描写袁隆平片段(120句汇总)

一、描写袁隆平的优美句段

1、副词(都、大都、非常、只有等)：不行。因为该词准确的说明了……的情况(表程度、限制、时间、范围等)，换了后就变成……与事实不符。

2、这篇文章叙写了被人们视为“神农”的袁隆平研究杂交水稻的事迹．()睡梦中都想着寻找形容迫切地希望着()功业建立了名声也有了．一个热衷于自己事业的人他的讲话的话题永远自己的事业讲起来当然就如数家珍滔滔不绝或：因为袁隆平一生都在研究水稻育种对水稻育种工作的全过程了如指掌．在辉煌荣耀名利面前不自满在功成名就之后仍不断追求．不设统一答案能言之成理言之有据有序即可

3、例1：把意思相近的词语连起来。

4、善于并主动积累词语。

5、大赏推荐理由：一个叫“小莎”的小女孩，总是很开心地想和各种动物、事物亲近。有时她会遭到拒绝，但她依然热情。不管世界如何变化，我们都能快乐面对，这不正是大人希望孩子拥有的能力吗？

6、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么

7、田间地隆，水稻齐平。一介农夫，功成名就。他把脚踩进泥土，用汗水哺育稻田。

8、(4)“展示台”——与课内语文学习相联系，给学生提供展示学习所得特别是课外所得的舞台。

9、仰望星空，宇宙中有两颗小行星，一颗是编号为8117的“袁隆平星”，一颗是编号为17606的“吴孟超星”——两位科学家对人民对人类的贡献将永远为世人所铭记。当前，世界百年未有之大变局加速演进，国内改革发展稳定任务艰巨繁重。在新征程上，我们更当从杰出科学家身上汲取力量，矢志创新、攻坚克难、开拓进取，向着第二个百年奋斗目标、中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进！(《人民日报》2021年05月23日04版)

10、(英)凯西·威利斯著(英)凯蒂·斯科特绘徐岱楠译

11、结合作者的想法、观点及其要说的目的进行推理。

12、推荐理由：一个沉醉于冒险的顽童，怎样种下毕生追寻的理想？一个叱咤田径场的少年，如何成为妙手仁心的医者？一个久别医坛的中年人，历经哪些磨难涅槃为业界泰斗？一位历尽坎坷的老人，凭什么两次在病毒肆虐时力挽狂澜？本书以平实的语言，生动讲述了中国工程院院士、著名呼吸病学专家钟南山在医学领域敢为人先的优秀事迹，他以诚信做骨架，以大爱为经纬，为天地立心，为生民立命，完美诠释了院士的职责，战士的勇猛，国士的担当。先锋人物的杰出品质，能传递给青少年儿童昂扬向上的生命力量。让我们一起在阅读中品读他担当、诚信、实事求是、百折不挠的精神光芒。

13、大赏推荐理由：《大开眼界科普玩具书：探秘机器人世界》不仅信息量巨大堪比机器人博物馆，能解答孩子对于机器人的所有疑问，知识点也颇为前沿。作为玩具书，它有丰富的玩法：拉页、手册、立体页、口袋、X光片、海报……

14、把字句、被字句的转换。

15、双关：使语言幽默；适应语境需要，使表达含蓄曲折，增强文章表现力。

16、看看上下文中有没有生词的另一种说法解释，即找同义词。有时下文会对一个词做解释，或者提供一些暗示，这就需要细心去观察。

17、(例：《伟大的友谊》一文中有这样一个问题：“为什么说马克思和恩格斯的友谊是伟大的友谊？”我们可以在读懂文章的基础上，联系课文内容回答：“因为马克思和恩格斯是在长期的共同奋斗中，在创造伟大的马克思主义的过程中，建立了深厚的友谊，这种友谊是建立在共同革命目标的基础上的，所以说他们的友谊是伟大的友谊。”)

18、“星际太空鼠第一辑”(4册)(点击⇧可观看精彩视频)

