况，战国末期赵国人，又被尊称为荀卿或孙卿，他是儒家的最后一位大师。战国末期是中华民族一个不拘一格匠人才的时代，因此也是一个重要的时代，它奠定了中华民族思想和文化的基础。

20、堆土成山，风雨就从那里兴起；水流汇成深渊，蛟龙就在那里生长；积累善行，形成良好的品德，就会得到最高的智慧，具备圣人的思想境界。所以，不积累每一小步，就不能远达千里；不汇集细流，就不能形成江海。骏马跳跃一次，不能有十步远；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于不停止。拿刀刻东西，中途停止，腐朽的木头也不能刻断；不停的刻下去，金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮泉水，是因为它用心专一；螃蟹有六条腿，两只大夹，然而没有蛇鳝的洞穴就无处容身，是它用心浮躁的缘故。

二、关于劝学的古语

1、再见，2021|你的2021是哪句诗？

2、“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”作为荀子的经典名篇，《劝学》不仅告诉我们学习的重要性，还论述了学习应有的态度和方法。我们跟着专家一起学。

3、前两句通过对学习环境描写来表达年少读书时应该勤奋，后两句通过头发颜色变化来表达年长时时读书已晚。劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。

4、《劝学》是唐代诗人孟郊所作的一首五言古诗。孟郊接过元结一派的复古旗帜，在社会思想和政治思想上宣扬其复古思想，表现在文学上，就是他尚古好奇，多写古体诗。他并没有一味模仿汉魏六朝诗风，而在学习古诗艺术的同时，创造出了自己的特色。这些古体诗用语不尚华丽，古淡闲雅，语浅情深，尤为后人称道。

5、《观书》(明·于谦)

6、力学如力耕，勤惰尔自知。

7、莫等闲、白了少年头，空悲切。

8、他进而写到：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河”。是啊，学习的功能如此巨大，它可以让我们致千里，可以让我们绝江河，超越我们作为人本身的局限、拘囿甚至是先天的缺憾和不足。尤其是那个“绝”字，好像江河不愿意让我们渡过去。江河是何等的浩瀚、何等的骄傲，但是我们经过学习，“假舟楫”——凭借了舟楫之后而绝江河，江河好像也无奈了——它放弃了，它无精打采了，它无能为力了。所以荀子总结说，“君子性非异也”，君子的本性并没有什么不同，只是“善假于物也”，他是善于学习，学习同样可以让我们如他一样。

9、古诗词赏析｜关注久了会写诗

10、释义：生活当中身上包裹着粗衣劣布，胸中有学问气质自然光彩夺人。

11、天生我材必有用，千金散尽还复来。

12、第3段，论述学习的作用。作者用了五个比喻，论证了学习能够弥补不足。

13、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，车柔以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，车柔使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

14、青取之于蓝：靛青，从蓝草中取得。青，靛青，一种染料。蓝，蓼蓝。蓼(liǎo)蓝：一年生草本植物,茎红紫色，叶子长椭圆形,干时暗蓝色。花淡红色，穗状花序，结瘦果，黑褐色。叶子含蓝汁，可以做蓝色染料。于：从

15、人言四十当著书，春风半负黄公垆。

16、分享5首“劝学”的古诗词，感悟古人勤学励志的话。

17、槁，枯。暴，同“曝”，日晒。槁暴，枯干。

18、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

19、有志者事竟成，破釜沉舟，

20、⑥吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

三、劝学的古诗名句

1、关于劝学的古文名句示例如下：

2、这20个比喻句中的①至⑤是用来阐明学习的意义的，学习能够改变人的禀性，能够使人获取知识、增长才干；⑥至⑩是用来阐明学习的作用的，利用外物，效果明显，学习能够弥补不足；至是用来阐明学习的方法和态度的；至从正反两方面阐明学的方法，强调逐步积累；至从正反两面阐明学习的态度，强调持之以恒，强调坚持；至也阐明学习的态度，强调专心致志。

