劝学拼音版古诗及译文注释(104句好句)

一、劝学拼音版古诗

1、战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，历史经历着划时代的变革。许多思想家从不同的立场和角度出发，对当时的社会变革发表各自的主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，历史上称之为“诸子百家”。

2、shīyuē：“jiēěrjūnzǐ，wúhéngānxī。jìnggòngěrwèi，hǎoshìzhèngzhí。shénzhītīngzhī，jièěrjǐngfú。”shénmòdàyúhuàdào，fúmòchángyúwúhuò。

3、(拓展诵读)《千字文》朗读、注音、释义、点评

4、这首诗所表达的内容很浅显，所要阐述的道理亦是人人皆知的，只不过，作者用诗歌的形式将之表述出来，语言流畅，富有说服力、震撼力。

5、《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学，就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分(第一段)，论述学习的重要性;后一部分(第三段)，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。

6、《劝学》拼音版注音：sāngēngdēnghuǒwǔgēngjī，zhèngshìnánérdúshūshí。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。hēifàbùzhīqínxuézǎo，báishǒufānghuǐdúshūchí。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

7、《剑桥彩虹少儿英语分级阅读Red级别》全12册

8、青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

9、书(shū)中(zhōnɡ)自(zì)有(yǒu)黄(huánɡ)金(jīn)屋(wū)。

10、《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题，较为系统地体现了荀子的教育思想。

11、《劝学》拼音版sāngēngdēnghuǒwǔgēngjī，zhèngshìnánérdúshūshí。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。hēifàbùzhīqínxuézǎo，báishǒufānghuǐdúshūchí。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

12、接下来“齐鲁青未了”一句，是经过一番揣摹后得出的答案。它没有从海拔角度单纯形容泰山之高，也不是像谢灵运《泰山吟》那样用“崔崒刺云天”这类一般化的语言来形容，而是别出心裁地写出自己的体验──在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。泰山之南为鲁，泰山之北为齐，所以这一句描写出的地理特点，在写其他山岳时不能挪用。明代莫如忠《登东郡望岳楼》特别提出这句诗，并认为无人能继。

13、“中华传统文化绘本”之《孔子的智慧》全5册

14、shào nián yì lǎo xué nán chéng ， yī cùn guāng yīn bù kě qīng 。

15、心备焉。故不积跬步，无以至千里；不

16、东岳泰山，美景如何？走出齐鲁，山色仍然历历在目。神奇自然，汇聚千种美景，山南山北，分出清晨黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山豪情满怀。

17、春去秋来老将至。朝看东流水，

18、颜真卿(709年－784年8月23日)出生于琅玡临沂，字清臣，号应方，小名羡门子，唐代有名的书法家，与赵孟頫、柳公权、欧阳询合称为“楷书四大家”，与柳公权并称为“颜筋柳骨”。

19、shàn zhī xué wú kě jì tuō zhě yòng xīn zào yě

20、诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。靖共尔位，好是正直。神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。

二、劝学拼音版古诗及译文注释

1、青春须早为，岂能长少年。

2、(拓展诵读)《百家姓》朗读、注音、释义、点评

3、劝学唐·颜真卿三更灯火五更鸡，

4、野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，

5、投稿时请注意：发送的诗朗诵语音消息吐词要准确、清晰，诗歌要完整，无背景杂音。并以文字消息的形式将宝贝的姓名、省市、年龄、照片信息发给我们(展示需用)。

6、悯农minnong锄禾日当午，chuheridangwu,汗滴禾下土。handihexiatu.谁知盘中餐，shuizhipanzhongcan粒粒皆辛苦。lilijiexinku.

7、这首诗七次提到“明日”，反复告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎岁月。诗歌的意思浅显，语言明白如话，说理通俗易懂，很有教育意义。它给人们的启示是：世界上的许多东西都能尽力争取和失而复得，只有时间难以挽留。人的生命只有一次，时间永不回头。不要今天的事拖明天，明天拖后天。要“今天的事今日毕。”诗人告诫和劝勉人们要牢牢地抓住稍纵即逝的今天，今天能做的事一定要在今天做，不要把任何计划和希望寄托在未知的明天。否则，“明日复明日，”到头来只会落得个“万事成蹉跎”，一事无成，悔恨莫及。

8、击石乃有火，不击元无烟。

9、朱熹《劝学诗》shàoniányìlǎoxuénánchéng，yīcùnguāngyīnbùkěqīng。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。wèijuéchítángchūncǎomèng，jiēqiánwúyèyǐqiūshēng。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

10、若：一作“苦”。”累(lěi)：带累，使受害。

11、统编版语文书四年级下册136页“日积月累”中的“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”，来源于这首诗。相比之下，个人还是喜欢原诗中的句子。

12、“初心照亮未来——写给青少年的红色经典故事”全32篇

13、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”(山南水北为“阳”，山北水南为阴)，由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。这里诗人此用笔使静止的泰山顿时充满了雄浑的力量，而那种“语不惊人死不休”的创作风格，也在此得到显现。