19、推荐理由：这是一部革命战争题材的儿童文学作品，也是一部影响了几代人的红色经典。主人公嘎子才十三岁，便经历了战争的残酷，他小小年纪就失去了亲人，孤身加入游击队，虽然有时候调皮捣蛋，但在战场上，他是一个英勇杀敌的小战士，面对着刁钻的鬼子，毫不畏惧，用鞭炮声动摇了敌人军心，使得八路军把鬼子打得落花流水，最终大获全胜。嘎子是好样的，是我们学习的榜样。在阅读的过程中，相信你一定会被字里行间那令人忍俊不禁的儿童情趣、扑面而来的生活气息和紧张激烈的战斗生活所深深吸引，更重要的是会觉得找到了一个终生难忘的亲密伙伴。

20、大赏推荐理由：《植物博物馆》以“走进博物馆”为线索，将严谨权威的科学内容与浪漫复古的插图完美融合。每个章节就是一个独立展厅，展出植物王国的独特类群。

二、描写袁隆平片段

1、表达要有条理，语气、语调适当。

2、例2：写出下面词语的反义词：

3、结构上：总结全文；呼应开头(标题)，前后呼应

4、斯人已逝，精神永存。袁隆平的卓越人生，就像他最热爱的种子一样，深埋在后人心间，令人从中汲取力量，传承使命。

5、5月22日，“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平与世长辞，国人纷纷泪目。上万市民雨中悼念袁隆平院士，一声声“袁爷爷，一路走好”令人心碎，网友哀思刷屏朋友圈……国士无双，痛别之际，我们更应该化悲伤为力量，学习他的高贵品质和崇高风范，以实干实效继承他的遗志。

6、(26课)

7、与下文作对比、反衬，使后文内容更突出；

8、推荐理由：本书是中国现代文学史上第二个现实主义童话里程碑作品。奇特的构思，夸张的手法，大胆的想象，曲折的情节，让人很容易被它深深吸引。作者张天翼老先生的《宝葫芦的秘密》也推荐同学们阅读，《宝葫芦的秘密》是中国现代童话的奠基之作，被誉为“中国的安徒生童话”。

9、抑扬(先抑后扬、先扬后抑)：引发好奇，使文章曲折有波澜；感情铺垫，突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。

10、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

11、在良好的课外阅读环境下，有良好的阅读兴趣，喜欢阅读，感受阅读的乐趣；初步学习“不动笔墨不读书”的正确阅读行为习惯，喜爱图书、爱护图书。

12、写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

13、中华世纪坛人如海，歌如潮。

14、补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

15、育出良种为农民，

16、劳动是最光荣的，只有劳动才能创造美好生活，爱劳动的人将永远焕发出美丽动人的光彩。没有詹天佑的劳动，哪有京张铁路的完美竣工，哪里有中国人的扬眉吐气？没有袁隆平的劳动，哪有今日丰产的水稻，哪里有今日的从温饱追小康？

17、这些词是递进关系，环环相扣，表达了……不能互换。

18、我们要努力学习袁隆平，要像袁隆平一样，把自己当作劳动人民的一员，走与劳动人民相结合的道路。

19、(2)给文中加点字选择正确的读音。

20、文章是否表明了有关社会生活的重要东西?它是否在告诉你一些生活中的道理?如果懂得了这个道理，那么就是文章的中心思想。

三、描写袁隆平的优美句子

1、“少年读中国简史”(点击⇧可观看精彩视频)

2、从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”。

3、创环宇神奇，百姓长悲，方知海内窗边洒泪；育杂交水稻，巨星陨落，惟愿平生禾下乘凉。

4、对写话有兴趣，写自己想说的话，能把看到的、想到的写下来。

5、论外形，袁隆平爷爷实在是像得不能再像，甚至，站在一群每日下田耕作的农民中，其中那个最像农民的就是袁隆平。

6、你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。

7、九州田地度春秋，三系答杂交血汗凝。

8、种子是一种希望，也是一种力量。但要做一粒好种子，就必须埋入泥土，深入根基。想当初，袁隆平也是可以留在城里的。因为他出生在北京，父亲一直在铁路部门工作。袁隆平在南京考大学的时候，父亲也希望他报考铁路交通专业。但袁隆平却不想留在大城市，立志成为一名农业科技人员，为改变中国人民缺吃少穿的局面贡献一份力量。

9、穷尽毕生为国强，硕果累累授勋章。盐碱地上翻稻浪，沙漠荒滩堪称仓。

10、学会运用已学的语文知识、技能和工具书阅读理解读物的主要内容，体会文章表达的思想感情。能欣赏所阅读的文章，与人交流阅读的感受；能对感兴趣的内容提出问题，在老师的指导下进行资料收集，并参与专题讨论。

