腊八粥中描写腊八粥的句子有哪些【文章中有许多细腻描写腊八】

一、腊八粥中描写腊八粥的句子有哪些

1、文章中有许多细腻描写腊八粥的句子，找出来读一读，和同学交流交流自己的感受。

2、这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说:“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，是为了纪念我的母亲。”

3、③“半碗陈腊肉,八儿的爹同妈也都奈何它不来了”,八儿的父母也喝得十分满足,通过对人们喝完腊八粥后状态的描写,表现出腊八粥的美味。

4、(解释)分析阐明；说明含义、原因、理由等。

5、预设3：糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

6、正确、流利、有感情地朗读课文。

7、着重分析指导“腻、灌、褐、筷”,并且在黑板上方格中示范。

8、“怎么，黑的！”八儿还同时想起染缸里的脏水。

9、(搅和)混合；掺杂；扰乱。

10、(3)你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？()

11、小练笔：作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段，照样子写一种你最喜爱的食物。

12、提示：本文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了一家人的其乐融融。(板书：等粥喝粥)

13、提示：衬托腊八粥的香甜诱人、美味可口，为下文做铺垫。

14、深入文本，层层剖析

15、“恶……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

16、今冬少霜雪，腊月厌重裘。

17、“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。

18、匙：chí汤匙shi钥匙

19、咽(吞咽)烟(烟火)稠(稠密)绸(绸缎)

20、要熬出好喝的腊八粥，米跟水的比例应该是一比熬制腊八粥之前要提前准备好食材和水的量。

二、腊八粥中描写腊八粥的样子的句子

1、①“喜得快要发疯了”这属于对人物的哪种描写？你能换一种说法来表达八儿喜悦之情吗？

2、答：略写八儿和家人吃腊八粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景。

3、(1)给下列字注音并组词。

4、30场统编教材的专家名师讲座，了解统编教材特点

5、导入新课,激发兴趣。

6、创造条件请学生制作小型作品，展现吃腊八粥的情景，可以用橡皮泥、粘土制作，也可以制作折纸作品。

7、把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢

8、感受八儿的心理变化，体会作者是如何详写主要部分的。

9、本文以“”为线索，写了八儿粥——粥——猜粥——粥的情节，表现了一家人的其乐融融。

10、“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”这句话也运用拟人的修辞手法，生动地描绘了熬制腊八粥的过程。

11、譬如是哈叭顽皮到使八儿的妈发气时，八儿的爹就把“比梁家小黄就不如了！”“那你喜欢小黄罢？”“我这哈叭可惜不会咬人！”一类足以证明这只哈叭虽顽皮实天真驯善的话来解围，自然这一类解围的话中，还夹着点逗自己奶奶开心的意味。

12、关注腊八风俗：“腊八节”吃“腊八粥”的风俗，由来已久，自从人类进入农业社会后就开始兴起。至今我国江南、东北、西北广大地区人民仍保留着吃腊八粥的习俗，广东地区已不多见。所用材料各有不同，多用糯米、红豆、枣子、栗子、花生、白果、莲子、百合等煮成甜粥。也有加入桂圆、龙眼肉、蜜饯等同煮的。冬季吃一碗热气腾腾的腊八粥，既可口又有营养，确实是很享受的事情。

13、灌guàn(灌溉)搅jiǎo(搅和)稠chóu(浓稠)

14、“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

15、腻：油腻肥腻腻烦玩腻了

16、将准备好的原材料用清水淘洗几遍，之后将水倒掉，再将各种材料重新放入清水，提前泡大约1个小时。泡好之后，熬腊八粥之前，将原材料和水放入冰箱冷冻半个小时。

17、预设2：“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。

18、请你在括号里分别填上一个字，然后按照从左到右的顺序读一读，你会有意外的惊喜。你能照样子也来写一写吗？

19、垂涎三尺盼：迫不及待心满意足

20、我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。

三、腊八粥中描写腊八粥的句子有哪些呢

1、创设情境，激情导入

2、晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。

3、过渡：八儿多么想让妈妈早点给他端上一碗喷香的腊八粥啊，那么一旦粥煮好了，他想怎么吃呢?下面我们来学习想粥这一部分

4、点击上方蓝字关注，惊喜不断

5、“噗......”锅内又叹了声。

6、(1)分角色朗读第9—11自然段，思考：八儿开始计划粥怎么分？后来想怎么分？为什么又改变了？

7、把八儿吃饱的肚子比作“一面小鼓”说明八儿一碗接一碗吃粥，把肚子撑的像一面小鼓。

8、(1)默读第2～8自然段，课件出示要求：

9、教师指导写作：作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读第1自然段，照样子写一种你最喜爱的食物。