14、弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上，

15、《奔跑吧，小副栉龙》拼音版全10章

16、暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳

17、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

18、人学始知道，不学非自然。

19、书(shū)中(zhōnɡ)车(chē)马(mǎ)多(duō)如(rú)簇(cù)。

20、(每日一读)望岳(劝学古诗十七)

三、劝学拼音版古诗图片

1、《伊索寓言》精选故事54篇

2、精神修养没有比受道德熏陶感染更大了，福分没有比无灾无祸更长远了。我曾经一天到晚地冥思苦想，(却)比不上片刻学到的知识(收获大)；我曾经踮起脚向远处望，(却)不如登到高处见得广。

3、:劝学作者:荀况(xúnkuàng)荀子(约前325—前238)名况,时人尊而号为“卿”,故又称荀卿,汉代避宣帝讳而改称孙卿,战国末期赵国

4、wèi jué chí táng chūn cǎo mèng ， jiē qián wú yè yǐ qiū shēng 。

5、一边听故事，一边读诗词。小朋友们大家好，欢迎收听今天的《听故事读诗词》栏目，我是你们的凡凡哥哥！

6、⑹决眦(zì)：眦：眼角。眼角(几乎)要裂开。这是由于极力张大眼睛远望归鸟入山所致。决：裂开。入：收入眼底，即看到。

7、huáng quán yòng xīn yī yě xiè liù guì ér èr áo fēi shé

8、hēifābúzhīqínxuézǎo，báishǒufānghuǐdúshūchí。

9、hēi fà bù zhī qín xué zǎo ， bái shǒu fānɡ huǐ dú shū chí 。

10、(建议在wifi环境下收听)

11、原潇雅同学和李聪瑞同学诵读时发音清晰自然，节奏朗朗上口富有韵律，语音语调的轻重缓急处理得当，声情并茂的诵读将“劝学”的惋思表现得淋漓尽致，能够很好地表情达意，引起听者感情共鸣。

12、qīng，qǔzhīyúlán，érqīngyúlán;bīng，shuǐwéizhī，érhányúshuǐ。mùzhízhōngshéng，róuyǐwéilún，qíqūzhōngguī。

13、千里送鹅毛缅伯高将鹅贡唐朝,山高路远遥。钙阳湖失去,倒地哭号号。上复唐天子,可饶缅伯高。礼轻人意重,千里送鹅毛。秋浦歌(唐)李白炉火照天地,红星乱紫烟。赧郎明月夜,歌曲动寒川。蜂年代：(唐)作者：(罗隐)体裁：(七绝)类别：()不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。登飞来峰(宋)王安石飞来峰是千寻塔,闻悦鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,只缘身在此山中。题西林壁(宋)苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。夜雨寄北(唐)李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。枫桥夜泊(唐)张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

14、xiǔ mù bú zhé qiè ér bù shě jīn shí kě lòu yǐn wú

15、“我”的老家叫华家垫，那是“我”一辈子都忘不了的地方。那里有山，有树，有花；那里有家，有奶奶，有爸爸；那里还有青梅酒、蚕宝宝和紫藤花。那是“我”的故乡。作品通过描述家乡的特色景、物，表达了作者对家乡的热爱之情。

16、河津市第三小学五年1班杨艺汝原潇雅

17、fēi néng shuǐ yě ér jué jiāng hé jūn zǐ xìng fēi yì yě

18、正是男儿读书时。黑发不知勤学早，

19、末句的“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人从望岳产生了登岳的想法，此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。“会当”是唐人口语，意即“一定要”。如果把“会当”解作“应当”，便欠准确，神气索然。众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在，也是一切有所作为的人们所不可缺少的。这就是这两句诗一直为人们所传诵的原因。正因为泰山的崇高伟大不仅是自然的也是人文的，所以登上的极顶的想望本身，当然也具备了双重的含义。

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四、劝学拼音版古诗词

1、冬夜读书示子聿宋·陆游古人学问无遗力，

2、三 更 灯 火 五 更 鸡 ， 正 是 男 儿 读 书 时 。

3、zhí zhōng shéng róu yǐ wéi lún qí qǔ zhōng guī suī yǒu gǎo

4、⑺会当：终当，定要。凌：登上。凌绝顶，即登上最高峰。

5、(拓展诵读)《三字经》朗读、注音、释义、点评

6、gùbùdēnggāoshān，bùzhītiānzhīgāoyě;bùlínshēnxī，bùzhīdìzhīhòuyě;bùwénxiānwángzhīyíyán，bùzhīxuéwènzhīdàyě。gān、yuè、yí、hézhīzǐ，shēngértóngshēng，chángéryìsú，jiàoshǐzhīrányě。