11、引发读者好奇心，吸引读者兴趣，激发读者阅读下文的欲望；设置悬念，引发思考；

12、文章中作者往往不直接说出文章的中心意思，而大多是含蓄的表达。这种隐含的意思有时是文章的主要意思。所以阅读文学作品经常需要推理。有时一句话的含义需要推理，有时整个文章的含义需要推理。

13、习近平总书记指出：“科学成就离不开精神支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。”面对杂交水稻研究难题，袁隆平在实践基础上，以过人胆识和科学眼光投身其中，依据事实、发现真理、验证真理伴随其一生。上世纪50年代，肝脏还属于手术禁区，经过探索钻研，吴孟超创造性地提出肝脏外科“五叶四段”解剖学理论，自力更生、艰苦奋斗，坚持临床治疗和科学研究同步发展，中国走出了一条属于自己的肝脏外科发展道路。科学探索永无止境。只有尊重知识、崇尚科学才能热爱科学、献身科学；科学家只有勇攀高峰、敢为人先，才能服务人民、献身祖国，引领科技不断向广度和深度进军。

14、A、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

15、基础题。这一类题主要是考查孩子对于基础知识的掌握情况。

16、答题技巧：联系上下文，抓住文章的关键句，结合主旨，分析作者情感

17、《全景探秘3D立体书》(点击⇧可观看精彩视频)

18、秋天的落叶五彩缤纷。有黄的，红的还有针形的，扇形的，五角形的，菱形的，心形的各式各样的。风吹过，它们像蝴蝶一样翩翩起舞，在风中盘旋，又缓缓落下，别提有多美了。人们穿着长衣长袖走在铺满落叶的路上，发出“嚓嚓”的响声，犹如美妙的旋律。

19、借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡；利于表达作者情感。

20、(4)ABAC:又宽又长又细又长又黑又瘦又香又甜又庄严又美丽

四、描写袁隆平的优美句段有哪些

1、(法)达米安·卡塔拉等绘

2、摄取一个有意义的生活场景或自然景观，采用各种修辞手法，把所看到、听到、想到的写下来，给读者以身临其境的感觉。

3、(澳)瓦莱丽·托马斯著(英)科奇·保罗绘

4、川流不息()断断续续()

5、我这个人不适宜当官，在我看来，当官有很大的局限性。别的不说，在搞科研攻关这一点上，它就没有我现在自由自在自如自得。倘若当上官，整天，哪里还有搞科研的自由。

6、(2)醉打蒋门神故事出自哪本书？你还知道这部书中哪些故事？

7、并列式：分几方面介绍，形成并列

8、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

9、①服从命令②议论纷纷③叫苦连天

10、面对要登四千级台阶才能到达的三叠泉，“我”和友人的态度有何不同？结果怎样？

11、小升初暑期学习指导(语文篇)，学习手册抓紧收藏，新初一必看

12、推荐理由：本书是作者为青少年朋友们所撰写的一部关于居里夫人的传记。以客观、生动的笔调讲述了伟大的科学家居里夫人在逆境中成长、执着于科学精神、自强不息的一生。作者希望这本关于居里夫人的故事能给青少年朋友们带来阅读的欢愉与振奋。希望青少年朋友们由衷地喜欢上这位精彩绝伦的夫人，从而萌生自己一生的伟大志向，并且矢志不移。

13、答题模式：使用的方法(尽量要全面，有条理，要拓展)+结合文章内容具体分析+效果作用(往往要与感情主旨联系起来)

14、写作思路：根据题目要求，首先可以用袁隆平的个人信息作为开后，之后写明袁隆平的人生履历的不平凡和坚定不移的梦想，歌颂袁隆平这一伟大人物对世界作出的巨大贡献，正文：

15、(来源:红网2021年5月24日作者：胡辉)

16、美国作家理查德·洛夫在《森林中的最后一个孩子》一书中，用“大自然缺失症”一词描绘现代社会的孩子们——孩子们处在物质丰富的时代，与大自然的联系却越来越缺乏。很多医学专家认为，自然环境中活动的减少是幼儿肥胖、注意力紊乱、抑郁的重要原因。儿童心理神经学研究者则认为，在自然实景中多感官协作学习，是促进儿童大脑发育的重要手段。

