描写天游峰的诗句是什么 〖师：“顶天立地的天游峰”〗

一、描写天游峰的诗句

1、师：“顶天立地的天游峰”，你是怎么理解的？

2、也偶有五言与五言、七言与七言组合的，这种组合声律上缺乏变化，很少有人使用。

3、小结：所以，写一个人可以进行正面描写，还可以通过侧面烘托来表现人物的特点。

4、参cān参加Cēn参差Shēn人参夹jiā夹竹桃jiá夹心

5、③想想：这段话在描写上有什么特点？

6、群贤散去，武夷山还在；烟云过眼，九曲溪还在。当然，它们都已不复当年。(完)

7、这首诗幽默之中暗含风骨，有讽刺，有拒绝，有转圜，有原则，写得诙谐有趣，也可窥见吴嘉纪此人的凛凛风骨。

8、③只读出这些文字的感情还远远不够，如果品出文字表达方面的特点，这才是学语文的最高境界！

9、《最大的麦穗》本文通过叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。

10、师：做好，看黑板上的问题。大家的问题太多了。看看哪些和自己的相同，哪些不相同？想想别人为什么能提出，自己提不出呢？

11、学而时习之，不亦说乎！

12、最是课堂能致远只是征行自有诗

13、序曲有三人顾毓琇、王世颖和马克武“原韵答和”。马克武是在建阳的时候与胡时渊一同加入队伍的。胡时渊与顾是无锡同乡，时年37岁，福建省运输公司常务董事兼总经理，后为招商局轮船股份有限公司总经理，1949年在上海迎接解放。马则未考。

14、表示语意未尽，引人思索。

15、zhēn坚贞不屈侦探松针奇珍异宝真假砧木斟酌

16、从哪里看出作者对这位扫路的老人怀有深深的敬意？

17、Qiáo翘首憔悴华侨桥梁瞧见乔装打扮

18、见贤思齐：见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。

19、梅与(松)、(竹)并称为“岁寒三友”。

20、陆游在武夷山生活八年之久，对武夷壮美秀丽和岩骨花香了如指掌、赞美有加，对山、水、茶、人都有很深的感情。在武夷精舍，我还读到了陆游的一副“茶联”：何时一饱与子同，更煎土茗浮甘菊。在武夷精舍，适合凝神静气，读古人古诗，品山泉野茶，也最适合应景写意。而这个意，是心中的声音。

二、描写天游峰的诗句是什么

1、生：普通话不标准。“层层叠叠”读准。

2、生：因为他虽然含冤入狱，却是那样的坚强，写下了五十多万字的巨著《史记》。

3、天游峰位于福建省南平市武夷山风景区九曲溪中的六曲溪北面，地处景区中心位置。名字的由来也是因为当有云海的时候，在天游峰，仿佛置身于仙境，遨游于天宫，故名“天游”。

4、生：大自然师心灵的老师，没有大自然，就没有生命存在——

5、你们接触的是现代文明，老人接触的是大自然。

6、(生写感受。)(生交流)

7、广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。

8、姥姥是村里有名的剪纸能手，我们可以通过写()进行侧面烘托。

9、生：“倒抽了一口气”，就是说作者看到扫路人这样不怕危险，不顾劳累地扫石阶，感到很惊讶！很佩服！

10、师：读读课文，思考解决。

11、细读陈建先老师《天游峰的扫路人》教学实录，细品整堂课中学生的语言，谁都不难发现学生的语言是十分精彩的，那语言是一种自由，是一种深刻，是一种丰富。那么，这份精彩究竟是从何而来呢？

12、“但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”“才气”的意思是写作中表现出来的“下笔如有神”，读了福楼拜的话，你认为怎样才能拥有“才气”？去除浮躁心理，踏踏实实，坚持不懈地写作.

13、彩云见处，先后六十年中，三世建牙，宜何如效涓埃以肯堂构；

14、生：人要相信自己，有坚定信心会使一个平凡的人变成名人——

15、生：我最钦佩的人是司马迁。

16、“弹性”是机动灵活．能够应变的重要条件；及时“反弹”才是“弹性”的重要性能；“弯曲”只是暂时的退让，是应变的一种策略，最后能“保持苍翠挺拔的英姿”才是“弯曲”策略的最终目的和必然结果。