7、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

8、防患于未“燃”！美丽又危险的杨柳絮

9、 Jūn zǐ yuē xué bù kě yǐ yǐ qīng qǔ zhī yú lán

10、新规出台！河北车主快看，关系到你的停车位！

11、jiāo lóng shēng yān jī shàn chéng dé ér shén míng zì dé shèng

12、jūnzǐyuē：xuébùkěyǐyǐ。

13、黑 发 不 知 勤 学 早 ， 白 首 方 悔 读 书 迟 。

14、《劝学》拼音版注音：sāngēngdēnghuǒwǔgēngjī，zhèngshìnánérdúshūshí。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。hēifàbùzhīqínxuézǎo，báishǒufānghuǐdúshūchí。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。《劝学》翻译：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

15、 jī tǔ chéng shān fēng yǔ xìng yān jī shuǐ chéng yuān

16、白首：头发白了，这里指老年。

17、劝学诗·少年易学老难成宋·朱熹少年易学老难成，

18、有一种思念叫“思乡”。

19、马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，

20、非能水也，而绝江河。君子生非异也，

五、劝学拼音版古诗原文

1、感谢原潇雅同学和李聪瑞同学的精彩展示！

2、“我是无价的宝贝·儿童性教育安全绘本”全10册

3、少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，

4、让主题的境界滋养孩子的性情，构建孩子的智慧世界!

5、蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣

6、wú cháng zhōng rì ér sī yǐ bù rú xū yú zhī suǒ xué

7、dēng gāo ér zhāo bì fēi jiā cháng yě ér jiàn zhě yuǎn shùn

8、干、越、夷、貉的孩子，刚生下来啼哭的声音是一样的，而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此。《诗经》说：“你这个君子啊，不要总是贪图安逸。恭谨对待你的本职，爱好正直的德行。神明听到这一切，就会赐给你洪福祥瑞。”

9、让主题的情感融入孩子的血液，塑造孩子的心灵;

10、诗名为《明日歌》，“明日”是很多人懒惰的借口，更是放任自我的理由。人生有多少“明日”，如果事事都推给“明日”，那么整个人生就这么白白度过了。“我生待明日，万事成蹉跎”，是非常痛彻的领悟。作者以自身为例，说明“今日事，今日毕”的重要性，其实人的一生是短暂的，没有那么多“明日”，最重要的是抓住“今日”，这样才不负苦短的人生。

11、直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁

12、假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。

13、⑸荡胸：心胸摇荡。曾：同“层”，重叠。

14、积土成山(jītǔchéngshān)，风雨兴焉(fēngyǔxìngyān)；积水成渊(jīshuǐchéngyuān)，蛟龙生焉(jiāolóngshēngyān)；积善成德(jīshànchéngdé)，而神明自得(érshénmíngzìdé)，圣心备焉(shèngxīnbèiyān)。故不积跬步(gùbújīkuǐbù)，无以致千里(wúyǐzhìqiānlǐ)；不积小流(bújīxiǎoliú)，无以成江海(wúyǐchéngjiānghǎi)。

15、古诗《鹿柴》的拼音是：lùzhàwángwéikōngshānbújiànrén，dànwénrényǔxiǎng。fǎnjǐngrùshēnlín，fùzhàoqīngtáishàng。原文：鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。《鹿柴》是唐代诗人王维的作品。这首诗写一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林，意在创造一个空寂幽深的境界。第一句先正面描写空山的杳无人迹，侧重于表现山的空寂清冷。之后紧接第二句境界顿出，以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。第第四句由上幅的描写空山传语进而描写深林返照，由声而色。

16、汉乐府《长歌行》原文：qīngqīngyuánzhōngkuí青青园中葵,zhāolùdàirìxī朝露待日晞。yángchūnbùdézé阳春布德泽,wànwùshēngguānghuī万物生光辉。chángkǒngqiūjiézhì常恐秋节至,kūnhuánghuāyèshuāi焜黄华叶衰。bǎichuāndōngdàohǎi百川东到海,héshífùxīguī何时复西归?shǎozhuàngbùnǔlì少壮不努力,lǎodàtúshāngbēi老大徒伤悲。x0d。

17、(学生之声)勤学(劝学系列古诗十四)

18、劝学作者：荀况(xúnkuàng)

19、温馨提示：本书在当当、京东、天猫书城均有售。

20、fēng ér hū shēng fēi jiā jí yě ér wén zhě zhāng jiǎ yú

六、劝学拼音版古诗

1、《安徒生童话》精选故事19篇

2、jūn zǐ yuē：xué bù kě yǐ yǐ。qīng、qǔ zhī yú lán，ér qīng yú lán；bīng、shuǐ wéi zhī，ér hán yú shuǐ。mù zhí zhōng shéng，róu yǐ wéi lún，qí qǔ zhōng guī，suī yòu gǎo pù，bù fù tǐng zhě，róu shǐ zhī rán yě。gù mù shòu shéng zé zhí jīn jiù lì zé lì ， jūn zǐ bó xué ér rì cān shěng hū jǐ ， zé zhī míng ér xíng wú guò yǐ 。

3、所以木材经墨线比量过就变得笔直，金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利，君子广博地学习，并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。因此，不登上高山，就不知天多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚；不懂得先代帝王的遗教，就不知道学问的博大。

4、Shí bù nú mǎ shí jià gōng zài bú shě qiè ér shě zhī

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