17、大赏推荐理由：“共和国大科学家故事丛书”客观真实地讲述了我国当代著名大科学家屠呦呦、袁隆平、南仁东等的杰出成就和精彩人生，是孩子挑选科学家人物传记读物的上佳选择。

18、做任何一件事都应该有法可循，解答阅读题同样有一个基本的解题步骤，网上包括各种书籍对于解题步骤的说法不完全相同，但大同小异。

19、该词与上文是一一对应的关系；

20、打打闹闹蹦蹦跳跳吵吵闹闹

五、描写袁隆平的名句

1、《樱桃小庄》(点击⇧可观看精彩视频)

2、能根据表达的需要，使用冒号、引号。

3、速读：这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采劝扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。  

4、小明在()地看书。

5、大赏推荐理由：“乐死人的文学史”以轻松幽默的笔触、接地气的风格，解读历史人物和作品。让孩子在快乐阅读中了解文史、熟悉文史、喜爱文史。

6、我觉得，人就像一粒种子。要做一粒好种子，身体精神情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。

7、他说：“我是搞育种的，我觉得人就像一粒种子。要做一粒好的种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，事业才能够根深叶茂，枝粗果硕。”

8、在叙事过程中塑造人物形象。

9、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。

10、描写(人物描写、环境描写、景物描写等)

11、站在高处一看，全城到处是绿树，到处是大楼。

12、书包的重量不代表成长的速度，时光正好，让孩子亲身探寻千朵万朵压枝低的繁花，或聆听黄鹂鸣翠柳的动人声响，不也是我们成年人的幸福与快乐吗？(《人民日报》2021年05月13日16版)

13、大赏推荐理由：这套丛书包含动物、人体、宇宙发明四大主题，介绍了400多个了让孩子忍俊不禁的冷知识，更有脑洞插图幽默碰撞，是一套适合幼小衔接阶段孩子的潮科学绘本。

14、增强文章文化底蕴，增强感染力；

15、行文特点：形散神不散，由景到情到理，由物到人到理(透过事物的表象把握深刻意蕴)。

16、“阿呆阿瓜做好孩子”(套装共6册)

17、(英)克莱夫·吉福德著(英)弗兰克·皮奇尼绘何文静译

18、由于以前缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有鱼种子。()

19、B、在阅读中能展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，并在思想品德方面受到熏陶感染。

20、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

六、描写袁隆平的优美句段

1、(5)很美很美：很快很快很香很香很多很多

2、可以直接当结尾的十字短句

3、初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。

4、“向太空进发”中国载人航天科学绘本系列(全3册)

5、能根据交流的对象与场合，稍做准备，做简单的发言。

6、夸张：使表达的情感更为强烈；突出事物的本质特征；引发人们的想象。

7、看看生词在文章中的词性，即看这个是名词、动词、形容词、副词或其他词类。另外看看这个词在文中与那些词搭配使用，再根据自己的其他知识，基本上就可以进行正确的猜测了。

8、功德无量袁隆平，水稻高产救世人。回

9、含蓄深沉(抒情或叙事不直接写出，而是通过它物或对比委婉表达内心情感)：容易引起读者的感情共鸣。

10、顺叙：按某一顺序(时间或空间)较清楚的进行叙述。

11、(1)请你用自己的话把文中省略号的内容补充完整。

12、青春奋斗、爱国为民、人与自然和谐共生等专题

13、陈述句和反问句的转换。

14、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

15、复读全文，验证答案。

16、环境描写(自然景物描写，社会环境描写)

17、2019“中国好书”揭晓！37本好书你看过几本？

18、文章开头引用当地人言：“不到三叠泉，枉为庐山客。”结尾作者说：“与我的朋友相比，我少看了一个三叠泉，但留在我心里的那个秀美的庐山却是完整的了。”这样是否造成前后矛盾？为什么？

19、自觉积累本册学过的词语。

20、如今，孩子们或每天被繁重的课业学习囿在室内，或为各种电子产品中缤纷而丰富的内容所吸引，孩子们对自然的感知力与热爱程度明显下降。有些家长反映，高呼一声“下雪了，咱们出去玩吧”也难唤起孩子的热情。

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