3、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

4、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

5、(勤学感悟)：这首诗的意思是劝人要从小努力、刻苦学习，如果年轻时不知道趁早勤奋学习，年纪大了学业无成，就会后悔读书太晚。

6、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

7、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣：参省乎己：对自己检查、省察。参，一译检验，检查；二译同“叁”，多次。省，省察。乎，介词，于。博学：广泛地学习。日：每天。知：通“智”，智慧。明：明达。行无过：行动没有过错。

8、地势坤，君子以厚德载物。

9、《劝学》是唐朝诗人颜真卿所写的一首古诗。劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，不然到老一事无成，后悔已晚。

10、会当凌绝顶，一览众山小。

11、阳春布德泽，万物生光辉。

12、青春须早为，岂能长少年。孟郊《劝学》

13、常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。

14、六跪：六条腿，蟹实际上是八条腿。跪，蟹脚。(一说，海蟹后面的两条腿只能划水，不能用来走路或自卫，所以不能算在“跪”里。另一说，“六”虚指。这两说高中课本中没有提到)

15、⑦登高而招，臂非加长也，而见者远。

16、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

17、我怒发冲冠登高倚栏杆，一场潇潇细雨刚刚停歇。抬头望眼四望辽阔一片，仰天长声啸叹。壮怀激烈，三十年勋业如今成尘土，征战千里只有浮云明月。莫虚度年华白了少年头，只有独自悔恨悲悲切切。

18、学不可以已：学习不能停止。

19、君子：指有学问有修养的人。

20、最值得注意的是，作者还善于通过比喻，将议论逐步引向深入。忽视了这一特点，我们就会被众多的比喻弄得眼花缭乱，而理不清文字的脉络。

四、关于劝学的古诗句有哪些

1、百川东到海，何时复西归?

2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(《冬夜读书示子聿》)

3、12积水成渊，蛟龙生焉。

4、浅吟那段时光，我不惧前行

5、《观书有感二首·其一》(南宋·朱熹)

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7、若不是被来往行人赞赏的逗笑打断了思绪，我正在深入钻研周公孔子的精义、教导呢。

8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

9、跂：踮起脚后跟站着。

10、18锲而不舍，金石可镂。

11、《劝学》(唐·颜真卿)

12、易学老难成，一寸光阴不可轻。(朱熹《偶成诗》)

13、16驽马十驾，功在不舍。

14、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

15、吾尝终日而思矣：而，表修饰

16、古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

17、少壮不努力，老大徒伤悲。《乐府诗集·长歌行》

18、盛年不重来，一日难再晨。

19、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。

20、《柏学士茅屋》(唐·杜甫)

五、劝学的古语

1、非常简洁明了的用词，一看就能明白，诗人举例来表达读书的益处与不读书的坏处，忠告人们要热爱读书，读书要持之以恒，并将其道理表达得淋漓尽致。

2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

3、蛟：一种似龙的生物。

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5、儒学无成农已惰，履穷始悔知无奈。

6、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中(zhòng)绳，輮(róu)以为轮，其曲中规。虽有槁(gǎo)暴(pù)，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

7、“一寸光阴一寸金”这是诗人给后人留下的不朽格言，千百年来一直勉励人们、特别是读书人珍惜时间、注重知识积累，不断充实和丰富自己。

8、释义：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。

9、劝学类的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。子不学，非所宜。幼不学，老何为。书到用时方恨少。

10、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

11、白日不到处，青春恰自来。

12、故天将降大任于斯人也，

13、男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。(宋真宗《劝学》)

14、虽有槁暴：即使又被风吹日晒而干枯了。有，通“又”。槁，枯。暴，同“曝”，晒干。槁暴，枯干。

15、休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。

16、带着这样的理解、体悟和感受，再来看第一句话。我想，荀子一定是带着真切的体悟、深刻的思考与内心的激越和澎湃，向后人、向中华民族说出了这样一句话：“君子曰：学不可以已”。这是语重心长的，是情真意切的，是谆谆叮嘱的，是无限告诫的，是满怀希望的，是充满鼓舞的！我们中华民族每一个子孙都应该记住荀子那饱含深情的话，“学不可以已”！

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