精选画 是什么诗(画是哪首诗106条)

一、古诗《画》是什么诗

1、这是一首汉代乐府民歌中的采莲歌，全诗没有直接描写采莲人采莲时的愉快心情，而是通过对莲叶和鱼儿的描绘，将它们的欢乐之情充分透露了出来，仿佛亲耳听到和亲眼看见许多采莲男女的歌声和笑语声融成一片。

2、感谢您的支持，祝您生活愉快！

3、“可”这里有适宜、正好的意思。“江南可采莲”是说江南到处都生长着莲，真是采莲的好地方。

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5、本应模糊的远山却能清晰地看到它的颜色，本应在近处能听到的流水声却听不到，本应凋谢的春花却依然盛开着，本应被来人惊飞的鸟儿却一点也不害怕。这些违反自然规律的现象，就只有画上的颜色，画上的流水，画上的春花，画上的鸟儿。

6、这首诗虽然是描写一幅绘画的，但它也是一首山水诗。诗中没有人世的喧嚣和浮躁，没有得到的喜极而泣，也没有失去的愁肠百结。所有的是大自然原生态的律动之美：山是静的，水是动的，花是静的，鸟是动的。它们都是自然界生命本来的样子。

7、画面与现实，傻傻分不清楚。

8、宋代鄧樁《畫繼》中说：“畫者，文之极也”，斯言矣。

9、王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维精通佛学，受禅宗影响很大。佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。王维诗书画都很有名，非常多才多艺，音乐也很精通。

10、但画上的鸟，即使你走近了，它也不会惊飞。全诗读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，把画景于实景对照描述，显示了画的形神兼备。

11、全诗读起来，诗中的画似乎代表着一种梦想，一种可见而不可得的梦想，但那种梦想只是在人的心灵处于一种安静的状态中才能够想起。但不可得已是事实，诗人唯有带着淡淡的幽思去寻觅世间最后的能够寄托情怀的东西。人已去，空留花，人又来，鸟不惊，没有永恒的美丽，而一切的美丽都将隐于虚幻。

12、此诗描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。前两句写其山色分明，流水无声；后两句描述其花开四季，鸟不怕人。四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对仗工整，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平仄分明，韵味十足，读着琅琅上口。全诗读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。

13、《画》为初唐诗人王维所做的一首五言绝句。

14、色：颜色，也有景色之意。

15、作者介绍：王维(701年－761年，一说699年—761年)，字摩诘，汉族，河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”开元九年(721年)中。

16、释义：远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

17、《画》这首诗非常有名，但争议颇多。有人说，这是一位僧人为《金刚经》所作的唱颂词的前四句，有人说，这是唐朝著名山水诗人王维的佳作，也有人认为这首诗源自于描述一幅画。

18、►小学语文二年级下册|古诗赏读合集

19、yuǎnkànshānyǒusè

20、西方藝術史有詩畫同質論的說法：達芬奇說畫是啞巴的詩，詩是盲人的畫；古希臘詩人西摩來德認為，畫為不語的詩，詩是能言之畫。

二、画是哪首诗

1、但不可得已是事实，诗人唯有带着淡淡的幽思去寻觅世间最后的能够寄托情怀的东西。

2、今日小主播：邓梓玥小朋友

3、王维(701年－761年，一说699年—761年)，字摩诘，汉族，河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。开元九年(721年)中进士，任太乐丞。王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》、《山居秋暝》等。

4、很多人以为此诗的作者是王维，但这首诗在王维的诗集里从来没有出现过，不是王维写的。那是谁写的呢？目前不清楚。但这首诗写得确实好，让人想到了苏东坡对王维的一个评价，叫作“诗中有画，画中有诗”。

5、本周古诗词朗诵征集时间截止到7月28号，我们将在下周三7月31号公布获奖者名单。

6、春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，

7、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

8、这是一首画作欣赏诗，诗人通过文字描述，把一幅本是静止的画变成了一幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山、流动的水、绽放的花、欢鸣是鸟，一派鲜活的景象，全诗表达了诗人对画中美好事物的向往。