17、生：提建议，一级一级读稍快点。

18、如梦初醒：好像刚刚从梦中醒来。比喻从错误、糊涂的认识中一下子醒悟过来。

19、武夷山“奇秀甲于东南”。游武夷者众，历代文人墨客、达官显贵均不绝于途。顾毓琇一行三日武夷行，履痕处处，为我们留下的诗文，亦成武夷山文化之遗产。

20、课后作业：运用侧面烘托的手法，选取典型事例用一段话写你熟悉的一个人。(温馨提示：一定要突出人物的特点哦！)

三、关于天游峰的故事

1、这首诗也摹写如画，其作者是清朝小说家蒲松龄。

2、“终于”、“好不得意”(以人物的心情来反衬天游峰的高和险，天游峰很高，要上去很不容易，正因为不容易，所以作者上去了才会“好不得意”。)

3、生：为什么天游峰那么高，老人还说不累？

4、作者乘船南行，时间长达数月之久，故已经疲惫不堪。正是这种铺垫，二联才神采飞扬，令人振奋。忽然船至乱山之中，山峰好像都舞动起来，茫茫大江在眼前展开，令作者襟怀顿开，精神一振。

5、偶有使用的，如俞樾题杭州九溪十八涧联：

6、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。一树寒梅白玉条，迥临树咱傍溪桥。

7、《天游峰的扫路人》本文通过描写我在登天游峰时的所见所闻，刻画了一位质朴而充满自信的老人形象，表达了我对老人那种自强不息的精神和自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。

8、生：老人的笑声为什么直伴我走到住地？

9、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

10、雪梅(宋卢梅坡)时梅(唐·张渭)

11、师：写黑板上，写自己的名字

12、孜孜不倦：孜孜，勤勉不懈怠。形容人刻苦专研不知疲倦的样子。

13、师：这样顽强的毅力，怎不让人叹服！

14、“6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！”表达了作者对6年小学生活的眷恋，对母校的感谢、热爱、赞美。

15、生：作者为什么说30年后再来看老人？为什么不一年后来？

16、炽热：形容情感非常热烈。

17、登上了天游峰峰顶一定会使人想到，(唐)代诗人(杜甫)写的《望岳》里的诗句(会当凌绝顶，一览众山小。)名句“会当凌绝顶，一览众山小。”出自唐代诗人杜甫的《望岳》望岳作者：杜甫年代：唐岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

18、小结：我们了解人物特点就要抓住描写人物语言、动作、神态、外貌的重点语句来体会感悟。

19、崇安是武夷山原地名，而龙泉则位于浙江西南部与福建、江西交界，素有“瓯婺八闽通衢”之称。顾一行游罢武夷山，就结束了一个多月在福建的“旅行视察”。

20、《天游峰的扫路人》从题目中的“天游峰”你预测到天游峰一定很高，在这座山上的人就好像在天上游览；“扫路人”可猜测本文是写扫路的人。

四、天游峰的景色描写

1、作者爱上夹竹桃的原因是：

2、每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。

3、Lòu丑陋镂空漏洞露脸

4、据有关资料，胡毕业于上海法政大学，20年代曾先后任东山县长和华安县长，卸职后赴南洋，深得同乡万金油大王胡文虎器重，主持马来亚槟城虎标永安堂，任经理。30年代初被派回国，接任汕头、福州虎标永安堂经理，后成为福州商界领袖之被选为福建省商会联合会主席。对于重庆，胡兆祥并不陌生，他曾于1938年赴渝出席参政会。1939年永定侨育中学创办，胡文虎任董事长，他被聘为名誉校长和校董会副董事长。由于学校没有“立案”，福建省政府教育厅要加以关闭，于是胡于1941年6月间特邀请国民政府教育部次长顾毓琇前来侨育中学视察，并协调省里关系，于10月便办妥立案之手续。

5、同行的胡兆祥，时年40岁，闽西永定县下洋中川村人。因为顾毓琇此番来闽，与胡兆祥有相当关系，这次接待他应该是东道主，这里多花些笔墨介绍一下他。

6、天游峰是武夷山第一险峰。

7、生：相信自己，答应要求

8、教垂万世，继尧舜禹汤文武作之师。

9、湛露承来，纵横八千里外，百蛮稽首，所愿与兴礼让而广农桑。

10、师：说得多好啊！一颗爱心！一颗无怨无悔、甘于奉献的爱心！因为有了这颗火热的爱心，再大的工作量，他也不觉得累；再危险的工作环境，他也不动摇；再艰苦的生活条件，他却怡然自乐。这真是一位——

11、描写祖国名山的佳句：相看两不厌，只有敬亭山。李白《独坐敬亭山》

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