10、锅中的一切，这在八儿，只能猜想……栗子会已稀烂到认不清楚了罢，赤饭豆会煮得浑身透肿成了患水臌胀病那样子了罢，花生仁儿吃来总已是面东东的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若作多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看罢！”于是妈就如八儿所求的把他抱了起来。

11、芳香四溢香飘十里油而不腻香脆可口咸甜适中甘脆爽口五味俱全酸甜可口鲜美多汁清爽可口质嫩爽口麻辣鲜香香甜软糯珍馐美味饕餮大餐口齿留香，回味无穷,玉盘珍馐,秀色可餐,色味俱佳,垂涎欲滴,八珍玉食,其味无穷津津有味回味无穷意犹未尽垂涎三尺垂涎欲滴珍馐美味大快朵颐

12、教师引发思考：这节课，我们一起来品析八儿的动作、神态、语言、心理活动，体会八儿的心情。

13、教师引发思考：这篇课文中作者围绕腊八粥讲了一件什么事？

14、写腊八粥的材料和煮的状态除了能够衬托腊八粥的香甜可口,还有什么作用?(为后文的故事情节做铺垫。)

15、提示：妈妈对八儿十分宠爱。

16、(20泰安)下列句子没有语病的一项是()

17、冷冻的作用是将米和其他原材料冻化，能够快速熬出黏稠如浆的美味腊八粥，口感入口即化。半个小时后水和各种食材已经冻成固体，

18、预设1：讲了八儿渴望喝腊八粥，并喝到腊八粥的经历。

19、能仿照课文第1自然段，写一种自己喜欢的食物，写出其特点及对它的喜爱之情。

20、说一说哪一部分写得详细。(等粥)哪一部分写得简略?(吃粥)

四、腊八粥细腻描写腊八粥的句子有哪些

1、柴火烧的灶，映照着一双饱含希冀的眼睛，火苗跳跃着，舞着，像是念叨着想念的歌谣。耳边响起一首歌“炉中火，放红光，我为亲人熬鸡汤……"，深情在回荡，这炉火依旧旺着，可锅中不是鸡汤，是腊八粥。盛着大米、小米、红豆、芸豆、花生、黄豆、红枣、栗子的粥在不停地翻滚着。

2、“等粥”部分的第一个场景是八儿盼粥快点儿熬好(第2～8自然段)。因妈妈正在熬腊八粥，八儿“喜得快要发疯了”“进进出出”，不停询问，内心既兴奋，又急切，却又不得不一次次失落。粥是“益发浓稠了”，这当然符合八儿的期待一一应该可以吃了吧?但妈妈说“要到夜里”，于是八儿“眼睛急红了”，耍赖说自己“饿”，并做出“要哭的样子”。“锅中的粥”，只能发出“有声无力的气”，这声“叹气”，既暗含着八儿的失落，也表现出粥熬制初期的情状。

3、品读达标。阅读课文，回答问题。第14段在文中的作用是什么?“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。”请赏析语句。

4、请同学们分成男女两组比赛，在每组每人5秒内说出中国的传统节日。(活动)

5、看来腊八节的趣事真是大浪推小浪，一浪接一浪啊！

6、渐动园林兴，顿宽薪炭忧。

7、预设3：“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”

8、腊八粥是中国民间的节日食品，但其实这种食物的来历与释迦牟尼有关。据说在释迦牟尼成佛之前，曾苦苦修行多年，饿得骨痩如柴，眼看就不行了。这时，他偶然遇到了一个牧女。牧女给他乳糜食用，他吃了乳糜，便恢复了体力，端坐在菩提树下入定，于腊月初八成道，佛教传入我国后，中国汉族地区把腊月初八作为释迦牟尼的成道日。到了这一天，为了祭祀释迦牟尼修行成道之日，各寺院都要诵经，并效法佛成道前牧女献乳糜的传说，用香谷和果实等煮粥供佛，这就是“腊八粥”。

9、预设3：八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

10、马上到腊八节了，今天就教大家如何快速的熬制腊八粥，不用高压锅20分钟即可搞定。

11、中国人过腊八由来已久，据史料记载早在汉代就已过腊八了；还有记载宋朝抗金英雄岳飞吃腊八粥的点滴故事；再则还有明朝黄帝朱元璋煮腊八粥的奇闻轶事。历史如烟云一去不复返，消失得难以寻觅，但那流传久远的腊八习俗依然沿袭至今，盛兴不衰，进入普普通通的寻常百姓家。