9、第二句“近听水无声”，有“动境”，因为源头活水来。而无声二字又进入静境，宁静致远，和首句并无矛盾之处。在动静的取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余。而且诗之所咏既然是画，则所画之物自然是无声的，与“近听”、“远听”有应无关，然而按逻辑说来，“反”包含有“正”，否定命题总先假设着肯定命题。

10、汉乐府：是指专门管理乐舞演唱教习的机构。初设于秦，是当时少府下辖中专门管理乐舞演唱教习的机构。正式成立于西汉汉武帝时期。乐府的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。

11、莲叶茂密，莲花繁盛，不仅景色无比秀丽，还表明莲子必然丰收，采莲人自然心里非常高兴。

12、古人为何“咏鹅”，而不“咏猫”“咏狗”呢？

13、宋代張舜民的＂詩乃無形之畫，畫是有形的詩＂；大文豪蘇東坡也說過詩中有畫，畫中有詩的提法，肯定了詩與畫之間的互通關係。

14、►小学语文三年级上册|古诗赏读《所见》

15、第一句三个“鹅”字，是诗人对鹅的亲切呼唤，也可以理解为孩子在模仿鹅的叫声。第二句“曲项向天歌”，曲，弯曲；项，脖子；曲项，就是弯着脖子；歌，唱歌。五个字把鹅鸣叫时的动态描写的淋漓尽致。

16、《画》描写的内容如下：

17、王维出身河东王氏，祖籍山西祁县。开元十九年(731年)，状元及第，历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。唐玄宗天宝年间，官拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，王维被迫接受伪职。长安收复后，被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。

18、►小学语文四年级下册|古诗赏读合集

19、我们回到四句诗。第一句是正常的，后面三句都是反常的。回过头来再看诗的题目，我们才恍然大悟，原来诗人不是说“我”在那看山、看水、看花、看鸟，而是在看一幅画。画里有山色、有流水、有春花、有憩鸟，所以这幅画实在是太逼真了，让人恍惚之间融入了画面之中。

20、《悯农二首》是唐代诗人李绅的组诗作品。这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。悯农二首其一春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。其二锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

三、画 是什么诗

1、唐伯虎明朝有个才子叫唐伯虎，他诗词书画无所不精。有一次游杭州，虽春去夏来，且日薄西山，暮霭笼罩，然远处湖心孤山青翠依然，遍地繁花依旧，脚下湖中水波不兴，任游人来去，各种小鸟依然在林中或路旁觅食，一副无人的样子。唐伯虎触景诗兴大发，吟诗如下：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

2、chūnqùhuāháizài

3、春去花还在，人来鸟不惊。

4、诗人唯有带着淡淡的忧伤去寻觅世间最后的能够寄托情怀的东西。人已去，空留花，鸟未惊，人又来，没有永恒的美丽，而一切的美丽都将隐于虚幻。

5、参考资料来源：百度百科——画这个问题一直存在争议。后来有人指出，这首诗是道川禅师在为经书做注释的时候写下的，丙炔这首诗原本没有题目，并且还多了四句。加上这四句之后就可以明显体现出这首不仅仅是山水风景诗，而更是一种充分体现人生真理的诗。《画》为初唐诗人王维所做的一首五言绝句。

6、第二句，“近听水无声”，这就不合理了吧！你凑近了听，流水潺潺，怎么会没声音呢？你看着它在那流动，怎么可能没有声音呢？你又不是在那看电视，把静音给开了。第二句反常。

7、从字面意思来理解，这是一副山水画，试看全诗：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。第一句写山，二句写水，三句写花，四句写鸟。如果真的具体写一副画，这画是哪副作品已没法猜测了，但是根据所作诗句内容猜测，应该不是写一副具体的画，而是和出谜语的谜面一样写了一首五绝，谜底是画。

8、让您的孩子在这座城市森林幼儿园肆意奔跑吧！

9、作者通过文字的描述，把一幅本是静止的画变成了一幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山，流动的水，绽放的花，欢鸣的鸟，一派鲜活的景象，把读者引入了无限的遐想之中。

10、《闽南方言与文化》编委会编,闽南方言与文化教师教学参考手册幼儿园、小学低年级、中年级部分,厦门音像出版社,20012,第67页

11、即暗射事物或文字等供人猜测的隐语，源于民间口头文学。用隐喻、形似、暗示或描写其特征的方法做出谜面，供人猜测。

12、花还在：花儿都盛开着，没有衰败;

13、在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。虽然春天早已过去了，但花儿依然旺盛开着，即使人走近了，枝头上的鸟儿也没有惊慌，纹丝不动。

14、江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停地嬉戏玩耍。

15、第四句就更反常了，“人来鸟不惊”。你凑近了看那只鸟，鸟怎么还瞪着大眼睛，傻乎乎地看着你，一点儿都不害怕，这又不是你们家养的鸡，对不对？为什么“人来鸟不惊”呢？这也反常。

16、请爸爸妈妈结合生活实际想一想，诗中描绘的情景和我们生活中的有什么不同？可以从这个角度给孩子来讲诗。

17、表达的情感：《画》为盛唐诗人王维所做的一首五言绝句。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往和对现实的忧伤。全诗语言清新朴素而韵味无穷，历来为人传诵。

18、地址：清城区环城2路清远市清城区福利院对面启德幼儿园

19、全诗如下：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

20、而中國自古就有書畫同源之說，我認為這個書不單是指書法，更深的層次是書法背後的詩詞文章，即思想意境。

四、《画》是古诗吗

1、译文：在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了，但花儿还是常开不败，人走近了，枝头上的鸟儿却纹丝不动。

2、学·古诗|《春晓》：用耳朵写成的诗

3、王诗语言含蓄，清新明快，句式、节奏富于变化，音韵响亮、和谐，具有音乐美。总之，王维的山水诗无论从诗的题材内容，还是诗歌的艺术丰采上都对后世诗歌产生了深远的影响。

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5、人们在采摘莲蓬的时候，必然会看到水中的情景。“鱼戏莲叶间”写鱼在莲叶中间游来游去，宛如游戏一般。“戏”字写鱼在水中的迅捷欢乐神态，非常形象。

6、关于这首诗的作者，有多种说法。一说是唐代王维所作，但在王维的作品，或在《全唐诗》都没有此诗;一说是南宋僧人道川禅师为注释佛教经典《金刚经》所作的偈颂诗的一部分(远观山有色，近听水无声。春去花犹在，人来鸟不惊。头头皆显露，物物体元平。如何言不会，只为转分明。);一说为宋代佚名诗人所作。2020年最新版小学语文教材中未标注作者。

7、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

8、指诗与画的原理是相通的，所不同的仅是表现方式。这句话出自宋•郭熙等《画意》:“诗是无形画，画是有形诗。哲人多理之谈，此言吾之所师。”

9、目标：帮助那些没有时间，不知道读哪些诗，如何讲诗的家长提供工具，帮助孩子更好、更快掌握经典；

10、我们班54位孩子，交了大约45份作业，选出这25份相对来说不错的作品分享。

11、此诗为诗人赞画之作。关于这首诗的作者，有多种说法。一说是唐代王维所作，但在王维的作品，或在《全唐诗》都没有此诗；一说是原为南宋僧人川禅师为注释佛教经典《金刚经》所作的偈颂诗的一部分；一说为宋代佚名诗人所作，如上海市一年级小学语文等教材中编入此诗时，作者一栏里即是“宋·佚名”。《画》远看山有色，近听水无声。

12、布依文根据《布依汉语文》小学第一册改编。

13、大自然原生态的律动之美

14、画里声音温柔，色彩清丽，动静和谐。这幅画激发了我们对美的想象，唤起了我们对美的体验，这要归功于这首诗啊！

15、chūnqùhuāháizài春去花还在，

16、远处的山，山青水秀，可走近一看，却没有一点流水声。

17、点下面的链接，也许有你想了解的内容：

18、《画》是唐代王维创作的一首五言绝句。此诗描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。前两句写其山色分明，流水无声；后两句描述其花开四季，鸟不怕人。四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对仗工整，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平仄分明，韵味十足，读着琅琅上口。今天我们一起来欣赏一下这首古诗。