12、抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。

13、自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。

14、找出文中描写细腻的句子,体会其表达效果。

15、(1)教师读第14自然段，同学们思考：当妈妈把八儿抱起来，八儿终于看到了让他垂涎三尺的腊八粥时，课文中用了一个怎样的词语来表现八儿此时的心理？

16、比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，亦不过看到一股淡淡烟气往上一冲而已！

17、②“怎么,黑的!”——有点嫌弃,觉得腊八粥很脏。

18、另外，对于开头讲腊八粥的做法及人们对其的喜爱的处理，总觉得有着不小的欠缺，因为对这一段文字的表达妙处，处理得太简略了。没有透过文字表达人们对其的喜爱，从小孩子——大孩子———老孩子，这是对不同年龄段人都喜欢腊八粥的具体描绘处理不当。又从“看”“闻"“吃”来一点点的体现人们对腊八粥的喜爱体会不深刻。如果此时让孩子们用不同的形式去品读一下，那会在品读的过程中学会这样的写作方法，这样才在遗漏中补回一点缺失。可见自己的备课不够深入，文本剖析不够精当所致，今后的教学应予以警示。

19、褐(褐色)喝(喝水)缸(水缸)缺(缺少)

20、(选自《冰心七十年代文选》，有删改)

五、《腊八粥》里描写腊八粥的句子

1、腊八粥的做法：糯米、黑米、红豆、薏米、绿豆均泡发洗净；花生、红枣、葡萄干均洗净。锅置火上，倒入清水，放入糯米、黑米、红豆、薏米、绿豆，煮开。加入花生、红枣、葡萄干同煮至浓稠状，调入白糖拌匀，撒入葱花即可。

2、“妈，妈，你抱我起来看看罢！”

3、初读课文，解决字词

4、朗读课文,想象八儿的馋样儿。

5、“腊八粥”的主要原料为谷类，常用的有粳米、糯米和薏米。粳米含蛋白质、脂肪、碳水化合物、钙、磷、铁等成分，具有补中益气、养脾胃、和五脏、除烦止渴、益精等功用。糯米具有温脾益气的作用，适于脾胃功能低下者食用，对于虚寒泄利、虚烦口渴、小便不利等有一定辅助治疗作用。中医认为薏米具有健脾、补肺、清热、渗湿的功能，经常食用对慢性肠炎、消化不良等症也有良效。富含膳食纤维的薏米有预防高血脂、高血压、中风及心血管疾病的功效。对于想瘦身减肥的MM来说，薏米可谓上上之选了。

6、检查预习,扫清字词障碍。

7、腊八粥是中国民间的节日食品，但其实这种食物的来历与印度的佛祖释迦牟尼有关。据说在释迦牟尼成佛之前，曾苦苦修行多年，饿得骨痩如柴，眼看就不行了。这时，他偶然遇到了一个善良的牧女。牧女给他乳糜食用，他吃了乳糜，便恢复了体力，端坐在菩提树下入定，于腊月初八成道，那天被称作“腊八”。佛教传入我国后，中国汉族地区把腊月初八作为释迦牟尼的成道日。到了这一天，为了纪念释迦牟尼修行成道之日，各寺院都要诵经，并效法牧女献乳糜的传说，用香谷和果实等煮粥供佛，这就是“腊八粥”。

8、预设1：作者通过不同年龄段的人对腊八粥的喜爱，写出了腊八粥的美味。

9、昔日繁华的连昌宫，如今也荆棘满路，珍珠翡翠化为粉尘。

10、搅：搅拌搅动搅混搅局搅乱搅扰

11、腊(腊月)蜡(蜡烛)栗(栗子)粟(粟米)

12、本文通过小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，洋溢着浓郁的生活气息，展示出人们对生活的热爱。

13、青山飞白鸟，野水渡行人。

14、请一位同学朗读文章第1自然段,其他同学思考:作者写腊八粥时,为什么要花费那么多的笔墨去列举腊八粥的原料?(写出了腊八粥的材料丰富。)我们在上节课也曾经提到过关于腊八粥的句子,回忆一下。

15、品读第四部分(第9~19自然段)。

16、找出自己喜欢的部分,小组内读一读,谈一谈你的感受。

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