19、而画上的花，不管在什么季节，它都盛开着。人走近停在枝头上的鸟，它就会受惊飞走。但画上的鸟，即使你走近了，它也不会惊飞。全读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。

20、惊：本诗中指受惊、害怕。

五、古诗《画》的诗意是什么

1、在近处却听不到水流动的声音。

2、带孩子观赏绘画作品，问问孩子都看到了什么，静静倾听孩子们的表达和内心；

3、王维具有多种才艺，不同艺术相互渗透对其诗歌产生了深刻的影响。他以画入诗，使其山水诗形成了富有诗情画意的基本特征。

4、古诗讲解：第2首《江南》

5、小朋友们，今天的分享就到这里啦，马上迎来新的一周啦！收拾收拾心情，我们明天见！

6、＂詩畫本一律，氣韻須生動＂

7、tánɡwánɡwãi(唐)王维

8、花儿在那个最美的季节里尽情的开放，并最终将自己的生命燃烧般的开到最美。美到极致后，飘然而去。但此中花儿不谢，只因在画中。不仅仅是如此，写的近近是画中的花，是春尽之时，花儿尽逝，无处得美而伤怀的感触在里面。

9、远看山有色，近听水无声。译文：在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。

10、《画》为初唐诗人王维所做的一首五言绝句。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往和对现实的忧伤。全诗语言清新朴素而韵味无穷，历来为人传诵。

11、这样写的真实目的，是为了暗中设疑，引起读者的好奇心，从而表现出画这种样式，作为定格美景风貌的载，它的最主要特点和功能。

12、再美丽的花儿也有凋谢的一天，而只有在画中，花儿才会美而不谢。

13、译文：远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。《画》朝代：唐代作者：王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。鉴赏：看远处的山往往是模糊的，但画上的山色却很清楚，在近处听流水，应当听到水声，但画上的流水却无声。在春天盛开的花，随着春天的逝去就凋谢了。而画上的花，不管在什么季节，它都盛开着。人走近停在枝头上的鸟，它就会受惊飞走。但画上的鸟，即使你走近了，它也不会惊飞。全诗读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。

14、欢迎小朋友们积极参与！

15、田田：荷叶茂盛的样子。

16、在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了，但花儿还是常开不败，人走近了，枝头上的鸟儿却没感到害怕。

17、活水本是有声的“动境”，而画中的水，看起来真实生动，却悄然无声，这使得画面再次进入“静境”，在动静的取舍上，诗人可以说做到游刃有余。一切的妙处只是因为“无声”，无声是一种美。有声无声完美交融，有如天籁！共同构成一个常人无法言语的自然之声。

18、►小学语文五年级下册|古诗赏读合集

19、诗的译文:远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近了，可是鸟却依然没有被惊动。

20、手机太差，画面相当模糊。看着象是几个人在冶炼。秋浦歌李白炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。

六、古诗《画》是什么诗

1、全诗的意思：远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

2、易水歌(战国·荆轲)垓下歌(秦·项羽)大风歌(汉·刘邦)北方有佳人(汉·李延年)上邪(汉乐府)江南(汉乐府)长歌行(节选)(汉乐府)

3、这里既在写鱼，也有以鱼比人的意思。采莲人划着小船在莲叶间穿行，互相追逐嬉戏，宛如鱼儿在水中游动，其划船动作之娴熟，船行之轻快，采莲人身姿之轻盈，心情之欢快，自然浮现在我们眼前。

4、山清水秀，绿水青山，山水如画，游山玩水，高山流水，奇山异水，山穷水尽

5、每周五为你推送最暖心的睡前故事

6、远看高山色彩明亮，走到近处却听不到水的声音。

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